國立台北教育大學學測分數的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包

史上最強 New GEPT 全民英檢初級應考攻略【增修版】(附贈完整一回全真模擬試題+1CD+「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)

為了解決國立台北教育大學學測分數的問題，作者李宗玥,王筱筑 這樣論述：

面對全新的全民英檢題型， 手邊的參考資料真的夠用嗎？   《史上最強 New GEPT 全民英檢初級應考攻略【增修版】》， 不僅模擬「最新的考題」，並搭配「最強的攻略」， 更獨家結合「Youtor App（內含VRP虛擬點讀筆）」， 只要一本就能掌握英檢初級必考的「聽、說、讀、寫」！   　　沒看過這本書的你，還敢上考場嗎？ 　　本書提供2大史上最強、3大品質保證，是備考全民英檢初級的參考書首選！最完整的英檢破解秘笈，多樣化的學習範例，讓你完全掌握初級英文！   　　2大史上最強 　　★Best 1：全民英檢「初試」＋「複試」，一次搞定！ 　　攻略初試

「聽讀」：學會辨析發音、適應語速，掌握國中基礎英文文法。 　　攻略複試「說寫」：學會基本句型、文意理解，掌握語調與說話流暢度。 　　一次就搞定「聽」、「說」、「讀」、「寫」四大能力，讓你不只贏在初試，更勝在複試！   　　★Best 2：「應考攻略」＋「完整一回全真模擬試題」，高分保證！ 　　「應考攻略」幫你重點加強必考題型，密集訓練備考實力，各章節還有多回模擬試題幫你考前演練！（聽力篇：五回練習題；閱讀篇：四回練習題；寫作篇：四回練習題；口說篇；四回練習題）並附贈別冊「完整一回全真模擬試題＋解析」，保證讓你在最短的時間內通過考試！ 　　 　　3大品質保證 　　★

保證最新：完全依照LTTC官方最新的全民英檢考試題型規劃，保證符合正式考題！讓你實力不落後、資訊不過時！ 　　★保證最優：本書由李宗玥老師著作、王筱筑老師修訂，並邀請多位英、美籍老師共同策劃編審，保證品質最優！ 　　★保證最強：除了可以利用隨書附贈的「實戰MP3」聆聽音檔之外，還可用手機下載「Youtor App（內含VRP虛擬點讀筆）」，手機掃描QR碼，即可聽音檔，迅速累積實力！   　　［VRP虛擬點讀筆介紹］ 　　1. 在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1） 讀者可以掃描書中的QR Code連結，或是於App商城搜尋「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀

筆）下載即可。   　　2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1） 以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦，又或是轉存到手機來使用，耗時又不方便。 　　（2） 坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。 　　（3） 後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上，很令人氣結。 　　（4） 因此，我們為了同時解決讀者以上三種

困擾，特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。   　　3. 「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便！ 　　（1） 讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）。（僅限iPhone和Android二種系統手機） 　　（2） 下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。 　　（3） 當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就能

隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。 　　（4） 「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。 　　（5） 「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用，具有定時播放、背景播放的功能，也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。 　　（6） 如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。 　　（7） 詳細使用及操作方法請見書中使用說明。   　　※雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系

統版本和「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若有此情形，需要麻煩讀者使用隨書附贈的CD。）   　　【使用說明】 　　「新制全民英檢」的題型符合高中升學測驗的考試命題趨勢，備考全民英檢，除了是認證自己的英語能力之外，對於高中升學也有很大的幫助。本書應考攻略共分為「聽」、「說」、「讀」、「寫」四個部分，並附上一回全新模擬試題＋解析，給考生最新、最完善的應考學習方針。   　　Step 1攻略「初試‧聽」 　　精心整理學校老師沒時間教、臺灣學生最容易犯錯的發音技巧以及長短音變化，請跟著音檔進行聽力練習，並熟悉考試語速。P

art1最後還附有五回聽力練習題，帶你深入了解測驗方向。   　　Step 2攻略「初試‧讀」 　　因應108年新課綱，新制英檢閱讀篇新增了圖表、短文等題組，Part2除了整理了符合新制測驗的句型、單字，以及常見的英文諺語及縮寫用法，後面並附上四回閱讀測驗練習題，助你掌握題型，取得分數！   　　Step 3攻略「複試‧寫」 　　寫作測驗分為句子改寫和看圖寫作。想要通過初級寫作測驗，除了正確理解文法觀念，大量練習、實際運用之外，只要精讀本書的寫作祕笈大全，就可迅速累積寫作能力。   　　Step 4攻略「複試‧說」 　　從基礎發音到完美口說技巧的完整訓練，請

跟著本書的音檔一起進行口說練習，讓臺灣學生對英文再也不自卑！詳記常見的口說詞彙，考試時絕對能派上用場！   　　Step 5考前暖身練習 　　利用隨書附贈的一回「全民英檢初級全真模擬試題＋解析」，理解自己的學習盲點，體驗考試的臨場感，寫完之後再對照詳解分析自己的應戰實力，遇到真正的考試再也不用懼怕。

無痛學作文：最新學測國寫應考技巧實戰練習

為了解決國立台北教育大學學測分數的問題，作者黃玄,蔡惠芬 這樣論述：

　　「國寫」是可以準備的，而本書就是個好方法！ 　　幫助你在最短時間內，使分數更上層樓 　　讓國寫成為大學入學致勝的關鍵！   　　「國寫」是大學入學的關鍵。在90分鐘的測驗時間裡，雖然題目少，分數卻佔了國文成績的50%！   　　本書是因應國寫考科而撰寫的實用應答技巧，內有許多菁英名校學生的真實寫作案例，以及簡明易懂的應試指引。內容淺顯清晰，應考策略既實用又有效，非常適合高中生在短時期內快速提升國寫分數。   　　作者特別把國寫的考試流程加以逐步說明，考生只要按照本書操作，在考試的時候就可以有憑有據，不會陷入無助、失措的情況。   　　破解題型 　　■知性題：如何解讀考題內的長篇文字或圖

形、表格，看懂考題要問什麼 　　■情意題：寫出個人實際經驗，真誠表達感情，發揮想像力   　　作答技巧 　　■快篩考題：如何快速尋找答題線索 　　■破解題組：好用的「5種脈絡」，找出題組內多筆資料間的關係 　　■命中解答：練習寫出不冗長、邏輯正確的優文。你的答案會讓評分老師微笑 　　■搶下分數：依照評分標準，檢視自己的作文。閱卷老師的心，只有你懂   　　考前掃雷 　　■看不懂情意題的時候，該怎麼辦 　　■該不該瞎掰：如何在事實之上，寫出有溫度的誇飾   　　不緊張的考試流程 　　■閱讀題目時如何掌握重點（用圈的） 　　■如何看清考題，規劃書寫的布局（用畫的） 　　■真正下筆寫作時要注意的事項

口碑推薦 　　名師、校長、教授一致推薦！ 　　宋怡慧╱丹鳳高中圖書館主任 　　吳宗珉╱新北市光復高中校長 　　李崇建╱千樹成林、快雪時晴創意作文創辦人 　　林元輝╱政治大學名譽教授 　　林明進╱建中國文名師 　　林梅琴╱輔仁大學教育領導與發展研究所教授 　　林麗珊╱中央警察大學行政管理系教授 　　施立╱作詞人、電影導演 　　柯雅菱╱新北市中和高中校長 　　凌性傑╱作家 　　陳淑惠╱成功高中國文老師 　　陳棟遠╱新北市明德高中校長 　　陳儒修╱政治大學廣電系教授 　　彭盛佐╱新北市雙溪高中校長 　　厭世哲學家╱暢銷書《厭世講堂：顛覆人生的十堂莊子課》作者 　　鄭淑華╱國語日報總編輯 　　歐

陽立中╱Super教師、暢銷作家 　　鍾宗憲╱國立臺灣師範大學國文學系教授 　　鍾正道╱東吳大學中國文學系副教授 　　（按筆畫） 　　●以實務經驗累積成的指導策略，是學子很實用的國寫參考手冊。（陳淑惠╱成功高中國文老師）   　　●國寫是可以準備的，《無痛學作文》是個好方法。（鍾正道╱東吳大學中國文學系副教授）

小組積分競賽合作學習融入面積單元對五年級學童學習成就影響之研究

為了解決國立台北教育大學學測分數的問題，作者蔡依瑾 這樣論述：

本研究目的在探討以小組積分競賽合作學習教學法與傳統講述式教學法對國小五年級學童在面積學習成就、學習動機的影響，並進一步了解學童的學習感受。本研究採質量混合設計，以自編的測驗蒐集量化資料，以半結構式晤談蒐集質性資料，隨機選取臺南市新化區某國小兩班共47位學童為樣本，其中男生21位、女生26位。研究者以不等組前後測設計，一班為實驗組接受以小組積分競賽合作學習教學法融入數學教學；另一班為對照組接受傳統講述教學法教學。教學前，實驗組學童接受「數學學習動機量表」前測；教學後，兩組學童皆接受「面積成就測驗」，實驗組須再接受「數學學習動機量表」後測。研究分析以SPSS 21.0 為統計工具，進行描述性統計

、單因子共變數分析等方法分析量化資料，並對實驗班學童進行半結構式晤談蒐集質性資料，研究結果如下：一、國小五年級學童在面積單元各向度的數學解題表現不同：實驗組在「平行四邊形的面積」及「三角形的面積」表現最佳；對照組在「三角形的面積」及「梯形的面積」表現最佳，實驗組與對照組皆在「複合圖形的面積」表現最差。而各題型的答對率實驗組皆高於對照組，實驗組的標準差亦皆低於對照組。二、以小組積分競賽合作學習教學法與傳統講述教學法進行比較，實驗組學童在「面積成就測驗」的表現顯著優於對照組。三、實驗組接受以小組積分競賽合作學習教學法融入數學教學後，其在「數學學習動機量表」的前、後測沒有顯著差異。四、從質性的晤談中

，學童皆認為以小組積分競賽合作學習教學法融入數學教學，讓 課堂更為活潑有趣，進行積分競賽不僅能夠提高學習的動機，也更能專注於課堂 學習，而合作學習也會讓每個人更有參與感。