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林依晨．美好的旅行

為了解決劍橋大學城的問題，作者林依晨 這樣論述：

　　旅途的旋律，偶爾沈默、偶爾喧嘩， 　　冒險可以是華麗的、強悍的、溫柔的…… 　　當人與世界不斷錯過的同時，  　　我正攤開胸懷，擁抱倫敦所有的姿態。 　　冒險最初的起點是一張英倫明信片， 　　於是飛越寬闊的海洋與連綿的陸塊， 　　抵達了北緯五十度以北的日不落國； 　　在地鐵與街道之間，尋找倫敦之心， 　　在孤獨與自由之間，讀取旅途意義。 　　城市裡不斷有催促自己向前的聲音， 　　來自帝國文明的喊喚和輝煌的古典， 　　拎著一股勇氣，聆聽、試探、體會， 　　在時間風景上，刻下屬於她的印記， 　　而冒險本身是一場沒有時限的盛宴。 本書特色 　　重新遇見林依晨，從

心看見倫敦！ 　　如果可以永遠選擇停留， 　　如果可以在市集遇見不曾離去的古典 　　如果可以和伊莉莎白女王， 　　共享炸魚薯條和英式午茶 　　如果時間鬆懈於泰晤士河面， 　　抒情地想起海德公園裡的一片落葉 　　如果可以在午夢中穿越古堡、花海與神秘古文明， 　　並且被純正優雅的英國腔調喊醒 　　如果我和莎士比亞， 　　朗誦愛與生活的十四行詩 　　如果可以將記憶納為大英博物館藏， 　　如果可以永遠無需道別…… 作者簡介 林依晨 　　故事裡的老船長在微晃的海上桌案， 　　以鵝毛筆沾墨，寫著通往傳奇的航海日記； 　　歷史的記誦者在文明演進的當下， 　　一字

一句撰述著給下一輪太平盛世的留言； 　　而她，藉由聲音、姿態、情緒， 　　記錄自己華麗的想像與冒險的心。 　　在生命的轉折之後，懂得面對另一個自我， 　　在倫敦的喧囂、輝煌之外，獲得真正的平靜； 　　對她而言，每一趟征途都為了取得某種真實， 　　當世界攤開於眼前，更能感到堅強與自適！ 夢中場景｜巨石群 A Dream：Stonehenge 英倫漫遊｜泰晤士河與白金漢宮 The Scenery of England：River Thames & Buckingham Palace 英倫漫遊｜塔橋 The Scenery of England：Tower Brid

ge 英倫手札｜The Freemason's Arms酒館 My Notes From England：The Freemason's Arms 英倫漫遊｜王十字車站 The Scenery of England：King's Cross Railway Station 英倫漫遊｜龐德街 The Scenery of England：Bond St. 英倫漫遊｜大英博物館 The Scenery of England：Bristish Museum 英倫手札｜倫敦政經學院 The Scenery of England：L.S.E 英倫漫遊｜劍橋大學城 Th

e Scenery of England：Cambridge 英倫漫遊｜波多貝羅市集 The Scenery of England：Portobello Market 英倫漫遊｜海德公園 The Scenery of England：Hyde Park 夢中場景｜油菜花田 A Dream：Rape flower 英倫手札｜搖滾鱈魚 The Scenery of England：The Rock & Sole Plaice 英倫漫遊｜西敏寺 The Scenery of England：Westminster Abbey 英倫漫遊｜莎翁劇場 The Scene

ry of England：Shakespeare's Globe 英倫手札｜皇后歌劇院 The Scenery of England：Queen's Theatre 夢中場景｜溫莎古堡 A Dream：Windsor Castle 英倫漫遊｜柯芬園 The Scenery of England：Covent Garden 英倫漫遊｜倫敦之眼 The Scenery of England：B.A London Eye

劍橋大學城進入發燒排行的影片

都市校園的人本空間研究—以中原大學體育園區為例

為了解決劍橋大學城的問題，作者方策 這樣論述：

中原大學在台鐵鐵路地下化桃園段計畫的影響下，北側校地的體育園區沿鐵路區域，未來將會有多項都市與交通建設計畫發生，使的中原大學地下車站的設立，以及原鐵路部分騰空為綠色車行廊道的變化，不單單僅是讓中原大學增加了幾條方便師生的通學路線，也使的原本目的單一，景觀荒蕪的體育園區，迫切需要再活化來服務多目標群眾的需求。本研究藉由此項契機，開展對於都市中校園發展、人本空間概念的相關討論研究。以開放校園的觀點，指出現代都市中大學校園應試著模糊校園邊界、延伸周邊環境、強化人文景觀以及與都市計畫整合，並對人本空間所注重的人性尺度問題，延伸提出人本空間還應討論涉足的環境心理面向，以米歇爾 勞瑞所提五項影響人體行為

的心理需求，豐富完善人本空間概念。在對基地進行一系列環境與相關歷史、未來計畫的調查後，本研究提出一個符合都市校園發展概念、以人為本的校園景觀設計想像，以讓人停留、緩速經過的概念，緩衝未來使用者從交通工具轉換至步行的身心速率，並滿足人們對此空間的多功能想像，型塑一充滿活力、又可以悠閒停留觀察的校園空間。希望藉此設計，對未來即將發生的校園與都市變化，在政府、校方規劃過程中，起到供參考與建議的作用。