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桃園市國民中學教師服務領導與班級經營效能關係之研究

為了解決僕人修道院的領導啟示錄pdf的問題，作者詹雅安 這樣論述：

本研究旨在瞭解桃園市國民中學教師知覺教師服務領導與班級經營效能之現況；分析在不同背景變項教師知覺教師服務領導與班級經營效能之差異情形，進而探討教師服務領導與班級經營效能之相關情形。本研究採問卷調查法，以「桃園市國民中學教師知覺教師服務領導與班級經營效能調查問卷」為研究工具，經專家審題以提高內容效度，並且經因素分析，提高問卷之信度。採分層配額抽樣方式，抽取桃園市600名國民中學教師為研究對象。共發放問卷600份，收回有效問卷554份，有效回收率為92.3%，所得資料以描述性統計、獨立樣本t檢定及單因子變異數分析等方法進行統計分析。研究結果如下：一、桃園市國民中學教師知覺教師服務領導整體與各層面

達中高程度，其中以「傾聽同理」層面知覺較高，「發展願景」層面知覺較低。二、桃園市國民中學教師知覺班級經營效能整體與各層面達中高程度，其中以「教師教學品質」層面知覺較高，「親師互動關係」層面知覺較低。三、桃園市國民中學教師知覺教師服務領導，因「生理性別」、「教師年齡」、「教學年資」、「擔任職務」及「學校規模」之不同，具有顯著差異。四、桃園市國民中學教師知覺班級經營效能，因「教師年齡」、「最高學歷」、「教學年資」、「擔任職務」及「學校規模」之不同，具有顯著差異。五、桃園市國民中學教師知覺教師服務領導與班級經營效能呈現高度正相關。綜合以上結論，分別對教育主管機關、學校單位、國民中學教師、學生家長與未

來之研究提出相關建議。

Curves閃亮之星加盟主領導之經驗學習歷程

為了解決僕人修道院的領導啟示錄pdf的問題，作者黃淑華 這樣論述：

摘要　　本研究以七位Curves女性健身中心得過閃亮之星殊榮之加盟主為研究對象，旨在探討他們領導團隊的經驗學習歷程。期能透過研究達到以下目的：壹、 了解Curves閃亮之星加盟主在領導團隊過程中面臨的挑戰。貳、 分析Curves閃亮之星加盟主如何帶領團隊迎接挑戰取得佳績。參、 探究研究對象之經驗學習歷程對本身有何影響與收穫。肆、 提出健身產業加盟主於帶領團隊對加盟總部與其他加盟主之建議。　　本研究採質性研究之深度訪談法，輔以半結構式訪談大綱來蒐集所需資料。研究結論如下：壹、 閃亮之星加盟主加盟動機有四：因Curves品牌策略與高齡化趨勢、認同Curves助人理念、為了重要他人和自我

職涯發展而加盟。貳、 閃亮之星加盟主均曾面臨人力資源管理與績效不如預期之挑戰。參、 閃亮之星加盟主常保正面心態，積極為成功找方法：增進領導效能、打造留才環境、設法提升績效。肆、 此領導歷程獲得自我成長、理想事業和團隊夥伴；作育英才是另一重要收穫。伍、 研究對象建議總部提供領導相關課程、指派更多督導臨店；建議其他加盟主照顧好教練、招募合適新人，汰劣留優、和教練溝通Curves工作價值、以身作則成為為值得追隨的領導者，並堅持到底。　　針對領導議題，本研究根據上述研究結果，對健身產業與Curves加盟總部和其他加盟主，以及未來相關研究提出建議。