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啟蒙運動(上)：現代異教精神的崛起(2019年版)

為了解決burrow電影的問題，作者PeterGay 這樣論述：

全面性探討啟蒙運動、啟蒙思想家與其時代的複雜互動關係 　　這是一本很令人動容的著作，不但具備學術研究的嚴謹，且雅俗共賞，適合大眾閱讀，有極高的可讀性，喜歡讀史的人，能從本書中獲得閱讀的喜悅。 　　蓋伊學問淵博，文體優雅，主要論點信而有徵。這部煌煌鉅著共一千餘頁，百餘萬字，出版後廣泛獲得學界的激賞，並獲得美國國家圖書獎，其經典名著的地位屹立不搖，在當代同類研究中已無人能出其右。 　　啟蒙運動是蓋伊一生用力之所在，這部著作開啟了他一生從啟蒙運動以降的系列精彩歐洲社會與歷史的研究與著作，並奠定其史學巨擘之地位。 　　全書由《啟蒙運動：現代異教精神的崛起》（1966）、《啟蒙運動：自由之科

學》（1969）兩本相關卻又獨立的書所構成，作者將全書內容分三部份：Ⅰ對古代的訴求、Ⅱ和基督教的緊張關係、Ⅲ現代性的追尋。作者表示，第Ⅰ、Ⅱ部別代表「正」、「反」，第Ⅲ則代表「合」，安排為辯證性的三部曲，是為了反映啟蒙思想家大致的心路歷程，企圖全面性地探討啟蒙運動。 　　《現代異教精神的崛起》與《自由之科學》為各自獨立又互相聯繫的兩部作品，是彼得．蓋伊對十八世紀啟蒙運動精彩再詮釋的姊妹篇。 　　在《現代異教精神的崛起》中，蓋伊分析了啟蒙思想家如何利用古代異教思想家作為資源，擺脫自身繼承的基督宗教文化遺產。 　　《自由之科學》則可視為是一部啟蒙運動的社會史，書中，蓋伊描述了啟蒙思想家身處的

時代，他們的行動綱領、進步觀、科學觀、藝術觀、社會觀和政治觀。作者解釋了啟蒙思想家與其時代的複雜互動關係，指出他們的思想既汲取自時代氛圍和從中得到支撐，復有一部分反對這氛圍和開風氣之先。他們部分是時代的領導者，部分是其縮影，部分是其反對者。作者指出：「這關係是錯綜複雜的，而如方才說過，啟蒙思想家與其環境時而敵對，時而友善。但不管有多錯綜複雜，不了解它們，就無由給啟蒙運動下一個充分定義。可以換一種方式說：儘管約翰生（Johnson）與伏爾泰（Voltaire），波普（Pope）與休謨（Hume），或衛斯理（Wesley）與萊辛（Lessing）的歧異處所在多有，但共通處一樣所在多有。 　　本書

雖然把重點放在伏爾泰、休謨和萊辛，但沒有忘記其他人。例如，他說：「……我們當然不可忘掉狄德羅和萊辛的美學是不同的，不可忘掉休謨和伏爾泰的政治哲學是相異的，不可忘掉不同啟蒙思想家有關進步、科學、教育和其他課題的觀點涵蓋幅度頗寬的光譜。我把這些差異都記錄了下來──本書上下兩冊會那麼長，主要原因在此。這也是為什麼我對啟蒙思想家的一般定義不涉及他們的政治或美學觀念。以這種方式，我設法既忠於歷史的豐富性、微妙差異性和個人癖性，又忠於共性和完形（Gestalten）──它們都是啟蒙運動之所以為啟蒙運動的原因。」蓋伊的精闢評價為讀者打開新的視野，讓人對啟蒙運動的批判方法和其人道及自由願景有更深入認識。 本

書特色： 　　．「啟蒙運動」是彼得．蓋伊一生用力之所在，這部煌煌鉅著出版後廣泛獲得學界激賞，奠定其史學巨擘之地位。 　　．美國國家圖書獎得主，經典名著地位屹立不搖。具備學術研究的嚴謹，同時雅俗共賞，有極高的可讀性。 　　．余英時教授專文推薦：Gay的經典之作，為我們認識「啟蒙」提供了迄今為止，最可靠的一座橋樑。 名人推薦 　　史學巨擘彼得．蓋伊奠基之作、余英時教授專文推薦 　　對啟蒙思想家的思想行動，從未有過一部涵蓋如此全面的作品。它是一座資訊金礦。──貝倫茲（C. B. A. Behrens），《紐約書評》（New York Review of Books） 　　蓋伊先生給了我們一

部罕有其匹的思想史著作。本書既分析和評價了過去的思想，也企圖形塑當代的思想。──拉特（John Ratte），《每週之書》（Book Week） 　　蓋伊為啟蒙思想家描繪的圖像具有說服力，學養深湛而文體從容。──莫斯（George L. Mosse），《紐約時報書評》（The New York Times Book Review） 　　這是一部最讓人動容的著作：學問廣博、文體優雅、主要論點信而有徵，而且還對大量相關研究著作有睿智評論。在各種把啟蒙運動解釋為具有一貫性和自覺性的努力中，這書無疑是最引人入勝和最激發思考的。──希利（George R. Healy）《威廉與瑪麗季刊》，（Will

iam and Mary Quarterly） 　　本書是對啟蒙運動一個大師手筆的全面研究，說明了批判理性是如何興起，被認為是改善人類處境的槓桿。……本書之完成是一個輝煌的成就、一座學問的豐碑（它的「研究著作評介」本身就是一件作品，是日後其他學者不可不讀的），卻又平易近人、可讀性極高。──伯羅（J. W. Burrow），《週六評論》（Saturday Review） 　　蓋伊教授是研究啟蒙運動的美國學者中之翹楚，故這部著作極為重要。它在許多方面都是不同凡響的傑作。──帕爾默（R. R. Palmer），《現代史期刊》（Journal of Modern History）  

burrow電影進入發燒排行的影片

社區劇場的歷史書寫和歷史再現──以臺南水交社眷村社區劇場《那些煙花燦爛的歲月》之編創與展演為例

為了解決burrow電影的問題，作者陳劭鈞 這樣論述：

　　本研究企圖從美學與史學兩大面向，初步探索「在劇場中實踐史學」的跨領域文化實踐之可能性。對此，本研究以地方大學戲劇科系和社區居民共同合作的臺南水交社眷村社區劇場《那些煙花燦爛的歲月》為研究對象，發掘藝術家與社區民眾如何運用民眾歷史實踐方法以及應用劇場編創美學來共同發展社區劇場，並探討社區劇場的編創歷程與展演美學在民眾歷史書寫與歷史再現上所具備的史學與美學意義。　　本研究為質性研究，並採用文獻探討和個案研究進行研究。文獻探討分別從「理論」與「實踐」的角度，爬梳當代藝術美學中社會實踐美學的脈絡與相關論述，以及當代史學中民眾歷史的史學脈絡與相關論述，再回顧臺灣社區劇場與村史運動的發展脈絡、實踐方

法與案例。個案研究則以《那些煙花燦爛的歲月》為對象，根據筆者深度參與後的觀察見解與事後反思，藉由能夠闡釋編創歷程與展演美學的相關理論，以此來說明社區劇場的編創歷程與展演美學所展現的美學與史學意義。　　本研究透過對《那些煙花燦爛的歲月》的編創歷程和展演美學之分析，發現社區劇場的編創歷程重視「對話性美學」的理念，讓參與者──藝術家與社區居民雙方能夠以平等交流的信賴關係，共同將社區中的生命故事和歷史轉化為社區劇場的美學形式。社區劇場的編創歷程與展演美學也讓民眾在美學與史學上獲得「賦權」的正面意義：在美學上，民眾透過編創歷程的編創美學實踐建立起了地方的民眾文化美學，並且凝聚了認同感，而民眾的記憶在展演

美學中被賦予了藝術美學的意義；在史學上，民眾透過編創歷程獲得了「藝術詮釋歷史」的學習權力，而民眾的歷史在展演美學中則被賦予史學的研究價值。

Winter Is Here

為了解決burrow電影的問題，作者Henkes, Kevin/ Dronzek, Laura (ILT) 這樣論述：

 美國凱迪克大獎、紐伯瑞童書獎得主  凱文．漢克斯（Kevin Henkes）最新作品！     簡單的文字、有趣的觀察角度，  讓你從書裡探索冬天的聲音、景象、氣味，  捕捉屬於冬天的快樂奇蹟！  　　打開Winter Is Here這本書，一張跨頁的冬季公園景色立即映入眼前。公園裡，各種膚色的人們滑著雪橇、建造雪人、滑冰、遛狗，這幅冬季歡樂場景成為這本書的基調。隨著故事開展，各種鮮明的敘事、飽和的色彩躍入眼簾，大雪紛飛、動物們挖洞準備過冬，冬天的聲音、景象與氣味遍佈書裡，細緻又精美的畫作，生動地捕捉到了屬於冬季的快樂奇蹟。     　　Winter Is Here是一本關於冬天的繪本書，

作者漢克斯以敏銳、有趣的角度觀察冬天的所有細節，筆下文字精簡卻又令人回味。簡簡單單的文字鋪陳，讓讀者能在閱讀這本書的同時，不時停下來品嚐插圖，把自己關於冬季的回憶串連在這本書裡。而隨著故事發展，冬天變成了春天，在同樣的公園場景裡，現在卻有著盛開的櫻花樹以及青色的綠草如茵，季節的週期性躍然紙上。     　　這是一個完美的冬季故事，文字與圖片和諧地共舞，猶如一場充滿吸引力的紙上電影再現眼前。 From Caldecott Medalist and Newbery Honor author Kevin Henkes and acclaimed painter Laura Dronzek, the

bestselling and award-winning creators of When Spring Comes and In the Middle of Fall, this picture book about winter celebrates the sights, sounds, and smells of the season. Snow falls, animals burrow, and children prepare for the wonders winter brings. Caldecott Medalist and award-winning auth

or Kevin Henkes's striking text introduces basic concepts of language and the unique beauty of the winter season. Laura Dronzek's expressive paintings beautifully capture the joyful wonders of winter. This is an engaging companion to the best-selling When Spring Comes and In the Middle of Fall. Wi

nter Is Here is an ideal choice for story time, seasonal curriculums, and bedtime reading.

二二八事件之歷史敘事探討：以高雄歷史博物館常設展為例

為了解決burrow電影的問題，作者陳顥澐 這樣論述：

二二八事件作為臺灣戰後重大的歷史分水嶺，其重要性不可言喻。而這件牽動人心的歷史創傷因國家的需要、社會的需要、個人的需要，而不斷地被詮釋、建構、再現。成為了鞏固國族認同的基石，但同時也是導致族群分裂的傷痕，在此刻，轉型正義未竟之時，仍舊是無法否認卻也毫無共識的歷史事件。直至今日，74個年頭以來，二二八事件的歷史敘事早已是眾聲喧嘩，具有多種角度。因此冀望透過分析二二八事件中的歷史敘事，延伸至對於當代社會的關懷，理解二二八事件的歷史敘事在當代社會中的意義，以及對形塑當代政治起到何種作用。 本文首先以史學史的脈絡，爬梳從蘭克史學以來，歷史學的發展與流變，以及當代歷史研究方法中存在著怎麼

樣的爭議與困境。接著從這些爭議與困境中，歸納出初步的歷史敘事框架，以提供分析二二八事件的歷史敘事之理論基礎。再來，本文藉著分析臺灣政治中的兩大陣營：民主進步黨與中國國民黨，如何利用其所掌握的意識形態與國族認同來影響、甚至建構，符合自身需求的二二八事件歷史敘事。藉此考察本文研究對象，高雄歷史博物館—二二八常設展《二二八．0306》是否亦具備特定的意識形態，或者偏向何種立場。 最後，本文以高雄歷史博物館中的二二八事件常設展，作為探討歷史敘事的對象。依循著展覽中的時間脈絡，分別以三個展區：A—重返二二八年代、B—二二八事件在高雄、C—南部二二八，逐步探討。分析高雄歷史博物館的常設展，如

何為這座城市訴說這一段創傷的集體記憶。又，二二八事件在高雄有何特殊之處？在高雄市的歷史發展中又具有什麼樣的意義？皆是本文探討的重點。