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桃園市政府文化局藝文研習班學員認知課程價值、學習滿意度與忠誠度研究

為了解決大安運動中心課程簡章的問題，作者黃馨德 這樣論述：

本研究旨在了解桃園市政府文化局藝文研習班學員知覺課程價值、學習滿意度與忠誠度之現況，及其相關性，並探究提升服務品質之策略與建議；根據文獻回顧，歸納出相關變項，採李克特5點量表編撰「藝文研習班學員知覺課程價值、學習滿意度與忠誠度問卷」，以桃園市政府文化局108年第1期藝文研習班學員為研究對象，透過通訊軟體line發送google表單進行網路問卷調查；問卷總計發放284份，剃除一致性填答部分後，計回收有效問卷258份，有效回收率為90.85％；所得資料採用IBM SPSS Statistics 22統計軟體進行資料處理，以獨立樣本分析、敘述性統計分析、因素分析、信度分析、迴歸分析等方法進行統計分

析，就分析結果再對桃園市政府文化局局長、專門委員、長期參與學員，以及當期開課後辦理退費之學員進行訪談分析。研究發現如下：(一) 藝文研習班學員以女性居多，佔77.9％；年齡上以51-60歲居多，佔39.1％；以新舊生為不同身分別的藝文研習班學員對學習滿意度之服務品質的認同程度，有明顯差異。(二) 知覺課程價值部分學員達相當認同程度，新舊生無明顯差異；學員對於服務品質、價格和教育機關忠誠度的認同程度偏低，新舊生對於前述面項之認同程度無明顯差異。(三) 學員知覺課程、學習滿意度及學員忠誠度之間皆呈現正相關，且學員學習滿意度對於知覺課程價值與忠誠度具完全中介效果。依據上述發現本研究

提出建議如下：(1)建立品牌知名度，提升課程價值；(2)重視學習滿意度為藝文研習班推動效能的重要因素；(3)改善藝文研習活動報名網頁及程序。

探討食農教育遊程之旅遊效益-以宜蘭縣休閒農場為例

為了解決大安運動中心課程簡章的問題，作者李宛瑀 這樣論述：

宜蘭縣具有豐富的自然景觀與資源。宜蘭縣政府積極推動「觀光立縣」之政策目標，並鼓勵發展休閒農業，使得休閒農業區數量為全國第一。隨著宜蘭的交通開發與休閒農業的觀光整合，吸引越來越多遊客前往宜蘭旅遊。現今工商業發達及生活步調緊湊，現代人飲食方式趨於簡化，不清楚餐桌上的食物是如何生產，造成食安問題層出不窮。食安問題不只影響我們的健康，也迫使我國農產品銷量降低，必須大量依賴國外進口農產品，造成大量碳排放、增加食物里程，此為本研究之動機。因此，「食農教育」應運而生，我國目前已有許多休閒農場配合觀光，發展出從產地採摘到製作餐桌食物之一系列DIY遊程。 首先，本研究對象針對入選行政院農委會「106年度

食農教育推廣計畫」中，官方認可食農教育遊程之宜蘭縣休閒農場業者。透過文獻回顧，建立旅遊效益五大構面，分別為經濟、社交、心理、生理及教育效益，並藉以建構本研究之半結構式開放問卷。透過深度訪談及Nvivo軟體逐字稿分析，建立節點，以作為欲發展食農教育遊程之旅遊效益分析。結果顯示，親身體驗、永續的理念、及教育目標為主要影響因素，共建立七個命題，以供推廣食農教育遊程之旅遊效益之參考。