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電子商務一定要懂的16堂課：跨境電商X直播帶貨X大數據X區塊鏈X元宇宙X智慧商務(第三版)

為了解決SEO 關鍵 字 設定 技巧的問題，作者吳燦銘,ZCT 這樣論述：

　　近年來因為疫情關係，人們的消費型態改變幅度之大，讓許多企業商家接觸到更多不同的媒體渠道，尤其是在數位商務的環境中競爭更是激烈萬變。面對疫後的電商經營，更需要積極地瞭解有效的行銷方法，並運用正確的工具，以便在數位時代轉型趨勢下，快速應用網路力量觸及潛在新客戶。   　　這是一本學習電子商務與網路行銷實務與理論兼備的實用教材，除了提供電子商務一定要懂的必要基礎資訊外，對於熱門的議題也以焦點專題方式呈現，案例包括：跨境電商、共享經濟與群眾募資、智慧物聯網(AIoT)、直播帶貨、大數據、區塊鏈與比特幣、元宇宙、智慧商務、響應式網頁(RWD)、台塑集團與企業電子化、工業4.0與供應鏈管理、博客來

CRM、行動學習、SEO、微電影影音社群行銷、OBS直播工具軟體、創用CC授權、智慧商務…等，簡潔的介紹讓讀者在輕鬆的狀態下獲取重要新知識，幫助讀者更新電子商務時代的現況與變化。   　　【精彩篇幅】 　　♦ 電子商務基本入門 　　♦ 電子商務的營運模式與構面 　　♦ 電子商務的網路基礎建設與發展 　　♦ 電子商務付款與交易安全機制 　　♦ 行動商務導論與創新應用 　　♦ 電商網站建立與APP設計實務 　　♦ 企業電子化與企業資源規劃(ERP) 　　♦ 現代供應鏈管理 　　♦ 顧客關係管理與協同商務 　　♦ 知識管理與數位學習 　　♦ 網路行銷概說與研究 　　♦ 社群商務的規劃與行銷策略 　　

♦ 網紅行銷與直播贏家工作術 　　♦ 邁向成功店家的LINE工作術 　　♦ 電子商務倫理與法律相關議題 　　♦ 全通路、大數據與智慧商務 　　♦ 電子商務與網路行銷必修專業術語   本書特色   　　✔內容淺顯且全面地說明電子商務必須要懂的資訊，輕鬆理解EC架構 　　✔呼應各章主題，嚴選熱門國內外知名案例，焦點專題實用解析 　　✔運用簡潔圖表取代抽象敘述，引導讀者快速吸收重要知識點 　　✔貼心叮嚀TIPS、章末問題討論，強化學習回顧及深入思考 　　✔分享電子商務與網路行銷常用專業術語，幫助新鮮人一次掌握

SEO 關鍵 字 設定 技巧進入發燒排行的影片

體育運動從業人員 如何利用YouTube自媒體推廣體育活動?

為了解決SEO 關鍵 字 設定 技巧的問題，作者陳箴 這樣論述：

目的：在資訊爆炸的2021年，人們使用網路推廣活動是一股新的潮流，身為體育從業人員也更是如此，而現代人使用YouTube自媒體來學習健身相關知識更是不在少數，透過YouTube學習體育相關新知已然成為未來趨勢。本研究旨在探討體育運動從業人員如何應用自媒體平臺為工具，藉此提升體育推廣效果。特別是有許多體育從業人員並不知道如何利用最有效率以及更簡潔的流程，進行體育推廣工作。方法：本研究以YouTube平臺為例，分別示範以手機規格及專業相機規格的製作流程，而流程也依照順序進行，分別為體育類教學影片腳本的撰寫、影像拍攝作業、收音的注意事項、剪輯的實際應用、字幕及字卡的生成、最後來到Google以及Y

ouTube搜尋引擎SEO關鍵字的優化，以及解析製作教學，在豐富的教學內容後進行體育推廣，有效示範該如何以相對低的成本及資源製作體育推廣教學影片。結果：透過本技術報告書鼓勵體育從業人員有效率地利用YouTube自媒體這個社群平臺進行推廣體育工作，在新的時代使用新的方法，讓體育教學變成沒有距離的課程，不管是學生還是上班族都能夠有效透過YouTube這個非常普及的自媒體工具來學習體育知識，提升國人的運動習慣，同時還能利用此項工具加以推廣相對冷門的運動專項，間接提升冷門運動專項的能見度，藉此推廣拓展體育活動。

網路行銷的12堂關鍵必修課：UI/UX‧行動支付‧成長駭客‧社群廣告‧SEO‧網紅直播‧人工智慧‧元宇宙‧Google Analytics

為了解決SEO 關鍵 字 設定 技巧的問題，作者胡昭民 這樣論述：

　　網路的普及使得我們待在線上世界的時間越來越長，更別說隨之而來的元宇宙時代，不管是實體店家或網路電商，想要在虛擬世界中獲得人們的眾多關注，必定需要好好地進行「網路行銷」來尋找並觸及潛在客戶。 　　然而網路行銷的多樣性，手法和工具也是多到讓人眼花撩亂，想要行銷反而不知從何下手？因此本書內容由淺入深，說明網路行銷的最新相關理論，並介紹各種網路行銷的主題與工具，搭配經典行銷案例，帶領讀者一步步進入線上社群，希望能協助讀者成為行銷達人。 　　本書適用於對網路行銷感興趣的讀者，不管是行銷專案人員、社群優質小編、網站設計和產品企劃人員、App開發者以及相關網際網路從業人員，所有網

路行銷知識的說明，皆以圖文並茂簡潔的方式介紹，期以輕鬆方式傳遞新知。 　　【精彩篇幅】 　　◆網路行銷的必修黃金入門課 　　◆網路經濟的商務與科技應用藍圖 　　◆顧客關係管理的超強集客祕笈 　　◆保證課堂上學不到的贏家行動行銷攻略 　　◆流量變現金的電商網站與App設計 　　◆秒殺拉客的網路行銷熱門宮心計 　　◆觸及率翻倍的社群行銷關鍵心法 　　◆大數據淘金術與精準智能行銷 　　◆買氣紅不讓的影音搶錢行銷 　　◆網路資安、倫理與法律-商機之外，小心！駭客就在你身邊 　　◆網路行銷未來贏家攻略與Google Analytics神器 　　◆專案企劃-打造集客瘋潮的遊戲產品行銷 本書特色 　　

✔系統且全面地說明網路行銷基礎概念，速懂E-Marketing架構精要 　　✔運用大量圖表結合分析工具，示範解析數位行銷商機趨勢 　　✔嚴選經典行銷案例，分享精彩的全球網路創意，實務應用解析 　　✔重點行銷TIPS、統整行銷專業術語，強化學習回顧及深入思考

以臆測為中心的數學探究教學對初二學生學習成就與後設認知能力發展之行動研究

為了解決SEO 關鍵 字 設定 技巧的問題，作者洪淑芬 這樣論述：

本研究採行動研究法，研究對象為初中二年級52位學生，班級為常態編班。研究目的為通過以臆測為中心的探究教學，探討對初二學生後設認知能力發展與學習成就的情況，並根據教學活動中遇到的困難，反思後尋求解決策略。本研究的量化資料以統計軟體SPSS 20進行分析，其中包括張景媛（1994）所發展之「後設認知量表」前、中、後測資料的重複量數分析，以及後設認知能力與數學成就的相關分析。質性資料以學習單、教學現場的錄影、教師反思日誌、學生小組討論過程的錄音、學生反思日誌、非正式訪談記錄、半結構式訪談記錄等相關資料進行分析，研究結果如下:一、在教學活動中遇到的困難可分成三個面向:（一）「學習單的設計」面向：包括

如何設計富含臆測探究教學思維的學習單、學習單的內容難易度的掌握、以及學習單臆測探究時間分配不足。（二）「教師教學」面向： 教師本身臆測探究教學經驗不足、實施的整個教學流程不順暢，引導有困難。（三）「學生學習」面向：學生依以往的學習經驗，習慣依賴教師學習、新舊知識無法連結，難以進行個人思考與猜想、學生習慣只重計算，不熟悉代數或幾何概念、低成就生沒有信心思考、部分學生專注度不夠，會錯誤吸收概念、小組合作學習未能好好發揮功能。二、實施以臆測為中心的探究教學前後，提升了初二學生的後設認知能力，提升幅度依序为「選擇注意」、「組織訊息」、「自我監控」與「自我修正」。三、實施以臆測為中心的探究教學前後，在數

學成就方面未見顯著成效。四、實施以臆測為中心的探究教學前後，後設認知能力與學習成就的相關程度提升。根據本研究的發現，研究者亦對未來有意實施臆測探究教學的教育工作者提出相關建議。