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樹德科技大學 經營管理研究所 孔方正所指導 謝艾倫的 高雄市中學生運動鞋品牌形象、知覺價值對顧客滿意度之影響 （2017），提出asics排球鞋女關鍵因素是什麼，來自於品牌形象、知覺價值、顧客滿意度、中學生、運動鞋。
而第二篇論文華梵大學 工業設計學系碩士班 陳致正所指導 賴秋燕的 國小高年級學童運動鞋之課程研究 （2014），提出因為有 運動鞋、國小學童、認知、課程設計的重點而找出了 asics排球鞋女的解答。
高雄市中學生運動鞋品牌形象、知覺價值對顧客滿意度之影響
為了解決asics排球鞋女 的問題，作者謝艾倫 這樣論述：
運動鞋對中學生而言為不可或缺的必需品。青年學子一直都是運動鞋市場最大的消費族群，他們對品牌的認知程度、購買時的心理因素、消費的習慣以及購買的意願，都會直接或間接影響到整個運動鞋市場的品牌佔有率。在本篇論文中探討了高雄市中學生對運動鞋品牌形象、知覺價值與顧客滿意度之影響，分析了中學生在選擇運動鞋時對於運動鞋品牌形象與知覺價值的關聯性，進而了解其感受到的顧客滿意度。本研究配置了三個研究假設，採用簡單隨機抽樣的方式進行問卷調查。後採取SPSS 25.0及SEM透過各種檢定方法進行統計分析並探討研究變項的差異性與關聯性，得到最後的結果並進行解釋。結果可知，高雄市中學生在購買運動鞋時會依據心中感受到的
品牌形象影響到其知覺價值，且會直接影響顧客到滿意度，知覺價值扮演完全中介的角色。本研究建議，經營品牌形象雖重要，但是消費者的知覺價值才是讓顧客滿意度提高的關鍵因素，所以各大運動鞋廠商必須提升自己的產品品質，讓顧客感受到最直接的產品價值，進而讓顧客滿意，品牌也才能永久經營下去。
國小高年級學童運動鞋之課程研究
為了解決asics排球鞋女 的問題，作者賴秋燕 這樣論述：
許多專家都強調合腳舒適的運動鞋對保護雙腳具有重要影響力，而國小高年級學童因為運動項目多元且激烈，如果穿著不適合的運動鞋去運動，容易導致受傷。因此關於挑選、清洗、消費購買運動鞋時所需瞭解的原則與注意事項，越早教育學童正確的認知與觀念，對保護學童運動安全、維持足部衛生以及成為理性消費者之效果越好。本研究以彩虹國小六年級學童男生14位、女生13位，一共27位為研究對象，透過文獻探討、專家訪談與問卷調查設計適合高年級學童之運動鞋課程；透過評量問卷前後測分析，瞭解學童經過課程教學後，對於運動鞋的認知能力是否提升，並比較不同性別學童於運動鞋認知之差異情形；接著透過教師與學童訪談，探討影響男女學童學習成效
差異之因素；最後透過協同教師與研究者之教學觀察省思，針對運動鞋課程設計提供改進與建議。本研究有以下幾點結論：1.運動鞋課程適合國小高年級學童學習。2.課程實施後，國小高年級學童在運動鞋歷史發展、品牌、挑選、清洗、運動襪、消費教育六項的認知能力皆有提升，且達顯著差異。3.以性別區分，男學童在運動鞋歷史發展與消費教育認知兩項得分有顯著差異，在運動鞋品牌、挑選、清洗、運動襪四項認知得分雖有提高，但未達顯著差異；女學童在運動鞋歷史發展、品牌、挑選、清洗、運動襪、消費教育六項的認知得分有提高，且皆達到顯著差異。4.影響男女學童學習成效差異之因素有：師生互動；學童之學習態度、學習動機與學習能力；課程活動設
計。5.運動鞋課程設計改進與建議有： 課程活動應加上示範、體驗活動；評量方式與評量題型應多元。 希冀此研究結果可做為教師未來設計課程與教學之參考。