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進階護理師癌症病情告知溝通技巧訓練效益探討

為了解決APNS test的問題，作者楊淑君 這樣論述：

中文摘要研究背景:台灣癌症連續37年來蟬聯國人死亡原因第一位，病情告知是醫師每天必須執行的工作，在台灣忙碌的醫療環境下進階護理師(Advanced practice nurse，APN)成為輔助主治醫師執行病情告知的最佳人選。本研究旨在以修正後的SHARE Model癌症病情告知溝通技巧訓練（Communication skill training，CST），並測試其對提升APN病情告知的想法和自信心之效益。研究方法:本研究為實驗性研究，隨機將61位進階護理師分派至實驗組(28位)和控制組(33位)，實驗組接受一天(6小時)SHARE CST教育。研究者於CST介入前(T1)、CST介入後立

即(T2)、和CST介入後兩週(T3)，以病情告知想法問卷和告知自信心量表收集研究相關資料，再以 GEE分析兩組在告知想法與自信心上的變化。研究結果:結果顯示，接受SHARE CST的APN，隨著時間的推移，對病情告知的想法都明顯比控制組APN佳，在T2 (280.57 vs 256.63，d=1.05)或T3 (279.49 vs 261.27，d=0.82)皆呈現大型組間差異。此外，在病情告知的自信心上，也呈現類似研究結果，接受SHARE CST的APN，隨著時間的推移，對病情告知的自信心明顯比控制組APN佳，在T2 (177.89 vs 166.11，d=.48)或T3 (181.46

vs 168.94，d=.53)呈現中型組間差異，證實SHARE CST對提升APN病情告知想法和自信心的效益。結論:經研究證明SHARE CST可以改善APN對癌症病情告知想法和提升其告知自信心。由於本研究只在單一機構收案，而且僅測試CST的短期效益，因此建議未來研究者可以進行多機構收案，來瞭解CST的長期效益。

音樂演奏者心理技能及自我效能對演奏表現之研究

為了解決APNS test的問題，作者李怡瑽 這樣論述：

音樂被視為一門舞臺表演的藝術，而在音樂演奏中，樂譜和音樂符號被轉換成一種藝術，並建立起演奏者和聆賞者間的橋梁。然而，大多的音樂演奏者在面臨登臺演出的場合，內在影響因素(例如:焦慮)常常是一個導致演奏表現不如預期的共通困擾。因此，本研究旨在探討音樂演奏者的心理技能、自我效能及演奏表現之關係，並了解音樂演奏者之特性。研究對象為全臺灣小學五年級以上的音樂演奏者，並採用立意抽樣方式進行問卷調查，總計發出501份問卷，回收有效問卷438份。本研究使用IBM SPSS 22.0軟體，以敘述性統計、因素分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、雪費法事後比較及多元迴歸來進行資料分析。研究結果如下：一、差異分

析結果顯示，心理技能、自我效能及演奏表現在不同的人口統計變項中達到顯著差異。二、心理技能與自我效能對演奏表現有正向顯著影響。三、自我效能在心理技能及演奏表現間呈現部份中介效果。本研究依據研究結果進行音樂演奏者在往後精進演奏表現上之參考建議：（一） 提升音樂演奏者心理技能中的「自信」能增進其演奏表現。（二） 提升音樂演奏者自我效能中的「自我肯定」能增進其演奏表現。