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歡唱英語歌謠：動物篇(附CD)(QRcode有聲書)

為了解決cricket中文翻譯的問題，作者 這樣論述：

美國學校天賴童聲，引領孩子英語啟蒙。 最熟悉的旋律，讓孩子輕輕鬆鬆學習英語打好基礎！ 　　◎15首經典英語童謠，精心編曲輕快悅耳，讓孩子朗朗上口。 ◎「歡樂動物」為主題，精編英語歌詞，淺顯易懂，童趣真摯。 　　◎中文翻譯與英語歌詞分區規劃，給孩子一個純英語的視覺學習。 　　◎精選重要單字中文字義集中規劃，方便孩子背誦複習。  

華德福教育的本質：華德福創始人Steiner暢談「身心靈全人教育」的思考與初心(華德福100週年紀念版)

為了解決cricket中文翻譯的問題，作者RudolfSteiner 這樣論述：

　　「教育不能只注意到兒童時期， 　　必須要將一個人完整的一生都考量進去。」 　　──華德福教教育創始人 魯道夫‧史代納 博士 　　◆清華大學華德福教育中心主任──成虹飛教授專業審定◆ 　　◆華德福100週年紀念版，理解華德福教育必讀經典◆ 　　◆身心靈全人教育，提供孩子最完整、豐富的生命之旅◆ 　　★華德福教育創辦人闡述「華德福教育的根本」 經典之作。 　　★身、心、靈全方位教育，給予孩子完整、富含靈性的生命之旅。 　　★「華德福全人教育觀」建構與整合，不論教師與家長，都該理解的華德福教育初心。 　　★精華收錄魯道夫‧史代納博士於1906年～1924年間，暢談華德福教育核心概念精華。

　　兒童透過周遭環境，成就他們成為「什麼樣的人類」。 　　我們教育孩子的時候，想的不該是這個孩子當下應該學會什麼，而是五十年後，這個孩子會是什麼模樣。 　　以身心靈全人概念為初衷的華德福教育 　　幼小的孩子還是個小小的、笨拙的生物，他們就像一袋麵粉，你在上面壓了什麼圖案，就會保有什麼模樣。但是，當孩子開始換牙時，開始升起的好奇心與注意力， 便是我們轉變自己，配合孩子獨特的內在，決定「我們該教他們什麼」的時刻。 　　人是一個整體，人的每一個部分都必須靈巧，才能整合、完善的運作。當我們真切、仔細、透過最深的心魂觀察孩子生命的每一個細節，才能讓孩子成為一個完整的各體。 　　透過魯道夫‧史代

納的教育演講，看見華德福的源頭 　　華德福教育創始人─魯道夫‧史代納博士，在《華德福教育的本質》中，完整探討幼兒至兒童的身心靈發展歷程，精準的描述兒童在算數、語言、音樂，透過圖像的學習概念。 　　教育不只是傳授知識，而是透過身、心、靈，全方位發展的生命歷程。而魯道夫‧史代納博士依循著最貼近孩子心靈成長的方式，給予最適切的教育建議。 　　從最初的根本，理解「華德福教育」最美的源頭。 　　＊從最初的根本，理解華德福教育的根基。 　　透過華德福教育創始人──魯道夫‧史代納博士對於教育的最初概念，理解「華德福教育」最真實的根本與初心，才能真正的將華德福教育落實在不同的社會與文化中。 　　＊從感

官與心靈，理解孩子的成長過程。 　　在現代社會中，為了強調「快」而忽略了孩子成長應有的成長時間，衍生了許多教育問題。當我們從全人的角度理解「教育不只是給予孩子知識，而是從全方位的身心靈」，才能依據孩子的成長軌跡，給予最適切的教育模式。 　　＊精選12篇華德福教育創始人於1906年~1924年演講內容，探討華德福教育核心概念。 　　精選12篇魯道夫‧史代納博士於1906年~1924年間，關於教育理念的演講內容。不論家長、教師，都能輕易理解「華德福教育核心概念」。 　　＊專業人士翻譯、審定，給家長、教師最精確的華德福教育概念。 　　本書由長期致力於華德福書籍翻譯、華德福教育推廣的華德福媽媽──

李宜珊所翻，並由清華大學華德福教育中心主任──成虹飛教授審定，提供家長與教師最精確的華德福概念書籍。 　　＊重量級教育界人士專業推薦序 　　本書邀請教育界專家──「清華大學華德福教育中心」成虹飛主任撰寫推薦序，運用最專業的角度，讓所有教師、家長、教育工作者理解本書的重要性與如何運用及理解本書的內容。 　　「盼望這本Steiner演講集譯本的出版，不僅讓我們擁有更多關於華德福與人智學的學習資源，在我們學習華德福的同時，更能關注此時此地的脈絡，回應當下的處境與時代的變化，重新發明創造我們的教育，攜手走向未來。」──成虹飛（清華大學華德福教育中心主任） 名人推薦 　　【教育界溫暖推薦】 　　

吳宜君（台北市青禾華德福實驗教育機構創校教師） 　　姜佳妤（華德福教師、親職部落客） 　　徐明佑（華德福資深教師） 　　張宜玲（台灣華德福教育運動聯盟理事長、海聲華德福校長） 　　郭朝清（宜蘭慈心華德福高中校長） 　　鄭同僚（台北市華德福教育推廣協會理事長）  

科技與正義-跆拳道護具電子化的演變與權力互動關係

為了解決cricket中文翻譯的問題，作者李亦芳 這樣論述：

目的：本研究旨在探討科技與正義的關係，透過Foucault（傅柯）的權力觀點檢視跆拳道護具電子化的演變與權力關係。方法：一為檔案蒐集，蒐集跆拳道護具演變、比賽技術、比賽知識與比賽權力等四個面向有關的檔案資料。二為訪談法，以補足檔案資料不足的部份。三為進入田野觀察持續發現各種有意義與相關的事件出現。結果：1.傳統護具時期的演變是以「緩慢增加」護具項目為主，電子護具時期的演變是以「快速更換」護具品牌為主，但傳統與電子時期之間並非截然劃分。2.傳統護具時期以跆拳道技術為主，電子護具時期則以電子護具使用技術為主。3.傳統護具時期以內行人知識為主；電子護具時期是外行引導內行知識。4.傳統護具時期權力集

中於裁判與世跆盟，電子護具時期新權力興起並分散四處。結論：1.隨著護具電子化的演變比賽系譜上的力點多元多變且逐漸增加，科技與權力的雙重性產生正義與不正義的效果，科技可作為權力流動的遮蔽物。2.科技無法解決正義問題，正義是各方力點綜合成的時代話語，故科技與正義互為彼此的化身。建議：1.揭露各種力點以接近比賽正義。2.善用科技的雙重性，找回失落的跆拳道技術。3.相關培訓單位宜建立情報資料蒐集小組。4.建立不同電子護具的專門訓練知識。5.同步翻譯國際競賽規則並上網公告。