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這兩本書分別來自馬可孛羅 和暖暖書屋所出版 。

逢甲大學 外國語文學系英語文研究碩士班 劉顯親所指導 許喬毓的 使用手機輔助大學英文雙字動詞片語學習之研究 (2021),提出很少頻率英文關鍵因素是什麼,來自於動詞片語、行動裝置輔助語言學習、一字多義。

而第二篇論文中原大學 設計學博士學位學程 陳靜宜、黃儀婷所指導 余娜的 移動商務平臺遊戲化及其對購買意願的影響 (2021),提出因為有 遊戲化、小遊戲、移動商務、感知價值、購買意願、整合型科技接受模型2、使用者經驗的重點而找出了 很少頻率英文的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了很少頻率英文,大家也想知道這些:

調和:打造自身平衡,建立彼此連結

為了解決很少頻率英文的問題,作者EDWARDBRODKIN 這樣論述:

對焦「生而為人」的核心本質, 建立有意義的人際連結,是每個人該擁有的能力。   從今天起,藉由「調和」—— 超越正念、洞察人心,療癒自我、同理他人!   掌握「社會腦」的人類優勢,發揮自身的心智潛能: 透過眼神交流、動作模擬、情感聯繫、認知能力提升 達成脈搏、腦波頻率一致,彼此行為意念同步合一!   Ø亞馬遜評價4星半、上市18個月持續暢銷中 Ø《恆毅力》《意義:邁向美好而深刻的人生》《慈愛與真正的改變》作者群真誠推薦 Ø《出版人週刊》《Kirkus評論》專文介紹 Ø賓夕法尼亞大學醫學院(全球頂尖研究型大學與長春藤盟校)★經多年整合研究成果 ØNext Big Idea Club 2021

年度冬季必讀之作   你為何在開會時、在另一半面前時常生氣? 為何聽不懂別人在說什麼?別人又為何聽不懂你說的話? 是因為沒有跟對方在共同頻率建立連結,產生了溝通誤區。 本書全面詳解連第一線心理治療師都在尋求的「調和法則」,為以上情境提供解決方案。   本書重點: 本書提到的「調和」指的是———— ◐使自己的訊息獲得理解,管理人際之間的衝突: →形成在肌肉動覺,情感和情緒層面,兩個人連結起來的雙人體驗。 ◐用科學方法,隨著當下情境說話、做事、表態: →實現真正與人接觸,既集中又放鬆,能快速進入「心流」的狀態。 ◐包含整合了正念、冥想、太極的獨創身心技術: →向內恢復身心平衡,向外相互理解;自然而

然地與他人同步連結。 隨書附錄「調和小測驗」與「實作練習」——先瞭解自己,再面對他人。   照顧自己、好好愛自己≠離群索居、獨自過生活 與另一個人其身體與情感狀態相聯繫的能力,是最難培養的人際關係技能之一;但本書告訴你,這可以是多麼平易近人的一件事。   在我們快節奏的、迷戀科技的生活中,很少真正密切關注彼此。由於世界上發生的所有事情和日常生活中永無止境的要求,大多數人壓力太大,心事重重,無法真正傾聽對方。通常情況下,我們會誤解對方的意思,或是各說各話。我們當中的許多人,都希望生活中陪伴相處的人,能夠真正地傾聽、理解並與我們真實地聯繫。   基於最前線的神經科學研究,以及多年以來的臨床工作,精

神病學家愛德華•布羅德金和治療師愛許莉•帕拉斯拉將我們帶入一場廣泛而令人驚訝的旅程——涉及社會神經科學和自閉症研究、音樂表演、職業籃球和太極等不同領域。   他們用這些故事來介紹人類聯繫的四大支柱:放鬆的意識、傾聽、理解和相互回應。本書通俗易懂,引人入勝,解釋了人類據以聯繫所依據的科學、研究和生物學,並提供了一些練習,讀者可以通過這些練習,提高自己在各方面的技能和能力。 ★Next Big Idea Club (下一個大創意俱樂部)2021年冬季必讀之作! 「下一個大創意俱樂部」由知名作家葛拉‧威爾、蘇珊‧坎恩、丹尼爾‧品克、亞當‧格蘭特組成,以評選當代思潮最為先行的議題著稱。   「關於真實

人際關係的科學實踐,一個絕對引人注目的觀點。如果你想知道如何以及為什麼要與其他人保持同步,這本書就是為你預備的。我非常喜歡這本書!」 ——《恆毅力》的作者安琪拉‧達克沃斯博士;「品格實驗室」的創始人和執行長;賓夕法尼亞大學羅莎‧李和埃格伯‧張教授   「在一個由注意力分散所主導的世界裡,那些脫穎而出者能讓我們覺得自己是房間裡唯一的人。這本書是對如何通過更加關注我們周圍的人,而加強彼此聯繫的一次深思熟慮之探索。」 ——《紐約時報》暢銷書《再思考》《付出與收穫》的作者亞當‧格蘭特博士;名列榜首TED播客《工作生活》的主持人   「如果想在生活中得到更多的愛和意義,你必須讀這本書。布羅德金和帕拉斯拉

表達了今天愈來愈多人所感受到,但不知道如何實現的渴望——如何與另一個人進行真正的接觸?亦即作者稱作的『調和』。布羅德金和帕拉斯拉將嚴謹的學術研究與心及靈魂相結合,分解為構成「有意義的聯繫」的四根不同支柱,並通過具體的練習,向讀者展示了如何建立這些支柱,以便我們每個人都可以與所愛的人、朋友和同事建立更豐富、更深刻的關係」 ——《意義:邁向美好而深刻的人生》的作者艾蜜莉‧艾斯法哈尼‧史密斯   「如果說有一本書是為我們這個時代而寫的,那麼就是這本書。矛盾的是,所有的現代通訊科技在全球(COVID-19)大流行中被證明非常重要,但這些科技只是提醒:我們實際上有多思念彼此。本書將幫助我們在試著由(困住

我們的)牆壁和螢幕逃出來的這段時間,學習這些(與他人溝通的)課程。」 ——《人人都想上天堂,但沒人想死》的作者喬納森‧莫雷諾博士;賓夕法尼亞大學以及大衛和林‧希爾芬大學教授   「在本書中,作者愛德華•布羅德金和愛許莉•帕拉斯拉分享了對自己和他人的調和,是如何對我們的生活產生積極影響。你是否經常從談話中出神,想知道(雙方意見)是如何轉向分歧的?本書分享了箇中洞察和(實作)活動,以幫助理解我們在創造溝通和聯繫中的每個部分。在強調科技至上和社會疏離的時代尤其有用。」 ——《慈愛與真正的改變》的作者雪倫.薩爾茲堡   「他們以一種熱情的、鼓勵的、『一同參與吧』的質量來寫作(本書),告訴我們該如何通過

實作的基本要素來找到調和……一種專注、連接和發展,並相互理解的動態方法。」 ——《Kirkus評論》   「布羅德金和帕拉斯拉在他們出色的處女作中分享了促進『有意義的連結』的有益建議……這種令人耳目一新的觀點,去除了時下流行的『照顧自己』成分,因此對於那些在社交場合中的焦慮者,有(實在的)舒緩作用;其結果是一本如何完全處在當下,並和他人坦誠相待的高水準指南。」 ——《出版人週刊》

很少頻率英文進入發燒排行的影片

《廣東話啟蒙課程》- 一個專為中文母語者而編寫的廣東話課程
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【廣東話/粵語教學】頻率副詞|殿下是「間唔中」還是「耐唔時」還是「周不時」教廣東話才對呢?
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#廣東話教學 #頻率副詞 #粵語地道用語 在日常我們常常會用到頻率副詞,最常用用於跟朋友聊天的時候了!
1️⃣從不 Never:(從)未~過/(從)冇~過/未曾~過
2️⃣很少/甚少 Seldom:冇乜幾何/冇乜何/冇幾何/甚少/好少(何)
3️⃣有時 Sometimes:間(唔)中/耐唔時/耐唔耐/久唔久/時不時
4️⃣常常 Often:周不時
5️⃣通常/經常Usually:成日/通常/經常
6️⃣總是 Always:總係/~動詞+極/死+都係~希望大家能夠學到多少,可以跟香港朋友聊天使用得到這些頻率副詞吧!
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使用手機輔助大學英文雙字動詞片語學習之研究

為了解決很少頻率英文的問題,作者許喬毓 這樣論述:

英語雙字動詞片語(phrasal verb, PV)被廣泛用於溝通和學術寫作;使用動詞片語可以提高口語和寫作的流暢度。先前的語料研究找出了 150 個最常見的動詞片語,並將其關鍵意義在口頭和學術寫作兩類文本中分類。雖然動詞片語已被證明對許多英語學習者來說具有挑戰性,教學上較強調單字和文法,並沒有在課堂中重視動詞片語的教學。。為了提升學生動詞片語的知識,應提高學生對該類片語學習的意識,並探索動詞片語領域的新教學方法。最近,由於資訊傳播科技的快速發展,手機輔助語言學習(MALL)在英語課堂中被廣泛應用。 MALL 無所不在的特質對英語學習者有正面影響,它創造了新的教學可能性,並在教室外培養學習者

的自主性和持續學習。 Kukulska‐Hulme、Lee 和 Norris(2017 年)認為行動設備應該與新的學習策略互相結合,不僅適用於課堂學習,也適用於課堂外學習。因此,學習者能夠通過MALL提高他們的積極性和學習表現。然而,很少有研究透過 MALL 來探究學習 PV 的效果,而考量到其效果的保留更少。此外,也很少有研究調查在學習PV後學生的單義及多義動詞片語的不同表現。在本研究中,我們使用有多功能的免費手機應用程式作為教學媒介。我們的目標是比較學生對動詞片語的理解與產出(選擇題及填充題)表現,並評估MALL 對於動詞片語學習成效。我們的受試者為 23 名大一學生。採用前測和後測單組之

比較設計。我們使用智慧型手機上的應用程式Quizlet設計了為期 5 週(五單元)的課外練習活動。此五個單元包含 37 個動詞片語(50 個含義)。我們根據詞義使用頻率和百分比從 S & AW PHaVE 列表中的學術寫作類中選擇目標片語和其意義。我們同時選擇了單義和多義的動詞片語,並透過評估測驗了解學生們在選擇題裡和填充題裡的片語知識(選擇和填充題各50)。學生每週透過在智慧型手機上的 Quizlet學習和練習目標動詞片語(每週一個單元);此外,我們使用兩種測試(詞彙能力測試和評估測驗)和兩份問卷(個人學習資料和Quizlet評量)作為研究工具。評估測驗共有3個版本,用於前後測及延遲後測,內

容相同,但項目順序不同。我們進行了前測和後測以評估教學效果,並使用延遲後測以調查效果的持續。還對詞彙能力測試和個人學習問卷進行分析,以探索影響學生動詞片語知識的相關因素,並使用一份評量問卷調查了學生透過 Quizlet 對學習動詞片語的態度。比較學生在填充題及選擇題前後測的動詞片語知識,我們發現他們在填充題的進步達統計顯著差異。各因素中僅詞彙能力測試和PV表現相關性高。我們透過手機讓學生學習多義動詞片語的設計,為研究人員和英語教師提供了嶄新的知識。我們若想讓大學生精通動詞片語,在英文課堂中應多介紹口語及學術寫作類的動詞片語。教師若有時間實施 Quizlet 單元,老師可透過智慧型手機讓學生學習

更多的動詞片語及其含義,而研究者可以探索其他影響動詞片語學習的因素,或驗證我們檢測因素在台灣不同環境下或其他國家學習者是否有異同。

自由詩魂 孟浪詩全集

為了解決很少頻率英文的問題,作者孟浪 這樣論述:

  中國當代詩人、華語思想文化圈重要的文學編輯與獨立出版家孟浪先生,於2018年12月12日因肺癌在香港沙田醫院逝世,享年五十七歲。   孟浪的詩在中國現代詩中佔有重要的一席位置,然而孟浪選擇了流亡,多年分別居住在美國、香港和台灣,並用詩歌紀錄和回應世界與時代,以出版醒世立言,可惜事功尚未完成就與世長辭,為了讓他的詩歌繼續流傳,《孟浪詩全集》於焉產生。   一生中,孟浪寫詩近兩萬行。其中二十世紀八十年代一萬行,二十世紀九十年代五千行,二十一世紀頭十年寫了三千多行,生命最後的八年則寫了一千多行。   本套全集共分三卷,亦即《二十世紀八十年代卷》、《二十世紀九十年代卷》、

《二十一世紀卷》,分別收錄了自由靈魂詩人孟浪在不同時間點所創作的詩作。   作為一位縱貫三十多年的詩歌寫作者,孟浪一生清苦、奔波。他素然地把冰與火集於一身。幾十年順從於命運,漂泊的生存,淡漠的寫作……他內心的火焰總是以苛刻的角度噴放。他善對友人,熱衷詩歌江湖,而溫和的孟浪藏著一顆嫉惡如仇的心,如一隻絲毫不妥協與退讓的反抗雄獅。在中國當代詩人中,沒有誰能像孟浪這樣以「命+詩」的方式死死地追逐著自由。他的生命元素一個是單純,一個是堅定!他的詩歌美學,一是乾淨,二是鋒利!像一首凌厲、兇狠、鼓點般的進行曲,孟浪生存的歌詞句句是自由,伴之步步譜曲的詩的旋律也是自由! 名人推薦   徐敬亞   詩人

∕文學評論家   楊小彬   詩人∕學者   黃燦然   詩人∕翻譯家   黃粱   詩人∕評論家   朵漁   詩人

移動商務平臺遊戲化及其對購買意願的影響

為了解決很少頻率英文的問題,作者余娜 這樣論述:

現今透過手機購物和支付已經成為多數消費者的習慣。為了提升移動商務平臺的用戶黏著度,將遊戲化概念與移動商務應用相結合是一種趨勢。目前,學術文獻多是關於獨立遊戲的使用意願或遊戲應用內的購買意願,但很少有文獻探討移動商務平臺遊戲化對平臺購買意願的影響。再者,移動商務小遊戲的玩家及其使用環境與其他學者的研究不完全相同。遊戲化所帶來的使用者經驗可能會影響玩家在移動商務中的購買意願。因此,這種新興的移動商務遊戲化現象需要理論和調查來闡釋。本研究在整合型科技接受模型2的基礎上,融入顧客感知價值理論,提出與以往研究有所區別的研究變項和理論模型,旨在解釋移動商務遊戲化這一新興現象,並探討不同類別的移動商務遊戲

玩家與其他研究變項之間的關係。本研究梳理國內外相關文獻,包含使用者經驗、遊戲化、整合型科技接受模型2、顧客感知價值理論、消費者行為意願與滿意度。依據研究議題和文獻探討,擬出研究假設和相應的研究模型圖。透過問卷調查的方式收集來自中國1586位移動商務購物者的有效數據,並且使用Amos和Spss軟體進行實證研究。主要研究發現包括:績效期望、社交影響、享樂動機以及較少的時間精力正向影響用戶在移動商務平臺玩遊戲,然而努力期望對移動商務遊戲的使用意願沒有顯著影響;績效期望、努力期望和社交影響對移動商務用戶的購買意願產生積極影響,然而享樂動機和更少的時間精力無法直接對移動商務用戶的購買意願產生積極影響;遊

戲使用意願在績效期望/社交影響和平台購買意願的關係中具有部分仲介效果,在享樂動機/時間精力和平台購買意願的關係中具有完全仲介效果;平臺滿意度可以調節移動商務遊戲使用意願對平臺購買意願的影響。本研究將遊戲使用、購買意願、移動商務遊戲化三者聯繫起來,在以往學者的理論基礎上構建了SPETH模組與研究模型,揭示了人們在移動商務平臺玩小遊戲的原因,證實了遊戲化對移動商務平臺的購買意願有顯著的正向影響。本研究提供了一些學術上的理論貢獻,以期能補充和拓展相關領域的研究,為移動商務平臺的發展和遊戲化的應用做出一定的貢獻。本研究提出實務上的啟示,亦期望可以為相關行動商務管理決策人員和介面設計研究者提供參考。