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整合服務導向概念與雲端運算的創意應用系統設計

為了解決ava輔助程式的問題，作者馬睿平 這樣論述：

在雲端運算技術日益成熟、普及的資訊環境下，各類資訊服務提供者也越來越多思考關於雲端系統究竟能夠提供使用者何種的服務，方能貼近服務需求者的需要，而雲端技術的發展，對於創意設計工作者來說，無庸置疑的，將會是協助他們激發靈感、提供溝通、發展設計等創意應用活動的重要管道。緣此，本研究目的在運用服務導向相關概念，結合雲端運算環境、創意思考與設計法則，開發一套"服務導向雲端創意應用系統"，結合系統平台及專屬行動裝置APP，以滿足創意設計使用者藉此進行即時性的創意應用活動，並了解專業設計背景的使用者運用雲端運算技術輔助創意應用的成效、應用類型。研究方法則結合理論文獻探討、原案分析、並以物件導向系統分析設計

等方式實作完成創意應用之雛形系統，進行使用者系統可用性驗證、成效評估。研究結果如下：1.以行動裝置結合系統平台的系統運用能充分滿足設計專業工作者隨時隨地紀錄靈感與存取創意應用資料的需求。2.結合服務導向概念建構的雲端創意應用系統，能夠充分統合多樣化的服務，讓使用者擁有高度個人化彈性度的使用者經驗。3.不同專業設計領域使用者對於創意應用需求不同，但透過服務導向概念的運作機制，能縮小、降低創意應用預期結果的落差。4.在雲端運算環境下，以服務導向概念整合服務設計的流程自動化機制，可有效提升使用者在創意應用過程的效率與順暢度。

3D虛擬射擊遊戲於競爭合作學習遊戲之關卡設計模式與評估-以JAVA程式設計之FPS競爭合作學習遊戲為例

為了解決ava輔助程式的問題，作者賴美婷 這樣論述：

近年來，大型多人線上角色扮演遊戲已受到教育界的關注。3D 虛 擬環境能提供活潑生動、刺激有趣以及激勵人心的學習環境，讓學習 者更有動機。而虛擬世界裡的社交活動，能豐富學習者的經驗，促進學習者與同儕間的交流，其中的競爭合作關係，更能激勵學習者沉浸於虛擬世界的學習。隨著第一人稱射擊的競爭合作遊戲的日益普及，其所提供的多人協 同以及戰略方式，更引起學術界對於在此平台上進行教學的興趣，尤 其像是學習程式這類的正規課程，然而，市面上所有的競爭合作式遊 戲，完全沒有程式相關課程的應用。因此，本研究將以學習 JAVA 為目 標，開發一套 3D 虛擬競爭合作學習遊戲。此外，由於遊戲設計是極為繁複瑣碎的工作，

為了更有效率的開發遊戲學習系統，我們亦針對第一人稱 3D 虛擬競爭合作學習遊戲提出適當的設計模式。本研究的主要目的為:(1)發展適合 3D 虛擬射擊遊戲的競爭合作學習遊戲之關卡設計模式，以供未來相關研究與發展之參考，(2)評估本研究所實作的 3D 虛擬競爭合作學習遊戲其學習成效。在研究方法，我們首先本提出第一人稱 3D 虛擬競爭合作學習遊戲 的六種設計模式，並以遊戲設計師為訪談對象以發展更為完善的設計流程。接著我們亦邀請六十六位學生針對我們開發的 3D 虛擬競爭合作學習 JAVA 系統進行實驗。經過實際訪談、實驗以及問卷回收，研究成果顯示本研究所提出的設計模式確實能夠給予設計師在設計 3D 虛

擬競爭合作學習射擊遊戲時的幫助，而實作的 JAVA 學習遊戲對於社交互動性、知識的進步以及學習成效皆有顯著的正向影響。