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國立臺南大學 體育學系碩士班 鄭安城所指導 鄭博文的 不同程度直排輪訓練對國小中年級學童平衡感、協調性與敏捷性的差異研究 （2019），提出勁速直排輪評價關鍵因素是什麼，來自於平衡能力、協調能力、敏捷能力、直排輪專項能力。

而第二篇論文國立屏東大學 體育學系碩士班 涂瑞洪所指導 洪彰謙的 優秀競速溜冰選手平衡能力及膝關節肌力特徵 （2019），提出因為有 回饋訓練、下肢肌力、推刃動作的重點而找出了 勁速直排輪評價的解答。

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不同程度直排輪訓練對國小中年級學童平衡感、協調性與敏捷性的差異研究

為了解決勁速直排輪評價的問題，作者鄭博文 這樣論述：

本研究探討不同程度直排輪訓練對國小中年級學童平衡感、協調性以及敏捷性的差異研究。方法:以31名國小中年級學生為研究對象，分成直排輪曲棍球選手（年齡9.4±0.52歲、身高133.7±4.65公分、體重27.4±4.18公斤），學校社團直排輪班學生（年齡9.1±0.35歲、身高137.3±6.02公分、體重34.8±8.04公斤）及同年齡層未學過直排輪的學生（年齡9.3±0.49歲、身高131.1±5.08公分、體重29.9±7.04公斤）共三組，探討其對國小中年級學生在接觸直排輪曲棍球運動後，平衡感、協調性以及敏捷性的改變與差異。受試者均進行靜態平衡能力（閉眼單足站立）、協調能力（左右衡跳）

、敏捷能力（T式測驗）的測驗，而直排輪曲棍球選手及學校社團直排輪班學生再多接受直排輪專項能力的測驗（單腳滑行、交叉跳、T字測驗）。以單因子變異數分析來考驗各組間平衡感與協調性及敏捷能力的差異是否達顯著差異，若各組間差異達顯著水準，則進一步以杜凱氏HSD法進行事後比較，而專項能力則使用獨立樣本t檢定來考驗專項能力的差異是否達顯著差異。結果發現:直排輪曲棍球選手的一般能力均優（p

優秀競速溜冰選手平衡能力及膝關節肌力特徵

為了解決勁速直排輪評價的問題，作者洪彰謙 這樣論述：

良好的平衡能力及下肢肌力對於優秀競速溜冰選手是必備的技能，經長期的專項訓練下，優秀競速溜冰選手所具有的特徵是值得探討的主題。目的:本研究在於透過檢測來探討優秀溜冰選手膝關節肌力及靜態平衡能力。方法:實驗參與者為16名優秀男性競速溜冰選手，依照選手比賽項目分為短距離(200m、500m)及長距離組(10000m)各8名選手，膝關節肌力透過等速肌力儀檢測在角速度60°/秒、120°/秒、180°/秒、240°/秒、300°/秒膝關節肌力參數。靜態平衡能力透過Kistler測力板及套裝軟體mARS來檢測。檢測後數據，透過混合設計二因子變異數分析，自變項為距離(長距離、短距離)、左右(外側腳、內側腳

)，依變項為膝關節肌力參數及靜態平衡能力。結果: 在膝關節肌力呈現出，對於在高角速度上，外側腳在爆發力上明顯優於內側腳。在靜態平衡能力呈現出，長距離選手在外側腳支撐中，優於短距離選手。結論:從結果得知對於外側腳爆發力的力量會優於內側腳，因外側腳需要抵抗離心力，而不被甩出跑道，未來可用於追蹤選手肌力數據，用於預防傷害或是傷後恢復。

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