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新世紀20年詩選(2001-2020)下

為了解決南澳大學評價的問題，作者unknow 這樣論述：

　　新世紀的第一個二十年，從電腦、筆電到平板、智慧型手機，網路的普及，以及臉書、Line成為交誼、謀生的新工具，人人都是自媒體，擁有發表園地，能盡情書寫，讓詩的創作與相關出版品，多於上世紀的後半段。 　　《新世紀20年詩選》由蕭蕭、白靈、向陽、陳義芝、焦桐共同編選，以「為歷史刻畫真實軌轍，為詩人與讀詩人留下精彩篇章」做為選材標準，精選二○○一年到二○二○年間六十位臺灣重要詩人創作的精彩詩作，並分工撰寫詩人評傳，引導讀者了解詩人生平，以及如何閱讀賞析詩作，呈現新世紀二十年詩壇的轉變與風采。 　　有從上世紀就筆耕不綴的詩人，在新世紀創作仍不間斷，如洛夫、余光中、楊牧等，詩藝

更上高峰；跨越新舊世紀的中生代詩人，如陳克華、鴻鴻、劉克襄等，從個人出發，關注全球、性別、身體自由、社會、人文與在地化等議題；還有以母語創作呈現臺灣文化多元，如向陽的台語詩、張芳慈的客語詩等；而達瑞、崔舜華等新生代詩人，則開啟解嚴後的新詩新風貌。 　　全套分為二冊，第二冊從林彧到崔舜華，有顛覆古書常識的唐捐，將當年SARS時事入詩的許悔之，以醫師視角寫詩的鯨向海，以及求新求變的林婉瑜、葉覓覓等人，透過他們的詩作，開創新世紀無限多元的樣貌。 本書特色 　　★    精選華文新詩創作從二○○一年到二○二○年，選出新世紀的二十年，重要的六十位詩人。除詩作之外，主編蕭蕭和編委白靈、向陽、陳義芝、

焦桐分工撰寫作者評傳，引導讀者了解詩人，以及如何閱讀賞析詩作。 　　★    本書為其中一冊，收錄三十位重要詩人及其作品，從林彧到崔舜華，包含華文新詩、台語詩與客語詩。  

汪博士析辨PMP易混術語（第2版）

為了解決南澳大學評價的問題，作者曹海芹高媛 這樣論述：

任何較成熟的學科和職業都有一套清晰且統一的基本術語。（美國）專案管理協會的《專案管理知識體系指南》對規範專案管理學科和職業的基本術語起到了積極重要的作用。 本書精選該指南第6版中的240對重要術語，詳細描述其概念、共性、聯繫和區別，幫助PMP®考生更好地備考，幫助專案管理工作者更好地學習和應用專案管理方法。

地方特色品牌識別系統化創作研究－以東澳國小為例

為了解決南澳大學評價的問題，作者顏莉文 這樣論述：

品牌時代的現今，多數品牌以建立明確、易於辦識的識別形象系統，建立市場好感與識別性，做為迎戰市場的策略之一，亦代表著品牌的核心精神與願景。偏鄉小學先天擁有獨特的特有文化，也挾著資源不足的劣勢。盼以品牌經營之理論與經驗，增強文化獨有特質，提升學童的民族認同與自我認同，以先天所擁有的優勢改善其所面臨的不足。本研究創作之個案對象為宜蘭縣南澳鄉東澳國小，是一座典型的偏鄉小學，其擁有一支知名的運動隊伍「東澳射箭隊」，經常代表臺灣征戰國內外，其間雖屢獲佳績，但射箭隊的練習及比賽所需經費，遠遠超出既有的補助，隊伍比賽的經費是校內每年的難題，僅靠著全校師生於每年四至六月飛魚季，製作飛魚製品販售，籌措運作經費。

本研究盼為其設計一套適切的校徽識別系統，做為東澳射箭隊背書品牌識別，同時也建立東澳射箭隊之專有識別設計，並依此品牌識別延伸創作週邊募資商品，配合原有之東澳飛魚禮盒，除協助增加資金的籌措，也期明確的識別能讓東澳國小加強與外界的接觸點。本研究過程分為以下部份：(一)文獻探討：探究文化之定義及元素，與品牌、學校品牌、品牌識別，助於瞭解其文化及建立品牌識別形象之必要性。(二)個案分析：以東澳國小為核心其內部之文化、發展歷程、校舍環境、人員組織等進行調查，作為創作的依據。 (三)東澳國小的分析及創作：綜合文獻及個案分析，採用符號分析法、系統設計方法，提出創作策略，進行東澳國小校徽識別系統、東澳射箭隊識別

及相關募資品規畫創作，助其對外行銷，能夠增加與外界的接觸點，改善資源匱乏的困境，盼亦藉以加強東澳學童對於學校的及自我的認同感。(四) 結論與建議：藉本研究過程之程序，提出本研究之所獲成果與建議。