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玩具槍推薦的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦珠兒．帕克．羅德絲寫的 鬼男孩 和莊琳君的 德國幼兒園的玩具極簡運動：買得多不如選得巧!玩具愈簡單，愈能玩出無限創造力!都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自幼獅文化 和野人所出版 。
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鬼男孩
為了解決玩具槍推薦 的問題，作者珠兒．帕克．羅德絲 這樣論述：
震撼人心的故事與真實歷史事件，交織而成的悲傷之旅…… 沒有朋友、受到霸凌，還被開槍射殺，無依無靠的鬼男孩該何去何從？ 十二歲的黑人男孩傑若姆沒有朋友，在學校被同學霸凌。12月8日這一天，他交到一個朋友，卻在放學後被白人警察射殺，因為對方誤將他的玩具槍當成了威脅。 傑若姆成了「鬼男孩」，眼看著家人傷心欲絕卻無法擁抱他們、告訴他們，自己並未離去。能看見他的只有白人女孩莎拉，但她的父親卻是開槍打死他的人。四處遊蕩的傑若姆還遇到來自不同時代的鬼男孩愛默特，同樣也是因種族歧視而遇害。 他們三人要如何面對因膚色不同而產生的不公不義，甚至是可怕的暴力對待？小孩子能改變世界，讓世界更好、
更包容嗎？ 強烈議題＋真實新聞事件＋奇幻故事 深入理解種族歧視的最佳讀本 ▌真實刻劃種族不公的痛苦，並為正要開始探討特權和偏見的讀者，提供一個重要的窗口。 ▌ 深層探究種族歧視和偏見帶來的心理恐懼、暴力傷害，尤其是黑人男孩被當成罪犯，甚至死。 ▌ 讓孩子透過故事了解社會的錯綜複雜、人民的權利、公民行動和社會正義。 ▌ 書末附有共讀的討論題目，可引導孩子注意作者的創作手法，與孩子討論種族偏見和公平正義，並面對死亡。 得獎紀錄 ★《紐約時報》暢銷書 ★2019年美國圖書館協會優良童書入選書單 ★美國E.B.懷特朗讀獎 ★美國童書評選獎 ★美國珍
．亞當斯童書獎 專家感動推薦 李茂生 國立台灣大學法律學院教授 吳在瑛 兒童文學作家 林玫伶 清華大學客座助理教授 柯倩華 兒童文學評論家 張子樟 臺東大學兒童文學研究所前所長 葛琦霞 悅讀學堂執行長 （按姓氏筆畫順序排列） 國際好評推薦 一本傑出的小說，探討了「種族歧視」這個切合時事的議題，同時對於在處理種族關係上我們是否真的走了很遠，提出了質疑。――《學校圖書館通訊》，星號評論 以孩童的視角來看暴力和種族歧視，在純真與憤慨，在撕心裂肺的死亡與得之不易的希望之間，取得了平衡。――《芝加哥論壇報》 《鬼男孩》小心翼翼帶領讀者穿過地雷區，那裡有
因種族歧視而被殺害的黑人男孩，上溯到愛默特．提爾的謀殺案。藉由探索這些謀殺案核心的恐懼，羅德絲提出了一些建議，讓活著的人可以打破那些恐懼，最後終止這種死亡的氾濫。――暢銷作家 妮基．格萊姆斯 這是我2018年最期待的書之一，我沒有失望。一本必讀的書。――安琪．湯馬斯，紐約時報暢銷榜冠軍《致所有逝去的聲音》作者 《鬼男孩》具有先知般的聲音：它響徹在情節裡，在角色中，在語調裡，在意象中。那聲音是這麼說的：作見證。――蓋瑞．施密特，得獎書《星期三戰爭》作者 縈迴心頭，令人心碎又切合時事，這是一本會開啟重要對話的書。――凱特．梅斯納，《第七個願望》作者 《鬼男孩》的文字強而有力
，在此時此刻非常重要。我希望父母能讀這本書給孩子聽。――《監督報》
玩具槍推薦進入發燒排行的影片
秘密企劃!!! 留言猜猜看為什麼我會來借裝備XD
感謝 @黑手創藝Ochiu 的大家支援!!
幫我配好了我需要的全副套裝❤️
大家也可以去看看黑手的影片，介紹工具介紹得超有趣!!!
我自己超愛看的~也推薦給你們✨
⚠️本片內容皆為生存遊戲用之玩具槍及裝備，不是真的喔! ⚠️
[English Subtitles✅]
#airsoft #workwithme #生存遊戲
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德國幼兒園的玩具極簡運動：買得多不如選得巧!玩具愈簡單，愈能玩出無限創造力!
為了解決玩具槍推薦 的問題，作者莊琳君 這樣論述：
✓玩具不收！遊戲間總是亂得像戰場？ ✓孩子不滿足！想要的玩具永遠少一樣？ ✓不懂玩！沒大人陪，孩子不會自己玩？ 德國幼兒園教學長教你： 買得多不如選得巧！ 玩具愈簡單，愈能玩出無限創造力！ 玩具愈多，孩子未來成癮的可能性愈高；玩具極簡，才能啟動孩子的想像超能力！現任德國幼兒園教學長，執教超過15年的經驗大公開，從具體的玩具選購、玩法，甚至分享德國最盛行的「無玩具運動」經驗，一一解惑父母最頭痛的問題： 【煩惱1】玩具款式日新月異，到底哪種比較好？ 作者針對0~6歲幼兒發展需求撰寫的「精選玩具選購指南」， 讓家長精準購買不失手 ，用好玩具刺激嬰幼兒感官發
展、 促進1~3歲的手眼協調能力、發展4~6歲的社交技能！ 【煩惱2】孩子看到玩具非買不可，每種玩具都「想要」！ 過量玩具會讓孩子過度依賴物質、將自我價值建立在外在標準，甚至有成癮可能！ 了解德國家長與幼兒園的「惜物」精神與做法，用少量玩具創造豐富童年。 【煩惱3】不專心！一件玩具在手，孩子卻無法專注玩上10分鐘 這代表孩子的專注力已經嚴重超載！ 建議爸媽先給予孩子簡單的任務目標，用成就感逐步延長孩子的遊戲續航力。 以上煩惱都是「玩具過量」的警訊，若出現任何相同情況， 請立即跟著幼教專家建立孩子的「玩具極簡計畫」！ Q1.「玩具極簡運動」
的目標是什麼？為何在德國掀起熱潮？ →德國幼兒園的教育理念便是培養獨立、自信的孩子， 玩具極簡能訓練孩子與挫折感、無聊感正面對決， 不借外力來排解情緒、解決問題，做自己情緒的小主人！ Q2. 如果幼兒園少了玩具，孩子會不會哭喊著「不想上學」？ →並不會！根據德國幼兒園的實務經驗， 在「無玩具月」實施期間會放寬更多常規限制， 例如讓孩子能自由移動桌椅來改變遊戲空間、執行大型遊戲計畫， 所以玩樂的開心指數不減，孩子們每天都開心期待上學！ Q3. 「玩具極簡」到底要多徹底？連玩偶、畫筆都要禁止嗎？ 玩具極簡並不是要強迫孩子跟心愛的玩具分離， 而是
提供一個環境，讓孩子找到更多遊戲的可能。 建議大人們先跟大孩子討論「玩具的休息名單」， 用「共識」取代玩具消失的「被剝奪感」。 本書特色 {1} 「0~6歲玩具選購指南」協助爸媽挑選耐玩、好玩，且有益孩子身心發展的好玩具！ {2} 結合理論與實證研究剖析「玩具過多」的教養壞處，以及提出如何引導孩子進入「深層遊戲」狀態的方法，找回孩子專注力、激發創造力。 {3} 公開德國幼兒園「無玩具運動」的第一手觀察紀錄！從德國幼兒的實際反應，證明「玩具極簡」的可能性與必要性。 專業推薦 ★何翩翩 | 牧村親子共學教室負責人 ★周佳欣 | 兒童職能治療
師 ★陳宜男 | 星願樹職能治療所院長 ★趙崇甫(大樹老師) | 育兒顧問 ★鄭如安 | 結構式遊戲治療、遊戲式教養倡導者 、高雄市諮商心理師公會第一二屆理事長