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costco籃球框的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦張嗣漢,熊明德寫的 教練自己:從球場到職場COSTCO亞太區總裁張嗣漢的工作原則與人生態度 和RolandLazenby的 麥可喬丹傳(麥可喬丹唯一授權)都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自時報出版 和遠流所出版 。

國立嘉義大學 體育與健康休閒學系研究所 許雅雯所指導 吳培銣的 運動熱情與刻板印象之發展─以國中女子籃球選手為例 (2019),提出costco籃球框關鍵因素是什麼,來自於調和式熱情、強迫式熱情、運動員認同。

而第二篇論文國立臺北教育大學 體育學系碩士班 胡天玫所指導 張偉峰的 四位游泳保送生的生涯發展經驗 (2014),提出因為有 游泳保送生、生涯發展歷程、生涯規劃、生涯轉換的重點而找出了 costco籃球框的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了costco籃球框,大家也想知道這些:

教練自己:從球場到職場COSTCO亞太區總裁張嗣漢的工作原則與人生態度

為了解決costco籃球框的問題,作者張嗣漢,熊明德 這樣論述:

人生球場上,我們就是自己最好的教練! 教練自己,不只是名詞,更是動詞, 它會產生一種行動力,帶你超越逆境 本書首度揭露一個職業籃球員到專業經理人的鍛鍊之路! COSTCO亞太區總裁張嗣漢的球場、職場和人生經歷   張嗣漢開誠布公和讀者分享:   ★如何善用運動員的眼光,建立自己的競爭優勢   ★人生如何換位思考,重新定義自己?   ★如何運用球場上的態度與原則,發展出「教練自己」的原則   ★如何運用運動員的洞察力和抗壓力,建立起特有的人生哲學及團隊策略   ★如何將球場上的重要角色:教練、隊友和球迷,運用在職場轉換、團隊建立、面對逆境、擴大規模、以及家庭關係上   在人

生這個球場上,有時我們能創造最大價值的角色不是球員,而是教練,甚至是球迷!   一本啟發工作者換位思考,在職場各階段找到自我定位,教練自己成為更好的人之書!   在人生的道路上,誰能一出發就踏上正確的旅程?   人生不會是一條直線,也不必是一條直線,   一條路不通,不代表就失去了自我價值,   也不代表必須重新歸零,砍掉重練,   當我們懂得際遇如訓練,挫折是磨練時,   我們就是自己最好的人生教練,   人生的每個經歷都將成為生命中有用的光點!   籃球員出身的COSTCO亞太區總裁張嗣漢,如何從一個只會打球的籃球員,轉變成為帶領台灣COSTCO創造零售業佳績的經理人?授命來台拓展CO

STCO分店的他,又是如何挺過前五年高雄店的虧損,運用在球場上習得的經驗,讓台灣COSTCO走出一條截然不同的路?他如何打破運動員的框架,教練自己成為更好的人?球場裡的賽局和戰術,又是如何轉化為他在職場裡受用的工作原則?   在人生這個球場上,   有各種不同的賽局等著我們,   我們不只要當奔馳其中的球員,   更要學會站上更高的位置,   當場下綜觀全局的教練,   甚至是場外給予力量的球迷!   一個球員必須要有縱觀全場的洞察力,觀眾面前罰球的抗壓性,落後情況下咬牙追分的不服輸,動態賽局中調整自己靈活度,張嗣漢把過去在球場上領悟到的態度與原則,運用在自己的職涯與人生中,發展出一套獨特

的「教練自己」的原則。這個源於球場的領悟不僅讓COSTCO走出了一個與眾不同的發展歷程,也開啟了他在職涯與人生各階段中換位思考,重新定義自己的思索。

運動熱情與刻板印象之發展─以國中女子籃球選手為例

為了解決costco籃球框的問題,作者吳培銣 這樣論述:

籃球運動在台灣一直受到各年齡層民眾的喜愛,各級學校在特色運動發展種類的選擇上,籃球也成為熱門項目之一,為了落實學校體育政策,培養國家優秀運動選手,教育部體育政策推動下,學校體育班廣為設立。學生運動員從中小學開始,課後及假日投入密集的訓練,便開啟了不同於一般同儕的學生與運動員雙重身分的生活模式,這樣角色轉換的雙重壓力下,在學業及自我認同上會造成的影響,亦是本研究關心的議題。本研究採半結構式訪談進行質性研究,以立意取樣方式招募桃園市國中體育班及非體育班籃球校隊各兩名學生為訪談對象。訪談內容轉譯成逐字稿文件後,以主軸編碼及開放性編碼來進行歸納與分析。藉由瞭解學生運動員成長背景、學業成就、自我認同內

化過程、情感及行為等等,探討學生運動員運動熱情的發展,以及運動員刻板印象知覺之形成與因應。透過質性訪談的方式研究者發現這兩者在許多其面向有截然不同的呈現。在參與動機的部分非體育班學生運動員並不會考量升學而參加球隊,但體育班學生運動員則在參與初期即考量了升學方向。透過三角檢核方式確認非體育班運動校隊的發展模式,更適宜調和式運動熱情的增長,能在學科與運動表現並重的情況下,學生運動員在心境上有轉圜空間,較不會如體育班學生運動員產生較多強迫式熱情。在刻板印象方面,非體育班學生運動員對運動表現優異則產生刻板印象認同的現象。體育班學生運動員對學業成績不佳有刻板印象抗拒的現象。期許這些研究結果未來可作為教練

在訓練上瞭解球員參與訓練動機及未來輔導學生運動員生涯發展的一個參考方向。

麥可喬丹傳(麥可喬丹唯一授權)

為了解決costco籃球框的問題,作者RolandLazenby 這樣論述:

永遠、也是唯一的籃球之神麥可喬丹, 他作為球員所綻放的光芒, 並不會因為歲月而有一分黯淡。   ◆體育迷非讀不可的巨作,由麥可喬丹唯一授權!     「『關於我,還有什麼事情是你們不知道的?』喬丹說。羅倫.拉森比做到了──他真的挖掘出好多我們不知道的事。他完成了一本敘事宏大,鉅細靡遺的好書。」──本書譯者蔡世偉   如果我跌倒,那就跌倒吧。   爬起來繼續前進,擁有一個願景然後去嘗試……   如果我成功了,那很棒。如果我失敗了,我也不愧對自己。 ─麥可喬丹   飛人喬丹,他定義了一個時代的現象,不,是定義了每個時代的現象。   好幾百萬人打過籃球,他是唯一能夠飛行的那一個。

  麥可喬丹如此罕見的才華如同劃過天際的彗星,我們只能透過燃燒的軌跡來短暫捕捉它的絢爛。他懾人心魂的籃球生涯,讓球迷、媒體、前任教練及隊友,甚至是喬丹他自己,在離開球場的好幾年後,還努力想理解到底當年發生了什麼事。   喬丹說:「有時候我會想,回首前塵的感覺會是如何,不知道這一切是否會如夢似幻……」   透過《麥可喬丹傳》,不止能看到喬丹如彗星般崛起的精彩歷程,還能看見他的好勝心連帶影響了一整個職業運動,創造無人能及的紀錄。更能看見他在努力的背後不為人知的傷痛,看見他性格中難以被媒體捕捉到的晦暗與寂寞,看見他儘管功成名就,仍不斷問自己:你覺得這一切怎麼樣?下一步我該怎麼走?……   

這是一部絕對真實的經典傳記,也絕對是目前為止,關於麥可喬丹最完整的一部美妙肖像。 名人推薦   田壘(中華男籃代表隊國手)   張立群(體育主播)   張嗣漢(COSTCO台灣區總經理)   黑人陳建州(SBL富邦勇士籃球隊副領隊)   傅達仁(台視體育部經理兼主播,曾獲廣播電視金鐘獎)   賈凡(FOX體育台球評)   顏行書(璞園建築籃球隊教練)   ◎熱血推薦(依姓氏筆劃順序排列)   田壘(中華男籃代表隊國手):精采生動、值得一看。   張立群(體育主播):看完這本書,我更明白喬丹有多偉大。   張嗣漢(COSTCO台灣區總經理):麥可喬丹是如此激勵人心,作為籃球的象徵者數

十年來,他的偉大,無人能複製與取代。   傅達仁(見證喬丹6枚冠軍戒指的主播):多少年後,人們亦難忘,喬丹,插翅之人,一代球神!   賈凡(FOX體育台球評):「成功絕對不是偶然」,本書作者鉅細靡遺娓娓道來,讓我們了解到這名偉大的球星是如何邁向巔峰,創造歷史!   顏行書(璞園建築籃球隊教練):一個傳奇的誕生歷程,麥可喬丹障礙,誰來突破? 來自美國各界的好評   「當一個世界級的傳記作者為一個世界級的運動員執筆,你就得到一本流芳百世的傳記。這是麥可喬丹的終極故事,而我知道你也會跟我一樣目眩神迷。」──派特.威廉斯,奧蘭多魔術隊資深副總裁   「宛若天啟……以迷人的方式探究發光的偶像

背後那位寂寞而驕傲的男人。」──《Publishers Weekly》   「拉森比這本值得徹底享受的傳記是一幅美妙的肖像,描繪一個被自身好勝野心吞噬的男人。這也絕對是目前為止關於麥可喬丹最完整的一本書……對於所有的體育迷來說都是非讀不可的巨作,尤其是那些對美國文化史與流行文化有興趣的讀者。」──《Library Journal》   「在絕讚的籃球生涯開始之前,拉森比往前追溯了好長的足跡,這就是本書最值得一讀之處。」──紐約時報書評「編輯嚴選」   「鑲滿深刻的洞察。」──科克斯書評   「現今的NBA寫手當中,拉森比是富有思想,最周密,也是最棒的人之一,這讓他的書很引人入勝,也讓我

們得以好好看看球隊與偉大球員的心理。他的作品是非讀不可的。」──柯特.海林,NBA Sports' Pro Basketball Talk   「拉森比的文字戲劇化且令人亢奮地飛起,如同他描寫的對象一般。喬丹似乎在空中飛翔,而當讀者們沉浸於這個超級好勝的人生之中時,拉森比也讓時間飛起來。有任何一本傳記值得大書特書六、七百頁嗎?等你讀完拉森比的《麥可喬丹傳》,你就不得不回答:有的。」──麥可.拉文,New York Journal of Books   「麥可喬丹的生命是一部值得再看一次的電影,而拉森比加入了足夠的被刪節片斷,讓耳熟能詳的故事更添魅力。」──Booklist

四位游泳保送生的生涯發展經驗

為了解決costco籃球框的問題,作者張偉峰 這樣論述:

本研究以四位游泳保送生為對象,透過半結構式訪談對其生涯發展經驗進行研究,針對游泳保送生的升學及就業處境,進而對其專業領域的生涯發展空間進行探討,希望能提供學生運動員參考,了解怎樣做好自身生涯發展的規劃?而家長、學校及政府機關該在學生的生涯發展上扮演何種角色?以期改善運動選手的生涯發展困境,讓更多優秀的選手能放心投入運動的領域,為自己創造出發光發熱的人生,也為國家的國力奠定良好的基礎。 研究結果發現:一、在生涯發展歷程方面,四位游泳保送生皆啟蒙於國小階段,重要他人對他們的生涯發展產生極大的影響。二、生涯規劃方面,影響四位游泳保送生的生涯規劃因素有:選手目標的層級、升學的選擇、其他因素。三、生

涯轉換方面,四位游泳保送生的生涯轉換歸納出三個面向:生涯轉換的時機、生涯轉換的角色適應與生活、選手經驗對生涯轉換的影響。四、運動員生涯之想法與建議方面,四位游泳保送生對運動員生涯建議分為兩個面向。關於政府部分:(1)完善中等以上學校優秀運動員升學輔導辦法(2)政府部門釋放工作機會(3)結合民間企業。關於運動選手本身的建議部分:(1)認清本身的志向,做好生涯規劃(2)肯定自我,化過去經驗為滋養未來的養分(3)維持學業能力,厚植個人專業知能(4)加強語言能力,培養國際觀。