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廁所小英雄

為了解決曾文水庫好玩的問題，作者李光福 這樣論述：

　　這是一本頑皮故事集，記錄一個鄉下小男孩的成長趣事。小男孩的爸爸是從大陸來臺的軍人，退伍後被安排到專包工程的榮工處做事，隨著不同的工程不斷搬家。直到興建曾文水庫這項大工程時，他們才舉家搬到一個山地眷村，有了固定的住所，他也才有機會上學——那一年，他九歲，念一年級。小男孩很調皮，發生了很多有趣的事件，然而他仍有著至情至性的一面，懂得反省、檢討，變得越來越懂事。期盼這本真實的故事能喚起大朋友的記憶，也激起小朋友的共鳴，珍惜自己所擁有的幸福童年。 得獎紀錄 　　107年臺北市兒童閱讀優良媒材推薦 　　聯合報讀書人推荐 　　新聞局中小學生優良課外讀物

曾文水庫好玩進入發燒排行的影片

腦波與五大人格特質相關性研究

為了解決曾文水庫好玩的問題，作者艾明緯 這樣論述：

由於近幾年來人工智慧開始盛行，也開始帶動腦機介面在市場上掀起熱潮，本研究目的希望透過腦機介面量測出的腦波資料，以及IPIP五大人格量表去分析人格特質與腦波之間的相關性。 本研究透過腦機介面Brain Link Pro，收集受試者在進行2分30秒的TRYBIT LOGIC遊戲時腦波中的Low Alpha波、High Alpha波、Low Beta波、High Beta波、Low Gamma波及High Gamma波數據，並與IPIP五大人格量表去進行人格特質的分析。透過Spearman相關係數找出各腦波與每個人格特質之間的相關性後，將各個腦波數據對應有相關的人格特質，依照平均分數將受試者

分成兩組，再藉由曼惠特尼U檢定去檢定兩組受試者腦波數據是否有差異，將有差異的腦波數據與人格特質，透過隨機森林分類器訓練模型並進行預測，找出腦波數據與人格特質之間的關係。

大手牽小手，親子台灣小旅行

為了解決曾文水庫好玩的問題，作者蘋果日報副刊中心 這樣論述：

遊玩中陪孩子一起長大，親子同遊共創美好回憶！ 　　◆41條主路線X150個周邊延伸景點，好吃好玩好體驗！ 　　◆單點旅遊或主題路線規劃，一本在手，開心出遊！ 　　孩子的童年不該只有電玩及課本，精選適合親子共遊的旅遊路線，從自然生態、田園風光、戲水採果、生活藝術、觀光工廠……等，與孩子一起增廣見聞，邊玩邊學邊體驗，打造親子之間一段段快樂時光。 　　親近自然‧認識生態：與孩子一起接觸大自然、親近小動物，餵草泥馬、挖蛤蜊、與綠蠵龜共游，是學校不會教給孩子的寶貴體驗。 　　探索新知‧玩學天地：去觀光工廠及農場參觀見學，遊覽特色主題博物館，滿足求知欲，增廣見聞，親子一起做DIY，讓孩子更有

成就感。 　　戶外踏青‧暢遊山林：賞花、採果、踩鐵馬、滾草皮，有吃有玩，適合全家愜意悠閒的好提案。 　　文化藝術‧激發童趣：冷天、雨天備案，是親子一起學習新知、培養孩子美感的好地方。 　　附錄：非玩不可的八大主題館及遊樂園，連爸媽都可以舊地重遊，回憶童年。 　　本書內容精選自《蘋果日報》「一日遊」、「二日遊」專欄

遊戲式水域安全電腦學習系統設計-以溪河瀑為例

為了解決曾文水庫好玩的問題，作者劉建祥 這樣論述：

每年夏季水上遊憩活動相當普遍，但台灣水域處處隱藏著危險，常有溺水事故發生。相關單位、組織雖然積極的從事水域活動安全宣導教育，不過兒童溺水事件依舊頻傳。學生對於水域活動安全知識瞭解了嗎？本研究希望藉由數位遊戲帶給人的互動、挑戰、好奇等吸引特質，結合闖關設計與情境學習的概念，吸引學生願意使用此系統。好玩有趣想玩且一玩再玩，在潛移默化中提昇小孩子對於水域安全認知產生反射式的深刻印象，進而降低危險、減少水域安全事故的發生。系統完成後經評估結果顯示專家及使用者部份有八成以上對本系統之學習反應呈現相當正向的評價。本研究達成的具體目標如下：1.完成結構化的資料分析，並與水域活動安全事件相互確認，歸納導致水

安事故發生的危險因素。2.建構系統發展程序，完成遊戲式水域安全電腦學習系統的腳本設計。3.完成情境化、趣味化、互動化、媒體化之水域安全闖關遊戲系統設計雛型。4.建置網路化線上學習，結合Php及MySQL資料庫，紀錄學習者的答題紀錄，並經過系統壓力測試，可以同時多人上線使用。本研究為先驅性研究、新的嘗試，希望開發經驗與成果能提供後續闖關遊戲應用於體育電腦學習系統設計的參考。