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英語萬用圖解字典 這個單字英語這樣說(全新修訂版)【書+電腦互動學習軟體(含朗讀MP3)】

為了解決nba電腦版下載的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：

你知道熱門電影、NBA & MLB隊名怎麼說嗎？ 你知道世界知名旅遊景點的英語怎麼說嗎？ 你知道法式、義式、印度等異國料理怎麼說嗎？ 學英語別再只是「拼」單字，會「唸」才能派得上用場！ 　　本書就像一本字彙小百科 　　收錄「世界地理」、「食衣住行」、「休閒娛樂」等各種主題的實用字彙 　　內容涵括知識類、生活類，讓你走遍世界各地，都能用英文正確發音！ 　　圖解生活實用英文字彙，讓你會說又說得正確！ 　　在學英文的過程中，你可能背了很多單字卻不知道一些生活字彙，像是「總匯三明治」、「薯餅」、「夾腳拖鞋」、「抱枕」、「浴簾」的英文該怎麼說？而另一種情況是你明明知道英文是什麼、卻不知

道該怎麼唸才對？像是一些地名、人名、熱門景點、各種食物、服飾和品牌名稱等等，這些字彙不見得都會收錄在字典中，以致於常沒把握自己是否唸得正確。因此，我們規劃了這本書，收錄生活中包括知識性、實用性等不同主題相關字彙的英文說法，還要告訴你這些字該怎麼唸才正確，有了本書，你就可以輕鬆說一口正確的英文。 　　想學好英語，搭配圖像記憶法學習最快、最有效率！ 　　本書集結自「英語萬用字典」系列中的《看世界地圖學英語》、《食衣住行字彙百科》和《運動休閒字彙百科》，從中挑選並重新修訂為「世界概況」、「區域地理」、「福爾摩沙」、「飲食文化」、「服飾與配件」、「交通運輸」、「運動」及「嗜好娛樂」等8個主題。而在

本書中，我們利用大量豐富的圖解，幫助讀者更熟悉所學的內容，像是區域地理中的地理地圖、熱門景點；飲食文化中的各國美食、料理方法；服飾與配件裡的衣襪鞋帽、布料說法；運動單元中，各種球類運動的場地介紹，還有嗜好娛樂中的電影音樂、各種室內外活動等，本書就像一本字彙小百科，一網打盡你不認識、不會說的單字。 　　收錄內容應有盡有 　　涵蓋世界地理、自然環境、食衣住行、運動娛樂等內容，豐富你的視野。 　　看世界地圖學英語 　　本書參考聯合國的分類方式介紹各國區域地理。 　　圖解字典加強圖像記憶 　　部分字彙採圖解方式呈現，透過圖片學習更容易記住這些實用的單字。 　　搭配數位學習工具，省時省力學好英語

！ 　　有別於坊間大多數的圖解單字書，我們收錄了許多字典不會收錄的實用字彙，主要是考量到許多非母語讀者可能不知道怎麼唸才對，因此在學習本書時，建議讀者可以搭配朗讀MP3 或是用點讀筆(需另加購)來學習，讀者可利用點讀筆直接在書上做點讀播放的學習，一方面可以幫助記憶，一方面又可以熟悉每個字詞的發音。另外也能搭配電腦互動學習軟體中逐句朗讀、錄音練習、語音辨識、字典查詢等豐富學習功能。最後，希望藉由本書所提供的豐富內容，除了幫助讀者增長知識之外，最重要是還可以唸對英文單字！ 　　電腦互動學習軟體安裝步驟 　　1.請先上ied.liveabc.com 下載管理軟體。 　　2.執行並安裝管理軟體。

　　3.開啟管理軟體，輸入本書最後一頁附上的序號。 　　4.下載本書電腦影音互動軟體，開始學習。(詳細安裝步驟請見書本最後頁)  

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從認同感觀點探討App內購行為 -以行動遊戲為例

為了解決nba電腦版下載的問題，作者林妤舫 這樣論述：

近年來，隨著網際網路的快速發展，越來越多人使用智慧型手機與平板電腦，使得應用程式逐漸成為現代人日常生活中不可缺少的軟體。一直以來，如何創造出更多利潤是企業和廠商所重視的事，也因為應用程式市場的擴大，為App開發商帶來了極大商機，故若能讓使用者認同其App且在其中產生內購行為，便能為企業帶來持續的獲利與發展，因此探討影響使用者決定在App中產生程式內購買(In - App Purchase)行為的因素，即成為開發商應重視的問題。因此本研究以探討在具有社群功能之行動遊戲App使用者的心理層面為目的，以認同感為觀點來探討內購行為，並透過諸多認同感理論的文獻，整理出會影響認同感的三個構面，加入「涉入

程度」、「App形象」與「社群認同」來分析其對認同感之影響。本研究以曾在具有社群功能的行動遊戲App中產生內購買行為的玩家為研究對象，採用網路問卷方式進行調查，總回收問卷為333份，無效問卷為35份，有效問卷為298份。研究結果顯示：(1) 玩家對於行動遊戲之「涉入程度」與「App認同感」間有顯著的正向關係；(2) 玩家對於行動遊戲之「功能性App形象」與「App認同感」間有顯著的正向關係；(3) 玩家對於行動遊戲之「社群認同」與「App認同感」間有顯著的正向關係；(4) 玩家對於「App認同感」與「內購行為」間有顯著的正向關係；(5) 玩家對於「App認同感」與「內購行為」間的關係會受到「涉

入程度」的調節而影響。因此，本研究認為遊戲開發廠商若要在競爭激烈的遊戲App市場中生存，就需要有良好的獲利來源。為了讓玩家持續使用該遊戲App，並為開發商帶來持續的獲利，就需要先清楚了解玩家對於遊戲的想法與功能上的需求，並建立起與其他款行動遊戲的差異性，才可能提升玩家在遊戲中的內購買行為。

CNN主播教你 一字一句聽懂新聞英語【書+電腦互動學習軟體(含朗讀MP3)】

為了解決nba電腦版下載的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：

聽CNN主播講一遍 超強英語聽力練習法 英語聽力不OK？聽不懂英語新聞？ 本書3階段聽力訓練法，從掌握英語發音規則開始 循序漸進，從基礎到進階，完全聽懂CNN新聞   　　精選科學、醫療、文化、環保、科技、政治、經濟、人物等主題多元的CNN新聞 　　由淺入深，逐步培養英語聽解力   　　CNN就是你的最佳英語聽力教材 聽懂新聞英語，掌握國際脈動 　　許多人學語言時，常覺得聽力是個罩門，而聽懂專業的國際新聞更是難上加難，主要的原因在於字彙量不足，加上不熟悉該語言的發音現象，而無法辨識出聽到的內容。其實，只要知道問題在哪裡，對症下藥，要聽懂CNN這樣的英語新聞就不是一件難事。訓練新聞英語聽力，

其中最基本的就是擴充你的字彙量，你可以藉由涉獵各種不同主題的文章來達成。其二就是大量的練習，而在開始練習前，你可以先了解一些發音的現象，知道英語母語人士會怎麼說話，再加上經常收聽這些新聞播報，自然而然就能聽懂英語新聞。而美國有線電視新聞網CNN每天有許多不同主題的新聞，加上有不同口音的主播和特派記者，是一個訓練新聞英語聽力很好的平台。   　　本書3階段聽力訓練法 從基礎到進階 完全聽懂CNN新聞 　　本書內容以CNN 新聞作為訓練聽力的素材，分成三個部分。第一部分先介紹「聽懂CNN的關鍵要點」，分為「掌握發音規則」和「了解新聞英語」，前者概述英語口語中常見的發音變化，包括連音、重讀等，學會察

覺這些細微變化能幫助你理解英語口語，也能養成更自然的口音和用字遣詞；後者則介紹播報英語新聞時常見的四種用法，有助於提升對新聞內容的理解。   　　10篇短新聞＋24篇長新聞 英語能力快速躍升國際水準 　　第二部分「實戰練習：基礎篇」收錄10篇短新聞來幫助讀者逐步培養英語聽解力。包含日常生活、醫學常識、科學原理等多元主題，分成四步驟引導讀者：Step1關鍵用語搶先看、Step2新聞重點仔細聽、Step3測驗聽力理解程度、Step4對照翻譯＆了解文字，一步步聽懂CNN。   　　第三部分「進階篇」收錄24則CNN長篇新聞，透過關鍵字詞聯想心智圖、聽力測驗，以及原文深度解析來幫助讀者徹底聽懂新聞內容

，同時習得當中的重點。   　　跟著本書由淺入深的規劃逐步建構英語聽力的基礎，假以時日，你一定能聽懂英語新聞，並培養出良好的英語聽說能力，用英語溝通時順暢無障礙！   　　配合電腦互動學習軟體，學習方便又有效率！ 　　本書附有電腦互動學習軟體，按照安裝步驟操作完成後，就可以開始學習了。在學習軟體中收錄全課程內容，也包含了CNN的影片學習、文字學習、錄音、字典查詢等互動學習功能，還有由專業外籍老師所錄製的朗讀MP3，以最道地的口音呈現課文內容和單字例句，透過這樣的學習軟體，更能有效的提高學習效率，幫助英語能力更上一層樓！   　　安裝步驟 　　1. 請先上ied.liveabc.com 下載管理

軟體。 　　2. 執行並安裝管理軟體。 　　3. 開啟管理軟體，輸入本書所附上的序號卡卡號。 　　4. 下載本書電腦互動學習軟體，開始學習。（詳細安裝步驟請見書本最後頁）

資訊不對稱對以APP觀賞中華職棒的消費行為與觀賞意願之研究－以高雄學園為例

為了解決nba電腦版下載的問題，作者黃荷婷 這樣論述：

本研究旨在瞭解資訊不對稱對中華職棒運動賽會觀眾以App觀賞的消費行為與觀賞意願之影響。研究採問卷調查方式進行，以高雄學園7所公私立大專院校學生為研究對象，共計發放667份問卷，有效問卷595份。研究結果如下：一、高雄學園大學生男、女生比例相當，近半數為一年級學生，可支配所得近九成為10,000元以下，中華職棒運動賽事之觀賞球齡約五成為1年（含）以下。二、高雄學園大學生觀賞中華職業棒球運動賽事者的資訊不對稱、消費行為及觀賞意願之現況：（一）資訊不對稱現況：客觀知識、賽事資訊及負面訊息三個構面皆存在資訊不對稱現象，在客觀知識中最瞭解「職業棒球比賽規則」，最不瞭解「台灣職業棒球歷史發展過程」；賽事

資訊中以「網路」、「電視」所能提供的訊息最多，而「App」及「廣播」最少；負面訊息影響最多的是「觀賞花費」。（二）消費行為現況：高雄學園大學生主要於假日並以電視觀賞中華職棒運動賽事，若以App觀賞之花費時間最多是一小時以下，並採免費方式，而最主要觀賞的同伴多數會選擇朋友，目前也沒有透過相關App注意中華職棒賽事資訊。（三）觀賞意願現況：高雄學園大學生對於以App觀賞中華職棒運動賽事多數保持觀望立場，但仍有意願考慮或推薦他人使用。三、不同程度的負面訊息者以App消費行為僅「關注賽事資訊」達顯著差異。四、不同程度的客觀知識及賽事資訊者以App觀賞之意願皆達顯者差異。本研究建議應注重客觀知識培養、增

加賽事資訊品質數量，及減少負面訊息，並增加中華職棒相關App之娛樂性、有用性及便利性，發揮高雄學園的特色與功能性，藉以提升觀賞中華職棒賽事之觀賞人口。