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讀出英語核心素養 3：九大技巧打造閱讀力（16K+寂天雲隨身聽APP）

為了解決exercise運動發音的問題，作者OwainMckimm 這樣論述：

　　跨領域主題 ╳ 生活化體裁 ╳ 250道閱讀技巧訓練題 　　有效鍛鍊英語閱讀整合能力 　　從閱讀中高效培養核心素養！   　　本套書共分四冊，專為英文初學者編寫。內容架構切合108課綱素養精神，重視跨領域多元學習，以文學、科技、文化、運動、生物、環保、性別等多樣議題打造核心素養，並以生活化的體裁，如短文、信件、廣告、網頁、對話、廣播、邀請卡等，寫成50篇生動有趣的文章，揉合生活經驗。文後搭配5道題目，訓練讀者解讀文意、推理意涵、判讀圖表來作答，有效鍛鍊閱讀整合能力，從閱讀中培養扎實的核心素養！   　　本書以七至九年級範圍文法寫成，體裁符合會考出題趨勢，適合國中教育會考生選用，幫助奠定

英文核心素養，英文閱讀能力直升！   　　套書四冊難度循序漸進，主要以國中基礎1200字為範圍，讀者可依程度與需求選用：   　　Book 1 Book 2 Book 3 Book 4 　　1200字占比 93% 86% 82% 75% 　　文章長度 120–150字 150–180字 180–210字 210–250字 　　句子長度 15字 18字 25字 28字   　　搭配寂天雲APP聆聽訓練聽力最有效！   　　掃描書封QR Code下載「寂天雲」App，即能下載全書音檔，讓您無論何時何地，都能輕鬆聽取專業母語老師的正確道地示範發音，訓練您的聽力。   　　功能特色： 　　●  透過寂

天雲App，可下載每本書的音檔，即點即播。 　　●  App 內建掃描器，掃描書本封面QR Code ，可對應到書本內容，播放音檔。 　　●  可根據自我學習狀況，設定循環播放、單軌重複播放、前進後退10秒播放。 　　●  有多段語速可供選擇播放，可依學習情況調整快慢語速，逐步強化聽力訓練。 　　●  可設定「星號書籤」，標示重點複習音檔，重複播放。 　　●  提供背景播放，讓您無論開車、坐車通勤、跑步或行進間，訓練聽力不間斷。 　　●  可設定播放時間，讓您睡前也能預設關閉時間，把握淺眠期的黃金學習時段。   　　透過「寂天雲」App，書本與聲音的連結更自由、更多元，讓您隨時隨地都能輕鬆學習

，更方便！更有效率！   本書特色   　　四大單元訓練，教你輕鬆理解文章 　　全書分為四大單元，每單元針對一個學習重點撰寫：   　　1. 閱讀技巧（Reading Skills） 　　包含歸納要旨（Main Ideas）、找出支持性細節（Supporting Details）、做出推測（Making Inferences）、釐清寫作技巧（Clarifying Devices）、作者的目的及語氣（Author’s Purpose and Tone）、明辨寫作偏見（Finding Bias）等實用重要閱讀技巧，引導讀者聚焦關鍵文意，學會根據細節找出文章主旨，以及分辨作者的寫作技巧等。   　　

2. 字彙學習（Word Study） 　　含認識同、反義字（Synonyms & Antonyms）、從上下文推測字義（Words in Context），幫助讀者舉一反三高效率增進字彙力，奠定聽力與寫作基礎，同時學會在遇到不確定單字字義的狀況下，仍從單字的上下文推敲文意，並正確作答。   　　3. 學習策略（Study Strategies） 　　教導讀者看懂影像圖表（Visual Material）、參考資料（Reference Sources），學會從表格、折線圖、長條圖、圓餅圖、字典及書中索引等視覺資料中，快速掌握正文以外的重要資訊，提升答題速度與準度。   　　4. 綜合練

習（Final Review） 　　綜合全書學習重點，讓讀者透過實際練習自我檢驗、加深印象，進一步將所學內化吸收。   　　文章主題多元、體裁多樣，打造多樣閱讀體驗 　　全書文章主題橫跨多個領域，並以豐富多樣的體裁寫成，強調將學習融入生活，讀者不只學會閱讀豐富多變的體裁，還能學習新知並應用於日常生活，實現結合閱讀與跨領域的多元主題學習。   　　文後閱讀題組即時檢驗，高效訓練閱讀技巧，打造英語閱讀力 　　文章後精心設計5道閱讀習題，針對不同學習重點編寫，有效訓練閱讀技巧，提升英語閱讀力。讀者讀完文章後，立刻於右頁或下方答題，透過實際演練與檢討，學習能力成長超有感。   　　豐富多彩圖片+道地發

音MP3，加強聽力，輔助吸收 　　每篇文章搭配鮮豔彩圖圖解，幫助讀者融入主題情境，輔助單字圖像記憶與吸收，同時附母語人士朗誦的專業發音MP3，讀者可反覆聆聽，同時加強聽讀能力。

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人工智慧分析腦波預測老化現象之研究

為了解決exercise運動發音的問題，作者周禹彤 這樣論述：

年齡持續成長所衍生的老化問題，包括老人憂鬱、認知問題、阿茲海默症等疾病，日益嚴重。如何延緩和預測老化問題是具挑戰的研究議題。隨著人工智慧的再度興起，腦科學研究也成為顯學。人類的感官，例如：眼睛、耳朵、皮膚、舌、鼻，亦即所謂的五感，無時無刻都在接收來自外在的訊息，透過注意力對龐大的訊息進行大腦的資源分配，而老化會造成在認知過程中注意力規劃能力降低，導致專注度下降。若是能提早發現這些問題，即可針對老化現象，進行訓練得以延緩老化。本研究結合腦科學和五感測驗，運用人工智慧技術，期望能提升專注力、延緩和預測老化，以達到健康生活的目的。本研究使用腦波儀（EEG）在實驗中搭配和五感測驗，運用人工智慧技術的

K-means，決策樹（Decision Tree）和邏輯回歸（Logistic Regression）進行腦波特徵資料的預測與分析。本研究以受試者的Attention平均值和Meditation平均值進行K-Means分群，將整體受試者分為三個等級，第一級擁有較高的專注度和放鬆度；第二級為較高的專注度和較低的放鬆度；第三級則為較低的專注度和放鬆度。接著依據分群結果進行腦波特徵資料，包含Delta波、Theta波、Low Alpha波、High Alpha波、Low Beta波、High Beta波、Low Gamma波、High Gamma波的分析，以決策樹和邏輯回歸模型預測老化。從實驗結果

中可看出受試者的年齡和老化等級無關，40歲以上的受試者，若有適當的運動，能促進五感的活性，擁有較高的專注度和放鬆度，歸屬於第一級。在本次實驗中年齡較輕的女性受試者的老化等級較年齡較長的女性受試者高，而女性的受試者老化等級較男性高。從決策樹模型可知老化等級分類正確率受Theta波影響，其次為High Beta波與Delta波。在五感分析中可知老化等級和五感相關，受味覺影響，其次為嗅覺（迷迭香）。根據本研究的實驗結果，受試者可藉由科學的辦法，即時判斷大腦是否老化，並儘早針對發現的老化現象，進行訓練從而獲得健康自由的生活。

6種情境學單字：從生活培養孩子英語語感

為了解決exercise運動發音的問題，作者書春 這樣論述：

不知道怎麼學英語，看這本就對了！ 激發學習興趣從遊戲出發； 培養英語語感從生活累積； 活用英文所學從情境開始！ 遊戲化學習×情境故事×活潑圖畫×生活英語單字 親子一起玩一起學 讓孩子快樂學習英語，培養英語興趣和語感！ 　　遊戲化學習，讓孩子邊玩邊學愛上英文 　　遊戲化學習是目前流行的教學理論和教育實踐，提倡將學生對遊戲的喜好轉化為對學習的動機，讓孩子能在遊戲中學到相關的知識和理論。在遊戲中學習除了能吸引孩子投入學習，也能逐漸享受遊戲帶來的學習樂趣。因此本書將英文與遊戲結合，讓孩子能夠邊「玩」邊學，愛上英文！ 　　嚴選核心生活單字，打好英文紮實基礎 　　單字要學就要學實用的！參照教育部國

中小基本英語字彙，為您的孩子找出最重要的單字來學習，藉由最常用的詞彙讓英語得以在現實生活紮根。 　　漫畫入門好輕鬆，圖像記憶更長久 　　大腦在視覺訊息的接受率有83%！可愛、有趣的漫畫配上實用英語單字和會話，讓活潑插圖和情境漫畫故事，增加英文的可讀性，提升孩子的學習意願，也讓小朋友在閱讀時，透過圖像讓記憶延長，輕鬆記憶英文單字，有效提升學習能力！ 　　6種情境學會活用單字，讓孩子融入式學習 　　以6大情境分類單字，透過情境的營造，讓學習更生活化、更有系統。嚴選家、日常生活、學校、遊樂園、市場、旅行6大情境常用單字，讓孩子學習在什麼情境用哪些單字，培養活用英語的能力。 　　＊適讀年齡：6〜

12歲為主（3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀）  

不同機構型態長者的口腔健康狀態與衰弱症之關係探討

為了解決exercise運動發音的問題，作者何佩倫 這樣論述：

研究目的：主要探討不同機構型態的年長者口腔健康狀態與衰弱症之關係。研究方法：本研究為一橫斷性研究設計，收案時間為2020年11月至2021年3月，採面訪的方式調查老人公寓、公共托老中心及養護中心的年長者，研究工具包含臺灣地區中老年身心社會生活狀況長期追蹤調查短版CES-D量表、簡易心智狀態問卷(SPMSQ)、迷你營養評估量表(MNA)、臨床營養評估、日常生活活動量表(ADLs)、口腔健康狀態評估量表(OHSAS)及骨質疏鬆性骨折指數(SOF)等。統計分析以卡方檢定、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及無母數分析探討不同變項在衰弱分組中的分布情形，並以二項式羅吉斯迴歸分析口腔健康狀態與衰弱症之關

係。研究結果：計蒐集老人公寓60位、公共托老中心55位及養護中心60位，共175名個案，結果顯示養護中心年長者的口腔健康狀態分數顯著低於其他兩組，老人公寓年長者的衰弱症比率顯著低於其他兩組。將不同機構型態各別分析後，發現老人公寓中衰弱症者的牙齒數量顯著低於無衰弱者(p=0.035)，會發音ta者為無衰弱的比率顯著高於衰弱症(p=0.004)。養護中心吞嚥3次以上者為無衰弱的比率顯著高於衰弱症 (p=0.037)。養護中心年長者吞嚥功能不佳者，罹患衰弱症的風險更高(OR=9.333，95%CI=1.126-77.339)。建議：年長者應維持日常口腔健康保健措施以預防衰弱症，並加強年長者吞嚥功能與

衰弱症的訓練，尤其是長期生活在養護中心的年長者。關鍵字：長期照顧、口腔健康狀態、衰弱症、老人公寓、公共托老中心、養護中心。