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這兩本書分別來自希伯崙 和楓葉社文化所出版 。

中華大學 觀光學院碩士班 蔡燿旭所指導 陳美毓的 探討新冠肺炎疫情前後對消費者購買行為之影響 (2021),提出排球規則圖解關鍵因素是什麼,來自於新冠肺炎、購買行為、知覺風險。

而第二篇論文國立高雄師範大學 體育學系 朱嘉華所指導 陳松逸的 TABATA訓練對於高中乙組女子排球選手專項體能的影響 (2020),提出因為有 TABATA、排球專項體能、高強度間歇訓練的重點而找出了 排球規則圖解的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了排球規則圖解,大家也想知道這些:

情境式德語圖解字典(全新修訂版)【書+1片DVD-ROM電腦互動光碟(含朗讀MP3功能)】

為了解決排球規則圖解的問題,作者LiveABC互動英語教學集團 這樣論述:

  超實用,德語入門最佳工具書!   字母發音 打造德語學習基本功   基本文法 理解德語句型文法   文化導覽 瞭解文化學習更容易   全彩圖解 圖像記憶學會實用單字   常用100句 一定要會的最常用句     圖解學單字,詞彙語意更到位!   語言的表現是人類接觸與相互理解最重要的工具!然而某些單字明知其義,卻不知如何說明與正確表達,這樣的現象,可能因為該詞語義上的複雜、文化上的差異,或者意義太抽象,而無法解釋清楚。圖解字典的好處正是透過清楚的圖畫讓詞彙語意變得更具體,更能表達想要傳達的意思。      116種情境圖解單元,背誦單字很簡單!   本書

共有16大主題,其下細分為116個小單元,共約3,700個常用字彙。第一個主題精選德國著名景點、美食、節慶與名人等12個小單元,利用實景照片介紹單字。此外並介紹15大類多元的日常生活主題,內容精采豐富,利用實景照片或插畫圖 說,加深讀者記憶,幫助讀者輕鬆學習。     圖解單字   針對各主題挑選實用的字彙,利用圖畫介紹單字,並同時標註中文解釋,視圖畫 大小,將單字排列於圖畫側邊或其下。     延伸補充   補充跟該主題單元有關的延伸單字和詞彙,學習資訊一網打盡。     單字說明   在第一個主題「俯瞰德國」的單元裡, 我們介紹德國特有的美食、節慶、以及人物等

單元。為了讓讀者更深入了解節慶的歷史源由與名人事蹟等細節,在這 些單字下面附有概略性的簡述。     看見德國   在16個主題結束以前,均有一個發現德國的小短文,內容主在介紹跟德國以及該主題有關的實用知識。讓讀者能放鬆心 情吸收新資訊,神遊德國。     常用德語100句   將生活中常遇到的情境,彙整最常使用到的常用句和慣用語,讓你學完單字後,可以靈活運在日常生活的口語當中。     單字索引   書末附有單字索引,按字母分類排列,方便讀者快速查詢。     多媒體互動學習軟體+點讀功能,學習德語輕鬆又有趣!   很多人常常會因為枯燥乏味的教材,而失

去對語言學習的興趣。本書內附之互動學習軟體也是幫助學習的好工具,透過錄音練習、語音辨識、字典查詢等功能互動練習,突破傳統紙本教材聽說練習不足的窘境,除了書中的單字和用語都可以點選發音外,由專業教師錄製朗讀MP3,收錄的情境對話也可讓你清楚聽懂各種單字的念法,另外還有點讀功能,隨點隨讀方便學習,隨時隨地強化聽力,讓你輕鬆學、輕鬆記,學習德語超省力!   

探討新冠肺炎疫情前後對消費者購買行為之影響

為了解決排球規則圖解的問題,作者陳美毓 這樣論述:

2003 年初爆發嚴重急性呼吸道症候群,全球約八千多人感染,直到 2019 年末再度發生新型冠狀肺炎的影響,由於 COVID-19 的傳播速度比 SARS 的傳染速度更快及病毒變異性極高,使 2020 年疫情感染人數更加急速上升,導致全球籠罩在此疫情當中,造成全世界的恐慌,導致許多國家實施封城經濟停擺,也對民眾的消費造成明顯的衝擊,亦使得百貨公司、餐飲業、旅遊業等行業因生意清淡被迫歇業關閉,為了降低被傳染的可能性,消費者因疫情逐漸改變消費型態。隨著大數據時代來臨,消費者越來越傾向於數位化應用,企業可透過數據分析來改進消費者體驗,更貼近於消費者的需求。因新冠肺炎疫情其造成社交距離管理措施,對消

費者的工作、飲食習慣及健康等方式,已影響消費者日常生活各方向,且加速改變消費者購買行為。本文採問卷調查法,以台灣民眾在新冠肺炎期間,進而產生的知覺風險所影響消費者購買行為做為研究對象,共發放問卷 302 份,有效問卷回收率 96%。研究結果發現,新冠肺炎疫情前消費者到實體和線上商店購買的次數一如往常,且疫情前消費者的購買模式等並沒有發生太大的改變。疫情後,消費者安全意識提高反而減少去實體店購物且提高到線上商店購物的次數,而消費者的購買模式、消費模式、購買類型以及消費習慣有明顯的改變;消費者的知覺風險意識提高,進而影響消費者購買行為的改變。

骨骼與大腦 人體動作超解構

為了解決排球規則圖解的問題,作者廣戶聰一 這樣論述:

~所有運動員和指導員必備的一本書~ 透過【四姿勢理論】了解自己的身體,發揮最大潛力! 奧運指導員熱烈支持與推薦!   本書作者廣戶聰一在過去40年,作為整復師,曾為將近50萬人進行臨床治療。   在治療的過程中,發現所有人都透過「五基準點」形成軸心,   並且有固定的身體使用方式以控制動作。   依據四個足底重心位置來分類人類的站立姿勢,   會發現人類的動作特性也依四種類型而各有各的特徵。   這就是本書即將為大家介紹的「四姿勢理論」。   ◆「四姿勢理論」是什麼?   簡單來說,「四姿勢理論」是「依照各類型的規則去活動促使骨骼運動的關節,有助於將自身能力發揮至極限」的理論。   雖

然所有人都由相同的構造組合而成,但最為自然且合理的身體使用方式因人而異,共分為四種(A1、A2、B1、B2),所有人都屬於這四種類型的其中一種。   充分發揮「四姿勢理論」的各類型特性,有助於讓自己更自然、合理、安定地使用身體,   不僅力量變得更強大,遇到突發狀況時也能及時應對,將自己原有的能力發揮至極致。   本書將運用「四姿勢理論」,   解說分屬四種不同身體類型的運動員,該如何以最適合的方式增進運動表現,   是每個運動員和指導員必備的人體理論聖經!   書中收錄52種競賽項目,包括:   田徑運動(短跑、中長跑、馬拉松、跨欄賽、跳遠、跳高、撐竿跳、鉛球、標槍、鐵餅、鏈球)╱游泳(捷

泳、蛙泳、仰泳、蝶泳)╱體操(地板、跳馬、鞍馬、吊環、單槓)╱韻律體操╱角力╱擊劍╱拳擊╱划船╱自行車╱高山滑雪╱花式滑冰╱競速滑冰╱雪板╱冰上曲棍球╱曲棍球╱袋棍球╱網球╱桌球╱羽球╱排球╱籃球╱手球╱棒球╱壘球╱足球╱橄欖球╱美式足球╱高爾夫球╱劍道╱柔道╱空手道╱弓道╱運動攀登╱保齡球╱飛鏢╱健力 本書特色   ◎詳細解說作者提出的「四姿勢理論」,帶領運動員超越自己,發揮最大潛力!   ◎針對52種競賽項目,逐一解說四種身體類型的運動員該如何增進運動表現!   ◎筆者親自描繪插圖,詳細說明不同身體類型的動作特性!  

TABATA訓練對於高中乙組女子排球選手專項體能的影響

為了解決排球規則圖解的問題,作者陳松逸 這樣論述:

摘要目的:以8 週的TABATA 訓練介入,探討其對高中乙組女子排球選手專項體能之影響。方法:本研究以46 名高中乙組排球隊隊員為研究對象,隨機分組為實驗A 組23 人及實驗B 組23 人。實驗A組除進行8 週的排球技術訓練外,不從事任何體能性的訓練;實驗B組進行8 週的排球技術訓練,並於排球技術訓練前進行每週2 次,每次10 分鐘的TABATA 體能訓練。實驗以8 項排球專項體能測驗作為前後測項目。統計方法以獨立樣本t 考驗檢定各項前測資料是否達顯著差異,前測資料達顯著差異時,以單因子共變數分析(analysis ofcovariance,ANCOVA) 比較實驗A 組及實驗B 組控制前測

成績在後測成績之差異;若前測成績未達顯著差異時,則以混合設計二因子變異數分析進行資料分析。統計顯著水準訂為α = .05。結果:經單因子共變數分析,坐姿體前彎在實驗A 組與實驗B 組的後測成績無顯著差異,800M 跑走的後測成績,實驗B 組顯著優於實驗A 組;其餘六項測驗經混合設計二因子變異數分析後,在後測部分,除了垂直跳項目實驗A 組與實驗B 組沒有顯著差異外,在助跑雙腳跳、立定跳遠、羽球擲遠、9 公尺折返及30M 衝刺都是實驗B 組的表現顯著優於實驗A 組。結論:(一)經8 週的實驗介入,對於助跑雙腳跳、立定跳遠、羽球擲遠、9 公尺折返及30M 衝刺等運動表現有顯著提升,但柔軟度表現無顯著

提升。(二)垂直起跳後測雖在實驗A 組及實驗B 組未達顯著差異,但實驗B 組提升運動表現的效果優於實驗A 組。由此可見,TABATA 訓練介入無法改善柔軟度表現,但可顯著提升高中乙組女子排球選手其他項目的專項體能。