大學倒閉潮的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包

超展開數學教室：數學宅×5個問題學生，揪出日常生活裡的數學BUG

為了解決大學倒閉潮的問題，作者賴以威 這樣論述：

榮獲文化部第三十八次中小學生優良課外讀物、2016年建中暑期數學指定讀物、十四所高中職推薦閱讀「老師，在數學課上講這些，真的可以嗎？」一個重度數學狂熱分子vs. 一群聞「數」色變的數學憂等生速配指數比絕對零度還低的師生組合竟翻轉出一連串完全越界、瀕臨失控的超展開數學教室……★台北市酷課雲國中數學指導教授、「數感實驗室」共同創辦人、數學作家賴以威，第一本數學校園青春小說！★結合青春校園故事和數學趣味，為想從故事和漫畫中培養數學感的人所寫的「數學打怪指南」★方新舟、李信昌（昌爸）、葉丙成、張輝誠、任維勇、徐德新、施信源……等熱血教育專家感動推薦　　「數學是什麼，能吃嗎？」　　「

老師，這題會考嗎？」　　故事要從一個熱血沒有極限的工程師，明明立志回到校園教數學，卻被派為五個麻煩高中生的輔導老師開始說起……　　他上課時想數學、走路時想數學、吃飯、洗澡……時時刻刻都離不開數學，　　而這努力讓五個各有特色的麻煩學生愛上數學的「數學怪咖」，　　到底該怎麼一步步牽引學生認識數學呢？　　◎面對對待文科與數學的態度天差地別的商商，他選擇用數學為她解構雍正王朝的權力關係，那些電視劇裡的算計與爭鬥，居然都是數學？　　◎欣妤說：「我沒有心情上課。」好吧，那就來聊聊頭彩上看十億的大樂透，到底為何連續兩年都抽到獎的人，和她的中獎機率一樣？　　◎想親手做月曆送人的積木遇到難題了，那就放下課本一起

想，該怎麼用「數學感」設計巧思、製造浪漫？　　◎聽到扼腕的阿叉說心儀女孩走向馬路另一側，來不及追上，那就一起規畫「搭訕路線」，下一次，絕對不再輕易地錯過！　　◎數學好的人居然也不喜歡數學？那該怎麼帶他看到數學真正美妙之處？而完美演繹數學魔力的孝和，又如何回過頭來協助陷入評量危機的老師脫困？　　這是一本書寫數學的輕小說，　　邀請你在熱血的故事裡陪著這些角色感受悲喜、體驗青春成長的點點滴滴，　　讀完會發現，若是能跟著數學一起經歷笑淚交織的成長生活或走一段路，真的還不錯！好評推薦（依姓氏筆畫排列）　　方新舟（誠致教育基金會董事長）　　任維勇（北一女中數學科老師）　　呂冠緯（誠致教育基金會執行長）　　

李信昌（昌爸）（「昌爸工作坊」站長）　　林信安（建中數學科教師）　　林壽福（教育部中央課程與教學輔導諮詢教師、台北市興雅國中老師）　　施信源（親子天下數學科翻轉教師）　　洪萬生（台灣師範大學數學系退休教授）　　徐德新（台北市立成功高中數學科資深老師）　　張輝誠（中山女高老師、文學作家、學思達教學法創辦人）　　葉丙成（臺大教授、臺大MOOC執行長、PaGamO 創辦人）　　葉華于（師大附中實驗研究組組長）　　鄭國威 （PanSci泛科學總編輯）　　「以威非常有創意，他創造很多年輕人感興趣、生活化的例子，像追女朋友、購物策略等。他在每一章節前用漫畫引起讀者的興趣，希望能讓讀者在看故事和漫畫輕鬆的氣

氛中培養「數感」，學會如何把冷冰冰的微積分、概率、統計等應用到生活中。」──方新舟（財團法人誠致教育基金會董事長）　　「以威的這一本書，就是數學領域裡的Scratch與Code.org。對於許多學生來說，數學總是無字天書，看得到卻看不懂。許多人學到國高中以後更常會有一種『這跟我的生活有何相干』的感覺。以威用深入淺出的例子，加上漫畫穿插的方式，讓大家理解原來數學可以這麼生活化，而且可以解決重要的問題。如果你原本就喜歡數學，那麼本書會讓你有新的觀點；如果你排斥數學，本書會讓你改變你對數學的想法。所以無論如何，這都是一本值得你看的好書。」──呂冠緯（誠致教育基金會執行長）　　「本書的每個單元都從學生

的生活談起，藉由一群高中生與數學老師的對話，將數學融入故事之中，這些數學題材並不會有很多數學符號與概念的介紹，而是經由故事中人物對於生活與好奇心的需求，自然而然引發對於數學如何解決問題的討論與思辨，讀者應該會對於數學在各方面的應用感到很驚訝。學生常常會問數學老師一個很基本的問題：學數學有甚麼用？這個問題有很多面向的答案，不過我現在多了一個回答問題的說法：推薦他去閱讀本書吧！」──林信安（建國中學數學教師）　　「從早晨醒來分秒必爭的一霎，到晚上在便利商店腦海浮現的宵夜、熱量與體重的排列組合，數學是人類文化中，最實用的古老智慧。但曾幾何時，教室內如同計算機訓練的數學課，讓我們對數學只殘存下『幾分』

的意識。但以威的『數』文學，與其說是一段『閱讀』的歷程，不如更像是一次『排毒』的療程，讓讀者重新找回『數學看生活』的樂趣，更讓人感受到──原來，數學就在你我身邊。」──施信源（新北市龍埔國小教師、親子天下數學科翻轉教師）　　「以威此書，將數學與生活、故事緊密結合在一起，藉由出題目以引發好奇心，切合真實生活以增加實用，大大拉近了數學與人常有遙不可及的錯覺代溝。這是一本別開生面的創作，將來也許能夠開出一條康莊坦途！」──張輝誠（中山女高老師、文學作家、學思達教學法創辦人）　　「我在臺大電機系教機率課程，為了讓學生喜歡機率這個科目，所以我也常把機率與文學結合創作成題目或小說。我希望學生不怕機率，覺得

機率有趣而不放棄學習。因為我自己也常做這樣的創作，所以我深切的知道，要把數學跟文學融合的好，是多麼困難的事情！但以威做的棒極了！他一直有著充沛的創作能量，源源不絕寫出好文章。我真心覺得，臺灣能孕育出像以威這樣有才華的年輕數學教育者兼作家兼學者，是很值得我們驕傲的！認識以威後的幾年，我常想為何我們會一見如故，成為忘年莫逆？我想這是因為我們認識後，慢慢發現彼此都是在電機博士的專業外衣下，藏著同樣調皮的頑童心。很高興能認識同樣調皮的他，也很高興終於看到以威把他的創作集結付梓。這樣一本融合數學與文學的奇書，既有趣又富教育性，相信喜歡數學「或」喜歡文學的你，一定會喜歡！」──葉丙成（臺大教授、臺大MOO

C執行長、PaGamO 創辦人）　　「不可思議！一開始看就停不下來，直到最後一頁，而且竟然是一本談數學的書。雖然早就知道作者非常善於將數學結合生活，以輕鬆有趣的方式傳達，但寫出一本--而非一篇--結合校園生活，刻畫特色人物，並且讓我這個數學庸才衝動得想提筆寫算式的輕小說？這是怎麼回事？」──鄭國威（PanSci泛科學總編輯）

大學倒閉潮進入發燒排行的影片

應用IPA與Kano探討校園影印商店服務品質之研究

為了解決大學倒閉潮的問題，作者洪姍薇 這樣論述：

印刷品的出現使資訊隨手可得並且有效、方便、即時傳播，結合所有技術後研發出具備列印、影印、掃描、傳真等等功能的多功能事務機，也稱之為數位印製。隨著數位時代來臨，目前產業狀況受到環保意識抬頭、科技技術進步使得產業整體生存環境被迫壓縮，在嚴峻的生存環境以及同業競爭激烈下，影印業者是否可透過完善的服務品質，進而提升顧客滿意度，以增進顧客保留率達到永續經營目的。因此，本研究探討校園消費者對於校內廠商-影印室的服務品質，透過二維品質模式(Kano)與重要-表現分析(IPA)，了解校園消費者對服務品質各構面的現況。研究結果顯示，影印室人員服務品質歸類中產品品質對於服務滿意度並無明顯差異，得出結論：「影印室

設備需要升級」、「增加營業時間能提升滿意度」，以供此產業別的經營者以及未來研究者參考，進而提高顧客滿意度與增強企業本身之競爭優勢。

超展開數學教室：數學宅X5個問題學生，揪出日常生活裡的數學BUG

為了解決大學倒閉潮的問題，作者賴以威 這樣論述：

「老師，在數學課上講這些，真的可以嗎？」 一個重度數學狂熱分子vs. 一群聞「數」色變的數學憂等生 速配指數比絕對零度還低的師生組合 竟翻轉出一連串完全越界、瀕臨失控的超展開數學教室…… 　　★聯合報《閱讀數學》、泛科學(PanSci)、有物報告、CAREhER專欄作家賴以威第一本科普類著作！ 　　★結合青春校園故事和數學趣味，為想從故事和漫畫中培養數學感的人所寫的「數學打怪指南」 　　★方新舟、李信昌（昌爸）、葉丙成、張輝誠、任維勇、徐德新、施信源……等熱血教育專家感動推薦 　　「數學是什麼，能吃嗎？」 　　「老師，這題會考嗎？」 　　故事要從一個熱血沒有極限的工程師，明明

立志回到校園教數學，卻被派為五個麻煩高中生的輔導老師開始說起…… 　　他上課時想數學、走路時想數學、吃飯、洗澡……時時刻刻都離不開數學， 　　而這努力讓五個各有特色的麻煩學生愛上數學的「數學怪咖」， 　　到底該怎麼一步步牽引學生認識數學呢？ 　　◎面對對待文科與數學的態度天差地別的商商，他選擇用數學為她解構雍正王朝的權力關係，那些電視劇裡的算計與爭鬥，居然都是數學？ 　　◎欣妤說：「我沒有心情上課。」好吧，那就來聊聊頭彩上看十億的大樂透，到底為何連續兩年都抽到獎的人，和她的中獎機率一樣？ 　　◎想親手做月曆送人的積木遇到難題了，那就放下課本一起想，該怎麼用「數學感」設計巧思、製造浪漫？

　　◎聽到扼腕的阿叉說心儀女孩走向馬路另一側，來不及追上，那就一起規畫「搭訕路線」，下一次，絕對不再輕易地錯過！ 　　◎數學好的人居然也不喜歡數學？那該怎麼帶他看到數學真正美妙之處？而完美演繹數學魔力的孝和，又如何回過頭來協助陷入評量危機的老師脫困？ 　　這是一本書寫數學的輕小說， 　　邀請你在熱血的故事裡陪著這些角色感受悲喜、體驗青春成長的點點滴滴， 　　讀完會發現，若是能跟著數學一起經歷笑淚交織的成長生活或走一段路，真的還不錯！ 好評推薦（依姓氏筆畫排列） 　　方新舟（誠致教育基金會董事長） 　　任維勇（北一女中數學科老師） 　　呂冠緯（誠致教育基金會執行長） 　　李信昌（昌爸）

（「昌爸工作坊」站長） 　　林信安（建中數學科教師） 　　林壽福（教育部中央課程與教學輔導諮詢教師、台北市興雅國中老師） 　　施信源（親子天下數學科翻轉教師） 　　洪萬生（台灣師範大學數學系退休教授） 　　徐德新（台北市立成功高中數學科資深老師） 　　張輝誠（中山女高老師、文學作家、學思達教學法創辦人） 　　葉丙成（臺大教授、臺大MOOC執行長、PaGamO 創辦人） 　　葉華于（師大附中實驗研究組組長） 　　鄭國威 （PanSci泛科學總編輯） 　　「以威非常有創意，他創造很多年輕人感興趣、生活化的例子，像追女朋友、購物策略等。他在每一章節前用漫畫引起讀者的興趣，希望能讓讀者在看故事和漫畫

輕鬆的氣氛中培養「數感」，學會如何把冷冰冰的微積分、概率、統計等應用到生活中。」──方新舟（財團法人誠致教育基金會董事長） 　　「以威的這一本書，就是數學領域裡的Scratch與Code.org。對於許多學生來說，數學總是無字天書，看得到卻看不懂。許多人學到國高中以後更常會有一種『這跟我的生活有何相干』的感覺。以威用深入淺出的例子，加上漫畫穿插的方式，讓大家理解原來數學可以這麼生活化，而且可以解決重要的問題。如果你原本就喜歡數學，那麼本書會讓你有新的觀點；如果你排斥數學，本書會讓你改變你對數學的想法。所以無論如何，這都是一本值得你看的好書。」──呂冠緯（誠致教育基金會執行長） 　　「本書的

每個單元都從學生的生活談起，藉由一群高中生與數學老師的對話，將數學融入故事之中，這些數學題材並不會有很多數學符號與概念的介紹，而是經由故事中人物對於生活與好奇心的需求，自然而然引發對於數學如何解決問題的討論與思辨，讀者應該會對於數學在各方面的應用感到很驚訝。學生常常會問數學老師一個很基本的問題：學數學有甚麼用？這個問題有很多面向的答案，不過我現在多了一個回答問題的說法：推薦他去閱讀本書吧！」──林信安（建國中學數學教師） 　　「從早晨醒來分秒必爭的一霎，到晚上在便利商店腦海浮現的宵夜、熱量與體重的排列組合，數學是人類文化中，最實用的古老智慧。但曾幾何時，教室內如同計算機訓練的數學課，讓我們對

數學只殘存下『幾分』的意識。但以威的『數』文學，與其說是一段『閱讀』的歷程，不如更像是一次『排毒』的療程，讓讀者重新找回『數學看生活』的樂趣，更讓人感受到──原來，數學就在你我身邊。」──施信源（新北市龍埔國小教師、親子天下數學科翻轉教師） 　　「以威此書，將數學與生活、故事緊密結合在一起，藉由出題目以引發好奇心，切合真實生活以增加實用，大大拉近了數學與人常有遙不可及的錯覺代溝。這是一本別開生面的創作，將來也許能夠開出一條康莊坦途！」──張輝誠（中山女高老師、文學作家、學思達教學法創辦人） 　　「我在臺大電機系教機率課程，為了讓學生喜歡機率這個科目，所以我也常把機率與文學結合創作成題目或小

說。我希望學生不怕機率，覺得機率有趣而不放棄學習。因為我自己也常做這樣的創作，所以我深切的知道，要把數學跟文學融合的好，是多麼困難的事情！但以威做的棒極了！他一直有著充沛的創作能量，源源不絕寫出好文章。我真心覺得，臺灣能孕育出像以威這樣有才華的年輕數學教育者兼作家兼學者，是很值得我們驕傲的！認識以威後的幾年，我常想為何我們會一見如故，成為忘年莫逆？我想這是因為我們認識後，慢慢發現彼此都是在電機博士的專業外衣下，藏著同樣調皮的頑童心。很高興能認識同樣調皮的他，也很高興終於看到以威把他的創作集結付梓。這樣一本融合數學與文學的奇書，既有趣又富教育性，相信喜歡數學「或」喜歡文學的你，一定會喜歡！」──

葉丙成（臺大教授、臺大MOOC執行長、PaGamO 創辦人） 　　「不可思議！一開始看就停不下來，直到最後一頁，而且竟然是一本談數學的書。雖然早就知道作者非常善於將數學結合生活，以輕鬆有趣的方式傳達，但寫出一本--而非一篇--結合校園生活，刻畫特色人物，並且讓我這個數學庸才衝動得想提筆寫算式的輕小說？這是怎麼回事？」──鄭國威（PanSci泛科學總編輯）

外籍生招生策略之研究以馬來西亞為例

為了解決大學倒閉潮的問題，作者覃勇剛 這樣論述：

從早期僑生來臺政策開始至今，已有約70年光陰，來到21世紀，又增設境外生、陸生、港澳生及外籍生，以及政黨輪替造成教育政策更新。從早期僅僅只有20來所大學（含國立及私立），至今約有170所大專院校。國內面臨少子化，導致學生人數一路往下降，也間接造成外籍生的需求大增，尤其海外學生多元文化的不同，如何有效吸引外籍生來臺就讀。臺灣技職教育的聞名，產學合作等優勢，也讓外籍生趨之若騖，加上電商人工智能時代來臨，國內私立科技大學的扎實課程以及先進的產學專班特色，如何策略行銷吸引更多外籍生來臺來讀。因此如何提出有效方式，讓私立科技大學招生單位更有效執行，以達到校園國際化，並提供可行辦法以供參詳。