淡水游泳課的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包

中部大學生游泳課程參與動機與課程滿 意度之研究

為了解決淡水游泳課的問題，作者江貞輝 這樣論述：

本研究旨在瞭解探討不同背景變項中部大學生游泳課程參與動 機與課程滿意度之研究等各變項之差異情形，最後探討中部大學生游 泳課程參與動機與課程滿意度之關係性。本研究乃以中部大學生為研 究對象進行調查。本研究預試問卷採便利取樣方式，以以中部大學生 為樣本，以共選取 5 所公私立大學(彰化師範大學、明道大學、大葉大 學、建國科技大學、中興大學)為樣本，以於 109 年 10 月 5 日至 109 年 10 月 16 日，總計發出 100 份問卷，回收 100 份問卷，有效問卷 100 份，回收率 100%。本研究正式問卷之發放方式採便利取樣方式，以 以中部大學生為樣本，以共選取 5 所公私立大學(彰

化師範大學、明 道大學、大葉大學、建國科技大學、中興大學)為樣本，於 109 年 10 月 26 日至 109 年 11 月 13 日，共計發放 500 份問卷，回收有效問卷 461 份，回收率 92.2%。經統計分析發現:一、大學生在參與動機各構 面重視程度依序為「身體健康」、「人際關係」、「成就挑戰」。二、在課 程滿意度各構面重視程度依序為「教師專業」、「場地設施」、「同儕關 係」。三、不同的性別、年級、居住地、游泳能力、游泳習慣、游泳年 資在參與動機有顯著差異。四、不同的性別、年級、居住地、游泳能 力、游泳習慣、游泳年資在課程滿意度有顯著差異。五、中部大學生游泳課程參與動機與課程滿意度成

正相關。 關鍵字:參與動機、滿意度

技術型高中機械科學生電腦輔助製造實習之學習動機與學習滿意度關係研究 —以臺中市為例

為了解決淡水游泳課的問題，作者卓佑霖 這樣論述：

本研究主旨為探討技術型高中機械科學生對於電腦輔助製造實習學習動機與學習滿意度之差異性及其關聯性。為了完成研究目的，經文獻探討，採問卷調查法，以臺中市公、私立技術型高中日間部機械科三年級學生為作為研究母體，進行分層隨機取樣，合計寄發正式問卷400份。問卷回收整理後得有效樣本數353份，有效樣本回收率為88.3％，以IBM SPSS 套裝統計程式，採取描述性統計、獨立樣本t考驗、ANOVA變方分析、Scheffé事後比較和皮爾遜積差矩陣相關係數分析進行統計處理。依據研究目的，經資料分析處理後，獲致研究結果如下：壹、 技術型高中機械科學生學習電腦輔助製造實習課程，所展現的「學習動機」為正向積

極；所得之「學習滿意度」為正向感受。貳、 技術型高中機械科學生學習電腦輔助製造實習課程，以學業成績較佳 、有參加競賽經驗、有機械相關證照等及未來選擇就業等，所展現的學習動機較積極。參、 技術型高中機械科學生學習電腦輔助製造實習課程，以學業成績較佳 、有參加競賽經驗、有機械相關證照等及未來選擇就業等，所展現的學習滿意度較高。肆、 技術型高中機械科學生學習電腦輔助製造實習課程，其學習動機與學習滿意度呈高度正向關係。