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噩夢學院系列套書(全三冊)

為了解決nightmare遊戲攻略的問題，作者DeanLorey 這樣論述：

神似變形金剛的怪獸城戰場面，宛如魔獸世界的侵略動作再現 　　怪獸電力公司＋MIB星際戰警×100倍的魔幻刺激　　全球狂銷20國語言，將由《神鬼傳奇》名導史蒂芬．桑莫改編成電影 　　揮別現實人生，啟動噩夢幻境　　唯有獵殺怪獸，才能主宰命運 　　如果噩夢中的怪獸活生生地存在， 如果你的噩夢正好是那把開啟邪惡世界的鑰匙， 如果你的天賦異稟，竟然成了恐懼和災難的源頭…… 　　菜鳥新生──查理、薇樂和希歐鐸，即將在噩夢學院接受怪獸獵人的訓練、同時阻止一觸即發的人獸跨界大決戰。當噩夢女王駕臨，軍團人類世界陷入煉獄，查理能否高舉犧牲之劍，帶領噩夢部隊一舉擊破怪獸的重重攻勢呢？ 《噩夢學院：１怪獸獵人查理

》 　　＊隨書附贈噩夢學院全彩地圖、《噩夢部地界要則》：地界怪一覽表＊ 　　凌晨三點，房裡傳來一聲淒厲的嗥叫，噩夢中聞風喪膽的怪獸居然活生生站在眼前。只因擁有這樣前所未見的「天能」，查理成了全世界最孤獨的小孩。跨越地門到達噩夢彼端，盤據著數不清的地界怪獸和一座建築在巨大榕樹上的堡壘──「噩夢學院」。迎接查理的是新朋友，還有成為雙戰師的嚴格訓練課程...... 《噩夢學院：２怪獸復仇記》 　　＊隨書附贈人氣怪獸貼紙、地界怪圖鑑＊ 　　巴拉卡和維門尼已經遁入人界，能阻止地界四霸召喚出第五怪的唯有守護者。而取得地界傳說中具備神奇療效的液體──「多頭龍乳汁」──將是救瀕臨死亡的守護者的唯一希望。為了這

項艱難的多頭龍任務，查理與朋友們搭上一艘特殊快艇在地界乘風破浪。他們能否成功讓守護者喝下乳汁、重啟氣場、一舉消滅所有地界怪？ 《噩夢學院：３跨界大決戰》 　　＊隨書附贈地界怪攻略本＊ 　　噩夢女王降臨，世界隨即陷入煉獄，人類與怪獸的跨界激戰也愈演愈烈！任何俗世的武器都無法消滅女王，除非尋得一把萬古之前在地界中鍛造而成的古兵器──「犧牲之劍」。為了人類世界的存亡，查理決心帶領朋友面對三項痛苦的犧牲試煉，他能不能手刃噩夢女王，結束這場人類史上最黑暗的噩夢？ 登場！救生艇一號驅怪隊： 　　隊長查理：（獵人職別：雙戰師 / 武器：藍星屠怪劍 / 特殊技：暴火連擊） 　　史上最強大的怪獸獵人就是我！我可

以放進全地界最凶惡的邪名怪……可是為什麼沒有人想跟我做朋友？ 　　副手薇樂（獵人職別：驅怪師 / 武器：穿心匕首 / 特殊技：突刺一閃） 　　有些人叫我天才小畫家，其實畫畫常讓我想起過世的媽媽……不過驅怪師沒有孤單和害怕的權利，所以放怪過來吧！ 　　副手的副手希歐鐸（獵人職別：地術師 / 武器：地門念力 / 特殊技：靈焰地門術） 　　我會殲滅你們這些怪獸！我就是毀滅的力量、死亡的武器！我會吃掉你們的靈魂然後啃掉你們的骨頭！我會── 　　噩夢學院官方網站：star.morningstar.com.tw/nightmare/index.html 本書特色 　　◎ 全球狂銷20國語言，由《神鬼傳奇

》名導史蒂芬．桑莫編寫、改拍成電影，美國正開發此系列電玩遊戲。 　　◎ 融合《怪獸電力公司》的各色怪獸和《MIB星際戰警》的打怪場面，奇幻刺激更勝《哈利波特》。 　　◎ 天能不是詛咒，勇氣就是解藥；唯有獵殺怪獸，才能主宰命運。看怪胎小孩查理如何突破自我設限、開啟通往異想世界的火焰之門，贏取真正的友情、創造自己的傳奇。 作者簡介 迪恩．勞瑞　Dean Lorey 　　好萊塢知名編劇，作品橫跨電影、電視劇。《噩夢學院》是他的首部童書創作，靈感來自電玩遊戲和自身對想像世界的狂熱，首部曲《怪獸獵人查理》甫出版即勇奪男南加州書商協會年度最佳兒童小說獎。 繪者簡介 蔡詩偉 　　新竹師範學院畢業，現就讀舊金

山藝術大學插畫系碩士班 譯者簡介 聞若婷 　　師大國文系畢業，曾任職出版社編輯，現為自由譯者。嗜讀小說。譯作包括《異想鬆餅屋》、《冰色黑暗》、《銀翼族傳奇》系列。

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運用遊戲式數位平台促進國中學生英文閱讀能力及興趣之研究

為了解決nightmare遊戲攻略的問題，作者郭智嘉 這樣論述：

　本研究旨在了解英文閱讀課程融入應用程式Quizlet對於學生的閱讀能力與學習態度之影響。英語能力在現代社會中的地位日漸提升，台灣學生學英文的年紀日漸下降，英文證照的重視、補習的盛行及雙語學校亦成為趨勢。但在教學現場，許多學生之英文能力並未達到課程綱要所期待的目標，學習英文甚至可能像學生的夢魘一般。因此為了改變此現況，研究者在英文閱讀課程之中融入應用程式Quizlet，並與傳統英文閱讀教學相互比較對於學生的影響。　　本研究以23位國中三年級學生為研究對象，在課程中施以單字及閱讀之成就測驗，並將結果記錄成為檔案評量，且以自製問卷作為研究工具。收集以上之資料後，再作分析，探討在英文閱讀課程融入應

用程式Quizlet後，對於學生之記憶單字之效率、閱讀能力、學習態度之影響，並且觀察是否對於不同程度之學生會有不同的影響。　　經由探究之後，本研究發現學生在短時間內記憶單字的方式對於記憶成效並無差異，但有Quizlet的幫助，可以對單字較深刻，進而幫助其閱讀能力，而且提升學生學習英文的意願、動機及學習興趣。對於不同程度之學生，在短期記憶單字成效部分，高分群、中間群、低分群並無明顯改變；而閱讀部分，整題而言可以提升閱讀能力。