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輔仁大學 體育學系碩士班 何健章所指導 張少穎的 大專足球員在不同性別體位指標和身體組成的差異 （2020），提出Shary 中文關鍵因素是什麼，來自於無母數分析、身體成份分析儀、體脂率。
而第二篇論文國立臺南大學 諮商與輔導學系碩士班 李岳庭所指導 侯曉雅的 焦點解決取向團體諮商對戒治所男性藥物濫用者自我概念之影響 （2020），提出因為有 戒治所藥物濫用者、焦點解決團體諮商、自我概念的重點而找出了 Shary 中文的解答。
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共讀的力量：帶領社群學習的引導技術
為了解決Shary 中文 的問題，作者林揚程 這樣論述：
企業培訓│人才養成│翻轉學習│強化社群黏著度│打造個人自品牌， 促進學習成長，凝聚組織向心力，提升企業競爭力！ 你對讀書會的印象還停留在一群人聚集在一起，言不及義的東拉西扯？ 你覺得讀書最好是一個人默默進行，單獨讀書最有效率？ 打破傳統學習框架、擺脫個人式單打獨鬥， 透過團隊優勢，高效吸收知識，融合跨界經驗，激盪創意， 將所學立刻轉為實用， 融合閱讀、思考、討論、創作為一體的創新學習法登場！ 【本書特色】 ‧按部就班、Step by Step，指導如何從無到有建立起成功的社群讀書會。 ‧從領讀人、核心成員的養成、分組，到讀書會的籌辦細節，傾囊相授。 ‧九大技巧靈活運
用，讓你能深入議題，歸納重點，活潑分享，營造高效學習氛圍。 ‧四種讀書會形式因應情勢，無論參與者多寡、學習興趣高低，都能有效掌握。 ‧引發學習熱情，以團體的力量促使持續學習。 ‧透過知識萃取技法，精簡海量資訊，迅速掌握重點，快速吸收。 ‧將知識與工作、生活經驗互相連結，從「知道」延伸到「做到」。 ‧跨界分享，汲取他人寶貴經驗，激盪創意思考。 ‧利用視覺化圖像、社群軟體與網路平台，充分展現學習效能。 ‧從個人學習到企業培訓、網路社群，全方位適用。 友達光電永續長 古秀華 EMBA雜誌總編輯 方素惠 國泰人壽訓練部協理 陳世杰 商業思維學院院長、商業思維傳教士 游舒帆 百萬華人閱讀社群「閱讀人」
創辦人 鄭俊德 ──專文導讀 Shary（影音創客創辦人） 王品涵（Hami書城［春水堂科技娛樂］副總） 王星威（全球職涯發展協會理事長） 王淑苓（太毅國際顧問公司台灣總經理） 安一心（華人網路心靈電台共同創辦人） 吳仁麟（點子農場顧問公司執行長） 周育如（痞客邦社群經營部副總監） 林益慶（8more白木耳健康飲創辦人） 柯全恒（天來人才管理顧問股份有限公司創辦人暨執行長） 柯惟苓（台新金控人力資源處協理） 高丹琳（遠雄人壽人事總務室經理） 強曉霖（藍天集團大陸群光廣場人資總監） 許于仁（國際引導技術學會理事長） 陳妍安（memo心靈健康生命教練） 陳志峰（傑人教育基金會副執行長） 陳政廷M
r.Ben（創識智庫執行長） 凱熙（好食健身房 健康管理教練） 曾帥文（前力成科技人才發展部副處長） 黃立雯（太毅國際顧問集團共同創辦人） 維琪老師（好感度教練） 劉子瑜Jennifer Liu（海外愛書人社群CocoonLink 創辦人） 劉俊佑‧鮪魚（生鮮時書創辦人） 鄭緯筌Vista Cheng（Vista讀書會、寫作酷網站創辦人） 盧世安（人資小週末專業社群 創辦人） 鍾曉雲Monica（兩岸自媒體形象導師） 鍾錦芳（生命動能協會創辦人） 顏世昌Calvin（台灣行雲會理事長） 魏美棻（圖解思考溝通企業講師） 蘇書平（為你而讀執行長） ──誠意推薦（推薦名單案姓名筆畫排序）
大專足球員在不同性別體位指標和身體組成的差異
為了解決Shary 中文 的問題，作者張少穎 這樣論述：
目的：本研究的目的為瞭解不同性別之大專足球員在體位指標與身體組成的差異和影響關係。方法：研究工具使用身高體重計、皮尺、身體成份分析儀。研究對象為輔仁大學公開組第一級之男、女子組足球員，男性 13 位、女性 9 位，總計 22 位(包含男、女年齡和球齡分別為19.00 ± 1.15 和 19.57 ± 1.24 歲、10.2 ± 2.93 和 11.22 ± 1.97 年)。進行人體測量前，遵守禁食規則。人體測量學體位指標變項分為身高，體重，腰圍(WC)和臀圍(HC)。身體組成變項分為身體質量指數(BMI)，腰臀比(WHR)，腰高比(WHtR)，體脂率(BF%)。實驗數據以獨立樣本 t 檢定、
卡方檢定和無母數進行分析變項之差異性，並以線性迴歸瞭解變項之影響關係。結果：不同性別之大專足球員在體位指標和身體組成中的身高、體重和體脂率達顯著差異；不同性別之大專足球員在體位指標和身體組成中的腰圍、臀圍、身體質量指數、腰臀比和腰高比無顯著差異。另外不同性別之大專足球員在體位指標和身體組成中，當考慮年齡、球齡和位置三個變項後，身高、體重和體脂率達顯著影響關係；不同性別之大專足球員在體位指標和身體組成中，當考慮年齡、球齡和位置三個變項後，腰圍、臀圍、身體質量指數、腰臀比和腰高比無顯著影響關係。結論：不同性別之大專足球員在部分體位指標和身體組成達顯著差異和顯著影響關係。
焦點解決取向團體諮商對戒治所男性藥物濫用者自我概念之影響
為了解決Shary 中文 的問題，作者侯曉雅 這樣論述：
本研究旨在探討透過焦點解決取向團體諮商的介入，了解戒治所男性藥物濫用者自我概念之影響，採立意取樣，針對戒治所內8名男性藥物濫用者為研究對象，進行每週一次，每次120分鐘，共計12次之焦點解決取向團體諮商。於團體諮商介入後進行半結構性的個別訪談，以了解成員於團體諮商介入後之影響及自我概念之改變內涵。本研究以主題分析法進行資料歸納與統整，針對兩個研究問題，共計歸納出七個主題。研究結果如下：壹、參與焦點解決團體諮商的經驗 一、和諧氣氛，支持接納：(一)情緒揭露，真實分享。(二)團體氛圍正向平等，吸引彼此投入。(三)發展信任關係。二、互惠關懷，正向覺察：(一)觀察學習，問題外化(二)建構正向例外經
驗(三)啟動個人內在解決問題的資源與力量，鞏固個人優勢。三、目標執行，此刻賦能：(一)邁出行動，朝目標努力(二)未來導向取代問題導向。貳、戒治所男性藥物濫用者自我概念的改變內涵 一、對自我整體的評估：(一) 感官知覺體驗，覺察自我生理特質的評價。(二) 心理層面的反思，覺察對自我人格特質的評價。二、人際互動發展之自我：(一) 家庭互動關係，形成對自己的看法。(二) 藉團體諮商成員給予的回饋，發展正向自我評價。(三) 團體領導者的示範與尊重，形成自我評價。三、社會比較發展之自我：(一) 人際互動中的比較競爭。(二) 環境比較下的真實情感。(三) 家庭互動關係省察之比較。四、文化環境適應之自我：
(一) 藥物濫用行為的道德倫理觀對其價值觀的衝突。(二) 長期於戒治所的文化，形成封閉、懷疑、防衛的自我概念。(三) 焦點解決團體諮商結構課程，省思重整自我。最後，研究者根據研究結論，提出對未來研究方向及實務工作之建議。關鍵字：戒治所藥物濫用者、焦點解決團體諮商、自我概念