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明新科技大學 服務事業管理研究所碩士班 楊宗儒所指導 羅鈴雅的 課後照顧服務品質與滿意度之研究 （2015），提出ymca永吉安親班費用關鍵因素是什麼，來自於課後照顧機購、課後照顧、服務品質、滿意度、口碑。

而第二篇論文國立嘉義大學 幼兒教育學系研究所 楊淑朱所指導 宋飛龍的 家長對孩童參與的課後照顧服務中心所提供功能之探討-以南桃園市為例 （2015），提出因為有 課後照顧服務中心、補習班、孩童家長、功能的重點而找出了 ymca永吉安親班費用的解答。

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課後照顧服務品質與滿意度之研究

為了解決ymca永吉安親班費用的問題，作者羅鈴雅 這樣論述：

本研究旨主要在探討家長對學齡兒童課後照顧服務機構服務品質的之現況，以及不同家長背景對課後照顧服務機構品質與滿意度之差異性。本研究擬採便利抽樣之方式進行，研究對象為參加國小課後照顧機構之學童家長，進行問卷調查。統計方法，信效度分析、平均數、標準差、單因子變異數分析等方式，對研究資料進行資料分析。 並以參與課後照顧服務兒童家長進行問卷調查，共回收有效問卷279 份，以迴歸分析的方式來分析課後照顧服務品質、滿意度與口碑之重要因素，其結果如下:第一、服務品質與滿意度有正向影響；第二、服務品質與口碑有正向影響；第三、滿意度與口碑有正向影響。本研究結果有助於瞭解推廣、辦理課後照顧服務的業者有關背景的重要

性。

家長對孩童參與的課後照顧服務中心所提供功能之探討-以南桃園市為例

為了解決ymca永吉安親班費用的問題，作者宋飛龍 這樣論述：

本研究旨在探討家長對孩童參與的課後照顧服務中心所提供功能之探討。研究以問卷調查法為主，質性訪談為輔。以桃園市南部六個行政區為研究範圍，採立意取樣從六區中各取二家課後照顧服務中心或兼營課後照顧服務之補習班共計12所之孩童家長為研究對象，共計發出問卷800份，回收有效樣本576份，為使研究更嚴謹，輔以訪談16位參與課後照顧服務的孩童家長，研究結果發現：1. 參與課後照顧服務中心的孩童家長對該中心提供的諮商溝通功能最認同，家長想從課後照顧服務中心了解孩童的學習與生活狀態。2. 課後照顧服務中心對孩童的言行舉止規範最受孩童家長認同，家長認為該中心對孩童言行舉止的管教上是必要的。3.

對低、中、高年級的孩童家長最需要課後照顧服務中心提供的功能為輔導矯正與諮商溝通；高年級的孩童家長最需要提供的是教學性功能。4. 孩童家長認為課後照顧服務中心未提供的功能是孩童的情緒控管、表達方式與肢體動作。

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