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台灣三太子出巡囉!熱血壯遊72國

為了解決hrc舞蹈教室的問題，作者吳建衡 這樣論述：

夢想不難︱放膽勇敢去執行！ 甩開束縛︱不顧一切去衝撞！ 即刻出發︱人生就該自己走！ 　　在陌生國度， 　　遇見最真誠的微笑。 　　交到最知心的朋友。 　　因為旅行，我——變成更好的人。 　　台灣教改制度一改再改，國勢經濟動盪不安，自我與國名的認同，不管在哪一個世代都是棘手難解的習題。而我們的未來在哪裡又有多少人知道？ 　　大家都說出國一趟回來，就能得到啟發，但真是如此嗎？ 　　吳建衡因自身出國旅行及參賽經驗，對「台灣」國名產生困惑，決定揹起三太子整裝出發找自己。走過72國，看見過這世界無以名狀的兇惡與美好。他要用行動告訴你，夢想不是嘴巴說說而已，勇敢踏出第一步才是王道！ 熱

血推薦 　　Bboy柏均、CC謝昕璇 、大支 、工頭堅 、王孝倫、阿飛、台灣妞韓國媳、李芳信、邵光華、周麟、宥勝、張泰山 、楊雅睛、動感小帆、輔大猴、蔡阿嘎 、歐北來團隊 、藍白拖 、謝謂君

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誰跳街舞？中產階級家長對兒童才藝選擇之民族誌研究

為了解決hrc舞蹈教室的問題，作者陳力慈 這樣論述：

學者Bourdieu指出，中產階級為維護自身利益，會藉由特定文化消費模式，如參觀博物館、到劇院看劇等活動，突顯品味秀異，與其他階級團體產生區隔，同時透過學校教育、額外才藝學習等方式累積文化資本，達到階級再製目的。但近年，強調展現品味秀異的某些中產階級家長，卻不再讓孩子學芭蕾，轉而學習帶有青少年次文化意涵的街舞。為此，本研究旨於探討中產階級家長，如何透過讓孩子跳街舞進行文化再製，以及，中產階級家長文化品味轉變原因為何。研究分別於台北市及新北市兩間兒童街舞教室，對中產階級家庭進行訪談，並輔以田野觀察，將家長教養理念分為「目標一致型」及「目標游移型」兩類。其中，目標一致型教養理念強調，藉由家長高度

主導的教養實作，讓孩子從小參與高壓的舞團訓練，以培養團體競爭意識，並參加許多街舞比賽和表演，透過速成的才藝學習成果累積文化資本，達到文化再製；而目標游移型教養理念的家長，則強調讓孩子快樂成長，卻又擔心於未來失去競爭力，所以採取先妥協、後協商的教養實作方式，先依照孩子意願減少街舞課程數量，再與孩子協調能否增加課程難度、是否願意參加街舞比賽等，漸進地達到文化再製目的。此外，因網路影音平台與社群媒體的盛行，兒童街舞教室的行銷，以及「不要讓孩子輸在起跑點」等社會論述，中產階級家長開始擁抱較速成且風格多變的街舞，而非進度緩慢且需長期培育的芭蕾，如此一來，不僅減輕家長無法與傳統教養形象斷裂的親職焦慮，亦能

在快速更新的網路世代展現多元學習成果。最終，造成某些中產階級家庭不再獨尊芭蕾，轉而跳街舞的結果。