112專任運動教練甄選的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包

體育班接受訪視對其發展之影響-以桃園某高中為例

為了解決112專任運動教練甄選的問題，作者袁雯倩 這樣論述：

體育班為臺灣培育運動菁英選手的搖籃，而體育班訪視為瞭解體育班是否符合體育班設立目的，並提升教學、訓練與輔導績效之機制，本研究目的是探討體育班接受訪視之現況，以及訪視對其發展的影響，以做為主管機關未來規劃體育班方向之參考，並期望對體育班發展有所助益。本研究屬個案研究，使用文獻分析與半結構式訪談收集資料，進一步交叉檢視，並歸納分析訪視之現況及其影響。本研究結果：體育班訪視之主要功能為規範體育班正常化發展，而體育班要健全經營除了學校體育班相關人員的堅持與力之外，仍需體育主管機關妥善統籌規劃，修訂完善制度，以符應體育班設立之目的，陪養學術平衡兼顧的體育優秀人才。

國小籃球運動員選才因素之研究－以臺中市八所小學為例

為了解決112專任運動教練甄選的問題，作者徐玉林 這樣論述：

　　籃球是我國各項運動中人口參與數最多的球類運動，亦是運動場地設置最普遍的運動項目，從小學教育開始，每間學校成立籃球隊的數量總是名列前茅，所以每年都吸引無數學子投入籃球運動的團隊訓練，這也使得學校籃球指導教練在挑選選手時，無不傷透腦筋，希望能找出優異運動選手，組成一支紀律嚴明、球技高超的籃球校隊，加以訓練並代表學校對外比賽爭取最高榮譽。　　本研究以研究者自身處在小學環境下，希望找出最適合國小學童參與籃球運動的特質，對其深入探索與分析有助於運動員選才因素之發現，亦能為學校教練提供有價值的參考依據。　　本研究以臺中市八所國小籃球教練為研究對象，對於國小籃球運動員選才依據之研究結果，發現如下：一、

選才年齡層以國小三、四年級為主，大都介於9至11歲之間，作為選才最佳時機點。二、國小階段選才要點依序為身體素質(含身高、體重、肺活量、神經反應、體重指數、速度、球感、協調性、敏捷性、遺傳的身高及運動能力)、學習能力(含專注力、反應能力、思考能力)、心理因素(自信心、意志力)等要點作為選才順位最佳依據。三、選才機制與準確度，大多藉由辦理入隊體能測驗、教練自身經驗選才及辦理簡易籃球比賽測試等三種選才機制中挑選出適合的運動人才，並經由訓練皆能達成當初設定的標準。