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就業導向專班學生參與休閒活動、正向心理與滿意度之研究

為了解決wilson籃球門市的問題，作者湯舜凱 這樣論述：

本研究旨在探討高中職實施就業導向專班在不同層面狀況下，考量學生休閒活動、正向心理與學習滿意度之分析。我國教育部為鼓勵高級中等學校培育產業需求之人才，自103年度起推動，積極鼓勵高級中等學校辦理，而後陸續有高中職設立就業導向專班，也由於就業導向專班屬於近期的新興政策，而其學習滿意度是值得探討的。除此之外，近年來正向心理學越來越受到重視，過去教育強調問題解決，學者提出應重視協助個人找到成長的力量。本研究透過問卷調查法作為主要研究方法，針對公、私立就業導向專班學生進行問卷的發放，總共回收有效問卷有366份。經過SPSS20.0統計軟體分析後，本研究主要發現如下：一、私立學校就業導向專班學生相對於公

立學校就業導向專班學生學習滿意度較高。二、就業導向專班學生中，汽車相關科別之學生相對於機械相關科別學生有較高的學習滿意度。三、就業導向專班學生中，不同參與休閒運動類型的學生於正向心理與學習滿意度均無顯著差異。四、正向心理與學習滿意度存在正向相關。

轉換型領導對員工工作滿意度之影響—以工作動機為中介變數

為了解決wilson籃球門市的問題，作者陳玫樺 這樣論述：

在社會快速變遷、資訊傳播發達的時代，考驗著員工對領導者的信心，現今企業員工對職涯工作心理及態度與過往已明顯不同，企業在追求經營獲利的同時，領導者應採用何種領導方式來引領員工以提升其工作成果進而達成組織目標，為企業組織當前的首要工作。本研究目的是主要為探討主管的轉換型領導風格、員工的工作動機與工作滿意度間的關聯性，以及當工作動機為中介變數，是否影響轉換型領導對工作滿意度之正向效果，再進一步了解個人背景是否會影響其轉換型領導、工作動機及工作滿意度。本研究以臺灣地區一般產業員工為研究對象，主要採取問卷調查法進行研究樣本收集，總計發出400份問卷，實際回收300份，回收率75%。所得資料採用SPSS

進行統計分析，並以敘述性統計分析、信效度分析、獨立樣本T檢定、單因子變異數分析、相關分析、迴歸分析以及階層迴歸分析等方法進行分析，依樣本資料統計分析結果獲得結論如下：一、轉換型領導對工作滿意度具有顯著正向之影響。二、工作動機對工作滿意度具有顯著正向之影響。三、轉換型領導對工作動機具有顯著正向之影響。四、工作動機在轉換型領導與工作滿意度之間具有中介效果。本研究意涵包括主管可藉由轉換型領導方式領導員工，以提升員工工作滿意度，亦可藉由員工較高的工作動機，來強化員工工作滿意度；員工的工作動機會使其主動發揮所才，進而展現出良好的工作滿意度；轉換型領導及工作動機較高的員工會展現好的工作滿意度。最後依據研究

結果，本研究提出結論與建議，以提供學術界、實務界與後續研究者之參考應用。