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一個中學棒球隊的發展與困境---以南投中興國中為例

為了解決110國中硬式聯賽的問題，作者王秀碧 這樣論述：

本研究以南投中興國中為研究對象，以質性研究為研究方法，藉由歷史研究法為主，並輔以訪談法，透過文獻分析與訪談紀錄作概括性的整理。針對研究目的得到結論有二：其一﹕探究棒球隊發展歷程。結論如下:（一）教育部為了深耕在地，在2006年教育部為了均衡各地體育發展，規定各縣市的少棒隊員，升入國中後要註冊在地國中的球隊，藉此留住南投縣少棒隊人才。（二）中興國中有地利之便，各項資源整合充足。（三）中興國中在1997年曾經設立棒球隊，至1999年921地震終止。於是在校方及各級民意代表與家長會的大力推展及支持下，南投縣中興國中青少棒隊於2006年8月第二度成軍。其二：探討棒球隊在發展過程中經歷哪些挑戰與回應。

根據中興國中棒球隊的發展過程，茲分為以下四個時期，每個時期的挑戰與回應，結論如下：一、草創期(2006~2007年）發展過程中經歷挑戰與回應﹕主要遇到的挑戰是（一）制度未定；（二）場地簡陋；（三）經費不足；（四）人才招募不易。草創期作出的回應：（一）建立制度；（二）積極募款；（三）爭取參賽。二、全盛期(2008~2013年）發展過程中經歷挑戰與回應﹕主要遇到的挑戰是賽事成績的提升，來向各界證明球隊的實力。全盛期作出的回應﹕（一）積極參賽；（二）挑戰硬式棒球。三、衰退期(2013~2018年）發展過程中經歷挑戰與回應﹕主要遇到的挑戰是（一）場地問題；（二）訓練時間壓縮；（三）開銷增加；（四）教練

流動高。衰退期作出的回應：（一）場地提升；（二）經費挹注；（三）聘請專業教練。四、轉型期(2018~2021年）發展過程中經歷挑戰與回應﹕主要遇到的挑戰﹕（一）紀律鬆散；（二）經費的利用，轉型期作出的回應（一）建立制度；（二）設置專戶；（三）積極參賽。

我國棒球運動專案計畫執行效益及未來發展策略之研究

為了解決110國中硬式聯賽的問題，作者周德倫 這樣論述：

中華民國行政院體育委員會自99至106年兩階段棒球專案計畫「振興棒球運動總計畫」與「強棒計畫」以建構國內棒球運動健全發展環境。本研究採個案研究法，以次級資料分析、並採結構式訪談蒐集參與棒球專案計畫之16位受訪者之見解，再結合研究者承辦棒球專案計畫之實務經驗，針對兩階段計畫中7項議題之36項子議題之推動效益、所產生的影響及對未來推動之建議，進行整理、分析及討論後，其中「基層棒球運動發展」9項子議題有3項已達效益，6項未達效益；「社會甲組棒球發展」4項子議題有1項已達效益，3項未達效益；「職業棒球運動發展」7項子議題有4項已達效益，3項未達效益；「國家隊選訓賽輔獎」6項子議題有2項已達效益，4項

未達效益；「棒球運動產業發展」4子議題有1項已達效益，3項未達效益；「軟硬體建設與投資」4項子議題有1項已達效益，3項未達效益及「經費之編列與運用」2項子議題均已達效益，也發現上述效益對國內棒球運動發展也各自產生正面及負面之影響。整體而言，政府未來仍應提出更完善之推動策略，透過各級棒球推動單位與企業投入更多資源，在政府及民間通力合作下，使我國棒球運動整體發展環境更健全。