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全彩全圖解用美國小學課本學英文(附1CD+虛擬點讀筆APP)：獨家採用「用英文學英文」的全英文學習法

為了解決僑美家具目錄的問題，作者賴淑玲 這樣論述：

誰說出國才能學到道地英文？ 《全彩全圖解用美國小學課本學英文》參考美國小學課本， 「英英讀本」完全擬真全英文學習環境！ 　　讓你熟悉老外的英文思考模式，「用英文學英文」， 　　培養用英文理解英文句子、短文、故事的習慣， 　　就算不出國，也能擁有全英環境， 　　說一口道地英文！ 　　為什麼是美國小學課本？ 　　因為只有美國小學課本才能貼近真實的美國生活，以最簡單易懂的方式，模擬全英環境，教你學會所有日常生活中需要會的英文！讓你在短時間內用英文學英文，馬上學，馬上用，實力輕鬆有感上升！ 　　依照美國小學課本設計的「英英讀本」，搭配全彩插圖閱讀故事，再依據各主題單字編寫「英英練習題」，不用

去國外，就能用英文來學英文，完全模擬全英學習環境！ 　　【使用說明】 　　步驟1 全彩全圖解 　　運用活潑生動的全彩插圖，全面圖解美國小學課本常用基礎單字！利用插圖提高對於單字意義的理解，同時培養對於單字的掌握度。對初階學習者來說，搭配插圖閱讀可以引發學習英文的樂趣，消除英文的距離感，加深英文單字的記憶，一舉數得！ 　　步驟2 看圖學例句與短文 　　學會了基礎單字，還必須將單字加進完整的句子裡面不出錯，有邏輯關聯的句子又能組成短文。初階學習者不用害怕，從圖片衍生的簡單例句和短文，讓讀者能一邊看圖，一邊對照句子與短文，學習老外的思考邏輯，直接用英文理解圖片與情境，輕鬆建立老外語感。 　　步

驟3 趣味多元練習題 　　美國課堂注重互動式學習，不會只有單一方向的老師講課、學生聽課，而會規劃一系列多元活潑的練習題，收取學生的練習回饋，並針對學生問題調整上課方式。這些練習題題型設計非常生活化：圈選題、圖文搭配題、練連看等，反覆練習自然地將單字牢牢記住！ 　　步驟4 培養英英思考模式 　　「用英文學英文」的全英文學習法講究不借助中文翻譯，即可在全英文的環境下耳濡目染學會英文，完全發揮全英讀本的功能，學會英英思考模式：除了學會單字、句子跟短文，還可以用老外邏輯思考日常生活中的點滴，隨時使用道地英文思考，建構流利英文的基礎！ 　　★本書附贈CD內容音檔為MP3格式。 　　★音檔收錄英文單字

、例句與短文。 　　步驟5 專業美籍老師錄音 　　單字、例句與短文皆由專業美籍老師錄音，讓讀者邊聽邊唸，學習正統美式發音，一邊看插圖與文字，再一邊學習美籍老師的口音。只有自己唸過的單字，才有最深刻的印象；也只有專業的美籍老師，才能讓你一次就學會道地發音！不用出國，也能學到道地的英文發音！ 　　步驟6 搭配獨家「虛擬點讀筆App」 　　除了CD播放，更可以使用手機掃描每頁角落QR Code，下載專為語言學習所設計的「虛擬點讀筆App」，再下載本書音檔，下載完成即可自動播放。每一頁的內容隨時掃，隨時聽，就像隨身攜帶一名美籍口說老師，隨時都能學習英文，隨處都是你的行動英文教室！ 　　［VRP虛

擬點讀筆介紹］ 　　1.為什麼會有「虛擬點讀筆App」？ 　　（1）以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD 播放器或利用電腦，又或是轉存到手機來使用，耗時又不方便。 　　（2）坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。 　　（3）後來雖然有了利用QR Code描掃下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個五秒以上，很令人氣結。 　　（4）因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「虛擬

點讀筆」App，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。 　　2.「虛擬點讀筆App」就是這麼方便！ 　　（1）讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「虛擬點讀筆App」。（僅限iPhone和Android二種系統手機） 　　（2）「虛擬點讀筆App」下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code一次下載至手機使用。 　　（3）當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「虛擬點讀筆App」，就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。 　　（4）「虛擬點讀筆

App」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。 　　（5）如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。 　　（6）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。 　　（雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「虛擬點讀筆App」不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若無法正常使用，請讀者使用隨書附贈的CD。） 本書特色 　　《全彩全圖解用美國小學課本學英文》英文學習法的「英英讀本」 7大特色： 　　特色1　全彩全圖解　Graphic 　　利用全彩插圖圖

解單字、例句及故事，將單字串聯成故事，不用死背，單字自然都在腦海裡！ 　　特色2　英英練習題　Practice 　　精心設計多種以單字為中心的練習題，邊寫邊複習，讓單字成為忘不掉的長期記憶！ 　　特色3　輕鬆建立語感　Language Sense 　　美國小學課本比一般課本更容易學道地英文。只有英文邏輯能建立英文語感，不靠死背輕鬆學會！ 　　特色4　英英模式理解　English-English Comprehension 　　運用老外的英英思考模式理解英文思考脈絡，自然學會用英文理解句子跟故事！ 　　特色5　主題分類單字　Theme Words 　　全書2,000個單字依照主題式分類法

，在腦中建立分門別類的單字庫！ 　　特色6　美式正統發音　American Accent 　　專業美籍老師錄製全書單字、例句及故事，邊聽邊唸，學習道地美式發音！ 　　特色7　虛擬點讀筆App　Virtual Reading Pen App 　　除了CD，也可免費下載專為語言學習所設計的「虛擬點讀筆App」，隨時掃描書中QR Code，下載全書音檔自動播放，就像隨身攜帶一名美籍口說老師！

東萊博議今譯(全套)

為了解決僑美家具目錄的問題，作者呂祖謙 這樣論述：

　　南宋呂祖謙以《左傳》為體進行議論與申辯，成為學子科舉考試必備用書，迄今仍為大學授課、各級考試重要教材 　　◎原著168篇章白話新譯，並因循原著採用之古字體，力求經典完整重現。 　　◎結合兩岸文學與法學專家合力著作。 　　◎原文與譯文並列排版方便查詢比較，免去讀者前後翻索的困擾。 　　◎上冊564頁，下冊528頁 　　《東萊博議》一書是南宋大儒呂祖謙所著，呂祖謙祖籍河南開封，曾祖父呂好問曾受恩封為東萊郡侯（今山東境內），後因而尊稱呂祖謙為東萊先生。東萊先生於浙江武義明招山守母喪時，為其學生上課及參加科舉考試所需而寫成此書。 　　《東萊博議》為議論文典範，其評論內容採

本於《左傳》，是當時學子上課、科舉考試的必備用書，經宋、元、明、清歷代流傳不息，迄今仍為大學授課、各級考試及公務員考試的重要教材。其文章旁徵博引，能啟發思路，利於議論與翻案文章之撰擬。論理分明，處處是驚人之筆，說理頭頭是道，筆鋒犀利，辯駁有力。成書時東萊先生正當三十八歲年富力強之時，故其文章氣盛辭嚴，理富思精。全書二十五卷，凡一六八篇。自從南宋面世以來，人們稱譽不絕，故能留傳至今。原著為文言文體，為使現代學子易於研讀，特以現代白話文重新翻譯著成本書《東萊博議今譯》。

參與台灣廚藝競賽獲獎之影響因素

為了解決僑美家具目錄的問題，作者洪鈞崴 這樣論述：

近年來國內餐飲人才輩出，許多廚師擁有一身好廚藝，但為了不斷精進自我能力，常以參與台灣廚藝競賽來做為學習舞台，從中透過菜餚將自身所學展現，並與各路好手及專業評審相互學習與精進，然而在競賽學習的同時，許多選手都希望能夠獲得獎項以此來證明自己，因此本研究希望以參與台灣廚藝競賽為基礎，進而探討於競賽當中之選手會因何種因素，導致最後影響獲獎結果。 本研究是透過運用修正式德菲法及層級分析法，來建構與排序影響選手參與台灣廚藝競賽之獲獎影響因素;先藉由蒐集廚藝、專業能力及競賽等相關文獻探討來建置影響選手投入台灣廚藝競賽表現及獲獎因素，並建構出四大構面，構面中包含專業能力、所需資源與態度、參賽動

機以及其他因素；接著透過修正式德菲法，分別對於餐飲界教師及業界專業廚師共10未執行問卷調查，並彙整其專家群想法與意見探討各因素之內涵，並建構出參與台灣廚藝競賽獲獎之影響因素的層級架構，將各項要素又細分為包含不同層級數次要因素。針對學界、產業界中曾親身參與廚藝競賽或選手訓練之受測代表群，分析法影響選手參加台灣廚藝競賽表現各細項因素之相對權重，並進行一致性檢定與排序。 根據本研究結果顯示，參與台灣廚藝競賽獲獎之影響因素之重要因素排序為「專業能力」、「所需資源與態度」、「參賽動機」、「其他因素」。而本研究分析之結果，參酌相關文獻及實驗結果與分析，提出對於未來餐飲廚藝界培養台灣廚藝競賽選手，以及

自身參與到台灣廚藝競賽之參賽選手實務上有助益之研究建議。