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臺灣中等學校跆拳道運動發展之研究(1982-2012)

為了解決111 專任運動教練甄選的問題，作者盧志明 這樣論述：

跆拳道運動自韓國於1967年引進台灣迄今40餘年，歷經2屆奧運會示範賽及4屆奧運會正式賽，共獲得了7金1銀10銅的佳績，為我國奧運會奪金重點項目之一，而良好的國家體育項目發展，源自學校體育發展的扎實，如何在臺灣學制下建置選手培訓體制一貫化，為國家競技運動於各級學校發展之重要性，因此，跆拳道運動在中等學校之發展脈絡為何？值得探討。再者，國內文獻對於臺灣中等學校跆拳道運動相關之研究，多以訓練教學、技術分析及道館經營為主，對其發展史較無深入完整之文獻記載。因此，本研究採歷史研究法並輔以訪問調查法，對1982年至2012年間跆拳道運動在中等學校之發展概況做一研究，期望藉此成為台灣學校跆拳道運動史之文

獻參考資料，並有助於日後各級學校推動跆拳道運動發展之參考。 根據本研究目的與課題，將研究結果彙整為以下四點：一、體育政策的擬定、學校與道館的推動以及國際比賽優異表現，是帶動臺灣中等學校跆拳道運動發展的重要因素，其中道館與學校密不可分且相輔相成的特殊關係也有別於其他運動項目的發展歷程。二、教練用心耕耘、校長支持推動與選手努力付出，是造就中等學校跆拳道運動績優名校優異成績不可或缺的主要關鍵，特別在創隊初期資源匱乏的階段，教練不辭辛勞的付出是學校跆拳道隊的靈魂人物，而校長的支持則是讓校隊開花結果的重要推手。三、臺灣中等學校跆拳道運動國內賽事發展，早期因協會所在地及幹部成員皆以新北市與台北市為主

，加上北部跆拳道運動人口熱絡，因此北部縣市發展較為穩定，成績也最為突出。四、臺灣中等學校參與國際跆拳道運動賽事，以世界排名第2的女子隊表現較為優異，女子輕量級、重量級與男子中量級為奪牌率較高之量級。