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航：破浪而來，逆風中的自由 第三屆移民工文學獎 得獎作品集

為了解決南寮腳踏車親子的問題，作者東南亞移民工 這樣論述：

　　航，越洋追尋夢想，在逆風中前行 　　總有許多不可測的波濤起伏與各種際遇挑戰。 　　第三屆的移民工文學獎，出現許多海洋文學作品，有多篇以大海為背景的漁工生活描寫，令人驚喜。漁業移工以更具挑戰的自然為對象來寫作，使得台灣移民工文學的多元發展有了新的可能，讓我們看到海洋文學的另一種情境。 　　今年還有一個特色，透過法務部矯正署之助，收到數十封來自監獄的外籍受刑人投稿。這些因為不適應、個人因素或意外而身陷牢獄之作，是我們看待移民工之「罪」的一扇自省之窗。 　　本次作品集還收錄了遺珠作品以及新二代的書寫。從新二代「說媽媽的故事」中，認識海洋那端的家鄉。也讓「台灣的母親」被

社會看見，促使社會實踐同理與包容。 　　書寫，是與內心的自己對話，也是自我療癒，藉由文字各安其位，一旦身心靈各安其位，人也就自由了，無處而不自得。移民工文學獎持續讓異鄉人發聲、錘鍊本地人心中的價值與信仰，持續將台灣打造為多元、公平、正義的社會。 名人推薦 　　◆移民工文學獎辦到第三屆，出現這樣的海洋文學作品，說明看護、幫傭之外的漁業移工，以更具挑戰的自然為對象的寫作，使得台灣移民工文學的多元發展有了新的可能。－－李瑞騰（國立中央大學中文系教授） 　　◆移工還有合約到期辛苦有盡頭的希望支撐，但油麻菜籽落土為安的卑微幸福感，更充滿了動人的滋味和想像空間。－－李崗（電影導演、編劇與作家）

　　◆閱讀移民工文學獎的作品，和過去閱讀其他作品的經驗完全不同。在對對方母國文化不熟悉的狀態下，文學技巧很自然地不是閱讀經驗的首要評判：文字所產生出來的生命情境、思維變動以及文化特質，反而是閱讀時第一時間能否動人的要素。－－吳明益（國立東華大學華文系教授） 　　◆透過書寫，確實釋放了他們的壓力與或許單調的生活。讓我也被書寫的力量感動。－－阿潑（媒體工作者、作家） 　　◆透過書寫，確實釋放了他們的壓力與或許單調的生活。讓我也被書寫的力量感動。－－阿潑（媒體工作者、作家）  

南寮腳踏車親子進入發燒排行的影片

臺南市偏遠山區國中生休閒態度、休閒參與及休閒阻礙之研究

為了解決南寮腳踏車親子的問題，作者侯忠宏 這樣論述：

本研究目的在了解臺南市偏遠山區國中生休閒態度、休閒參與及休閒阻礙之現況與相關，並探討不同背景變項之國中生在休閒態度、休閒參與及休閒阻礙之差異情形。研究採問卷調查法，以臺南市偏遠山區國中生為研究對象，回收有效問卷480份。研究工具為「臺南市偏遠山區國中生休閒態度、休閒參與及休閒阻礙量表」，採用次數分配及百分比、獨立樣本t 檢定（t-test）、單因子變異數分析（ANOVA）、Pearson積差相關分析等統計方法進行資料分析。研究結果如下：一、臺南市偏遠山區國中生休閒參與活動頻率最高前五名依序為：1.聊天；2.騎腳踏車；3.聽廣播、聽音樂；4.玩遊戲；5.看電視、電影、影片欣賞。參與頻率最低前五

名依序為：1.重量訓練；2.露營、野餐；3.作手工藝品；4.民俗體育；5.觀賞各類表演或展覽。各類型參與之排序以「娛樂性」參與率最高，「戶外遊憩性」參與率最低。二、國中生之休閒態度會因學校、年級等背景變項之不同而有顯著差異存在。三、國中生之休閒參與會因學校、家長管教類型等背景變項之不同而有顯著差異存在。四、國中生之休閒阻礙會因學校、年級、是否與父母同住、家長管教類型等背景變項之不同而有顯著差異存在。五、國中生在休閒態度和休閒參與之間有顯著正相關。六、國中生在休閒態度與休閒阻礙之間有顯著負相關。七、國中生在休閒參與及休閒阻礙之間有顯著負相關。