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美容科學生美學素養、自我效能與學習成效之研究

為了解決skis中文的問題，作者洪瑞霞 這樣論述：

本研究旨在探究美容科學生之美學素養、自我效能及學習成效之相互關係。首先，探討美容科學生美學素養、自我效能及學習成效之現況；其次，探討不同背景變項的美容科學生對於美學素養、自我效能及學習成效三者之間的差異比較。再者，續探討美學素養、自我效能與學習成效三者之間的預測力。本研究以就讀技術型高級中等學校的美容科學生為研究對象，蒐集資料採問卷調查法，研究受測樣本共計發出500份紙本問卷，並以描述性統計、ANOVA、簡單線性迴歸進行檢驗與資料分析。本研究之主要研究結果為：(1)美容科學生美學素養、自我效能及學習成效之構面整體結果顯示:目前美容科學生對於三個構面整體態度與心理認知的現況，皆反映了相對重要程

度；(2)以ANOVA驗證後，發現人口統計變項，僅在年齡背景類別的18歲以上族群，對美學素養與自我效能二個構面有顯著差異；(3)美學素養、自我效能與學習成效三者之間的預測分析，本研究經簡單線性迴歸分析發現:美學素養對學習成效具有顯著正向的預測能力；自我效能對學習成效具有顯著正向的預測能力；美學素養對自我效能具有顯著正向的預測能力。最後，研究者依據研究結果進行討論，並提出實務教學與未來研究之相關建議。