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隱蔽的空間：寶藏巖地方故事集

為了解決routines中文的問題，作者林思駿 這樣論述：

　　收錄113篇故事揭露你從不知道的寶藏巖 　　......公館周邊的大學生在吃膩了學校附近餐廳的口味之後，偶爾會來寶村買便當；幾十年前的自來水園區雖然被政府列為軍事重地，但無論是寶藏巖還是公館商圈的孩童們都很愛闖入探險；而同樣和寶藏巖聚落均為法定文化資產的紀州庵，他們的管理者在面對老房子和地方社區的民眾時，又抱持著什麼樣的態度與看法？對於某些在地人來說，寶藏巖可以是老人家周末和牌友打牌的所在，也可以是運動散心的好去處；對於關注文資保存、居住正義和生態環境的地方知識分子而言，寶藏巖更是指標性的存在，它提供了一個讓眾人觀摩學習、反省甚至是批判的場域。   　　一場以「空間」為題

的地方書寫實驗 　　集結了各式各樣描述寶藏巖的故事與其說是一段漫長村落生活史的修補還原，不如說這樣的文本累積表現出來的其實是一種「情境式」的空間敘述，讀者可以藉由觀看不同人物對於寶藏巖的感受，加上自己的理解與想像，無論他對於寶藏巖是否熟悉，都可以在閱讀《隱蔽的空間》這本書之後，重新建構一套屬於自己的寶藏巖的模樣。   　　【備註一】本書故事根據真實的口述訪談重新編寫而成，考量受訪者的生活隱私，部分文章當中提到的人物以化名的方式呈現。 　　【備註二】全書內容中英對照，讓更多外國朋友得以透過故事認識寶藏巖。   各界推薦（按姓氏筆畫排列）   　　宋世祥_【百工裡的人

類學家】創辦人 　　吳光庭_ 國立成功大學建築系教授 　　吳秉聲_ 國立成功大學建築學系副教授兼博物館館長 　　李清志_ 都市偵探、實踐大學建築系副教授 　　李曉雯_ 台北國際藝術村總監 　　洪伯邑_ 台大地理環境資源學系副教授 　　凌宗魁_ 建築文資工作者 　　陳懷萱_【百工裡的人類學家】共同創辦人 　　康旻杰_ 台大建築與城鄉研究所副教授 　　詹智雄_ 寶藏巖文化村協會總幹事 　　榮芳杰_ 清華大學環境與文化資源學系副教授

routines中文進入發燒排行的影片

應用行為分析介入策略對改善自閉症幼兒挑食行為之成效研究

為了解決routines中文的問題，作者郭淑芬 這樣論述：

本研究旨在探討運用應用行為分析策略介入自閉症光譜症候群幼兒挑食行為之成效。研究方法採單一受試研究法之多探試設計，以一名五歲自閉症光譜症候群幼兒為研究對象。自變項為影片示範教學及塑造，依變項為挑食行為、攝取水果行為、攝取水果之介入時段數，以及攝取水果之維持與類化。本研究計畫共進行六個月，研究結果彙整各階段之介入數據，透過視覺分析檢視影片示範教學及塑造對本研究對象的挑食行為及攝取水果行為之介入成效，並分析家長訪談資料以探討社會效度。應用影片示範教學及塑造於自閉症光譜症候群幼兒，本研究結果如下： 一、有效減少挑食行為。 二、有效提升攝取水果之份量。 三、對於新的水果接受度較快，介入時段減少。

四、對於挑食行為及攝取水果行為的改善具有類化與維持成效。 五、對於改善挑食行為及攝取水果行為具社會效度。根據上述研究結果詳加探討與分析，提出具體建議，以供相關專業人員以及未來研究之參考。

美國人天天用的1500個英文單字(附單字朗讀MP3光碟+QR Code)

為了解決routines中文的問題，作者JenniferLee 這樣論述：

從早上起床到晚上睡覺， 讓英文單字填滿你的日常片刻。   每天使用這些字，「英文體質」輕鬆養成！ 從1歲到100歲，全家大小受用一輩子的單字書！   　　全民英語動起來！ 　　1,500個單字片語+例句+單字小常識+多元互動方案 　　★ 從「個人」到「周遭環境」 　　全書共兩大單元，每單元10課。Part1 My Personal Life（我個人的生活）、Part 2 Interests and Activities（興趣與活動），日常生活中從早到晚、從屋裡到屋外會用到的單字一應俱全！   　　★ 從「常考字彙」到「實用單字」 　　本書從「全民英檢

初級~中級」及「多益測驗」常考單字表中，挑選出使用頻率最高的基礎單字，另外加上最道地、口語的美國家庭日常用字。   　　★ 從「基礎型」到「變化型」 　　貼心補充各詞性單字的變化型態，讓你在不知不覺中，輕鬆建立文法概念。 　　◆ 形容詞的比較級 / ★動詞的不規則三態變化 / ▲可數名詞的複數型態   　　| 免費附贈 | 中英文單字朗讀MP3光碟+QR Code。 　　| 版本說明 | 本書為《孩子的英文單字日用百科》2020合家歡樂版。   　　▲ 愛上英文的第一步，就是認識「單字」： 　　1. 從「自我」延伸到「周遭環境」的日常單字 　　本書共分兩大

單元，每單元共10課，從Part1 My Personal Life（我個人的生活），延伸到Part 2 Interests and Activities（興趣與活動）的日用英文單字，適合全家大小一起學習，將單字融入生活，自然而然愛上英文！   　　2. 「常考字彙」與「實用單字」一應俱全 　　本書從「全民英檢初級~中級」及「多益測驗」常考單字表中，挑選出使用頻率最高的日用單字，另外加上最道地、口語的美國家庭日常用字。把書中的1,500個單字統統記住，一輩子都適用！   　　▲養成「英文體質」的5大學習方案： 　　1. DID YOU KNOW?→ 道地的單字小常識 　

　認識歐美道地單字用法，例如「餅乾」在美國是用cookie，在英國則為biscuit。   　　2. JOKE TIME!→ 輕鬆的美式小幽默 　　數則與單字相關的小笑話，帶你領會美式幽默，體驗美國家庭中輕鬆的互動時刻。   　　3. WHAT DOES THIS WORD LOOK LIKE? →好玩的單字拆拆看 　　藉由拆解單字，熟悉英文的構字邏輯。例如chopstick（筷子），可拆成chop和stick。chop是源自中文「快」的意思。chopstick就是為了幫助我們吃快一點的stick（棒子）。   　　4. NOW YOU TRY →有趣的英語大冒險

　　在遊戲中學會活用英文單字。全家大小一起挑戰「英語大冒險」，按照書上的指令來完成任務，例如用sometimes（有時）、always（總是）和usually（通常），來描述今天所發生的事。   　　5. ASK EACH OTHER→琅琅上口的快問快答 　　透過簡短問答進行句型練習，加深對英文字彙的印象，增進與家人和伙伴的親密互動。   　　【使用說明】 　　每天使用這些字，「英文體質」輕鬆養成！ 　　1. 從自我開始，連結周遭環境 　　本書共分兩大單元，每單元共10課，從Part1 My Personal Life（我個人的生活），延伸到Part 2 Intere

sts and Activities（興趣與活動）的日用英文單字，將單字融入生活，自然而然愛上英文！   　　2. 常考字彙與實用單字一應俱全 　　本書從「全民英檢初級~中級」及「多益測驗」常考單字表中，挑選出1,500個使用頻率最高的日用單字，另外加上最道地、口語的美國家庭日常用字，例如打招呼除了hello之外，還可以說 “ahoy”，說再見除了bye之外，也可以說“toddles”！   　　3. 依詞性標示單字變化 　　貼心補充各詞性單字的變化型態，讓你在不知不覺中，輕鬆建立文法概念。 　　◆ 形容詞的比較級 / ★動詞的不規則三態變化 / ▲可數名詞的複數型態

  　　4. 家庭互動必備的單字片語 　　以小皇冠標示的單字、片語，皆為美國家庭日常互動中不可或缺的關鍵用字，一定要學起來！   　　5. 貼近日常生活的實用例句 　　全書例句皆以生活中常見的情境為背景，包括家人、朋友的相處，以及校園生活等面向。   　　6. 插圖帶動活潑學習 　　讓本書的插圖主人翁白澎澎PonPon與他的朋友們，為孩子圖解示範單字意思，陪伴從1歲到100歲的讀者一起快樂學英文。   　　7. 聆聽CD或掃描音檔，掌握單字正確唸法，並進行互動練習 　　單字朗讀加上中文翻譯，大人小孩都可以自己聽、自己學、自己跟著唸！  　　單字間穿插

美籍老師示範小互動：ASK EACH OTHER、JOKE TIME、NOW YOU TRY 　　• 以括號標示處，讀者可自行替換名詞（如：名字、數字、時間）進行練習。 　　• 音檔檔名依頁數標示，如Part1，Unit2頁數為23頁，檔名為023。   　　8. 全彩日用單字圖卡 　　隨書附贈實用的全彩日用單字圖卡，可沿虛線剪下，貼在醒目處或作為親子互動練習使用，幫助快速學習。

運用電子繪本教學提升學齡前幼兒課堂投入行為與英語閱讀興趣之個案研究

為了解決routines中文的問題，作者廖威傑 這樣論述：

摘要本研究使用電子繪本融入幼兒園英語教學課程，以提升學童在課堂上投入行為及對英語閱讀興趣，所達成目的有以下四項：一、 瞭解電子繪本融入幼兒園英語教學課程的經歷。二、 探討幼兒園幼童對電子繪本融入英語教學的上課投入情形和反應三、 探討電子繪本融入幼兒英語教學課程，對學童在學英語閱讀興趣的影響。四、 探討研究者在此個案言就中學習與省思。本研究蒐集了量化與質性資料，量化資料以課堂觀察紀錄表及英語興趣紀錄表；而質性資料則以課堂觀察紀錄表及英語興趣閱讀量表為研究工具。經過四週的電子繪本教學課程後，將主要研究結果發現如下：一、 電子繪本融入英文教學能提升學童在課堂上投入行為二、 電子繪本融入

英文教學能提升學童英語閱讀興趣三、 大部分學童對於電子繪本融入英語教學保持著正向的態度四、 電子繪本融入應用於教學能幫助老師提升教學策略及專業發展能力基於以上敘述結果、本研究針對實務教學者與後續研究提出相關建議，以供日後相關英語教師及研究者參考。