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這兩本書分別來自財團法人法鼓山文教基金會-法鼓文化 和國際學村所出版 。
國立臺灣體育運動大學 舞蹈學系暨碩士班 林房儹、張思菁所指導 高岱憶的 瑜珈參與者的參與動機與學習滿意度之研究-以雲林縣瑜珈運動班為例 （2021），提出瑞隆救國團課程表關鍵因素是什麼，來自於瑜珈、參與動機、學習滿意度。
而第二篇論文國立臺北科技大學 技術及職業教育研究所 劉曉芬所指導 莊珮君的 成人學習者學習動機與生涯定向之研究—以空中進修學院為例 （2021），提出因為有 成人學習者、學習動機、生涯定向、空中進修學院的重點而找出了 瑞隆救國團課程表的解答。
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抱疾遊高峰(第3版)
為了解決瑞隆救國團課程表 的問題，作者聖嚴法師 這樣論述：
聖嚴法師在邁入二十一世紀打破許多個人生命史紀錄，出席聯合國世界宗教及精神領袖高峰會議，與高科技、教育、文化、演藝界等各方頂尖人物座談，為淨化社會終身奉獻其慈悲與智慧，抱病中仍一一跨過其非凡的生命高峰！ 曾有一位傑出的登山家，於聖母峰歷劫歸來後告訴朋友們說：「高峰絕無坦途。」我以老病之身，活到七十一歲，才經歷到人生的高峰，旁觀者可能覺得風光，而我自己，雖非攀登極峰與死神賭命可比，由於體力不濟、學問淺薄、德養未充、業障太重，所以一路顛顛沛沛。博得這些榮譽，對於佛法的普及當然有用，於我個人的幻軀來說，無非是虛名而已！——聖嚴
瑜珈參與者的參與動機與學習滿意度之研究-以雲林縣瑜珈運動班為例
為了解決瑞隆救國團課程表 的問題，作者高岱憶 這樣論述：
本研究探討雲林縣瑜珈參與者的參與動機與學習滿意度，研究目的為: 一、 探討雲林縣參與瑜珈參與者的參與動機之主要影響變項及差異性；二、探討雲林縣參與瑜珈參與者運動完後對於各項因素的滿意度差異性；三、探討不同人口統計變項之瑜珈參與者參與動機與學習滿意度是否有顯著差異。本研究之研究方法為問卷調查法，問卷內容包括瑜珈參與者基本資料、瑜珈參與者參與動機、瑜珈參與者學習滿意度。共計發放並回收243份問卷，並使用IBM SPSS Statistics 20版統計套裝軟體分析有效問卷，進行t檢定考驗、項目分析、總分相關分析、因素分析、信度分析、單因子多變量變異數分析及迴歸分析。研究結果發現，瑜珈參與者在參
與動機中以健康需求為影響最大；其次為紓壓需求及社會需求。而在研究瑜珈參與者上完瑜珈課後之學習滿意度，以紓壓滿意度為學習滿意度為最高者，其次為同儕滿意度及教師滿意度。而研究瑜珈參與者之參與動機會影響學習完瑜珈後的學習滿意度之影響程度約佔88.7%。而在參與動機之「社會需求」構面中，為參與動機中影響學習滿意度最大者。
我的第一本德語課本：最好學的德語入門書，適用0基礎到A2程度學習者(隨書附標準發音MP3)
為了解決瑞隆救國團課程表 的問題，作者朴鎭權 這樣論述：
德國製印象是「嚴謹」「安全」「故障率低」，所以人人愛！ 德國語感覺是「生硬」「難懂」「變化複雜」，所以人人怕！ 史上最有系統！ 史上最有條理！ 史上最有品質！ 正是這本「清楚易懂」「份量剛剛好」「有系統」的德語教材！ 【國際學村】「我的第一本」優質系列 從初級到A2程度、簡單易懂的《我的第一本德語課本》隆重登場！ 全方位的字母與發音、文法教學與練習題訓練，表格整理＋語幹拆解＋句型分析一看就懂，奠定學好德語最穩固的根基！ 從零基礎開始，醞釀你的德語邏輯、語感與品味， 讓你聽懂莫札特、貝多芬、尼采的語言，打開一扇通往歐洲的文化之門！ 你曾想過，為何英文的「幼稚園」
是kindergarten，而不是kid’s garden嗎？ => 英文「幼稚園」kindergarten其實來自於德文，德文Kind是「小孩」的意思，而Kinder是「小孩們」的意思，所以Kindergarten也就是「孩子們的花園」，即「幼稚園」。 你相信嗎，我們身上腳上穿的、廚房用的、路上跑的、出國要用的、在某些賣場架上的、晚上會聽到的音樂等等，很多都是來自德國？ => 無論是知名運動品牌，還是耳熟能詳的知名車款，或是有兩個人圖案的那個品牌的鍋子、鍋鏟、剪刀等等，都是大家常看到的德國品牌商品。 你是否開始發現，到「德國」留遊學、打工度假、實習的人愈來愈多
？ => 德國以健全的教育制度聞名，越來越多學生計畫到德國取得學位，也有越來越多家長開始為自己的孩子鋪路，尤其德國許多學校提供留學德國的獎學金，許多公立大學也有免學費的待遇。 你是否注意到，德文其實是個會對你微笑的語言嗎？ => 德文字母中有個字母Ü（小寫為ü），是德文中常出現的變音符號，第一眼看起來會像個笑臉符號一樣。對此字母，一般人比較有印象的單字，應該是Über。此外，還有ö和ä這兩個變音符號，如schön和lächeln。 其實，德國、德語離我們這麼近，只是我們被它的冷漠模樣給嚇壞了！ 德語的複雜性與難度，確實是讓許多人不敢領教；德語的文法、詞類與
變化也確實不是兩三張表格就能搞定的了。但身為初學者，你肯定不會願意一學完字母、發音後，馬上就是一大堆表格、一大堆詞性分類與文法術語，和一大段的對話或文章擺在你眼前吧？但若你已經是有一點基礎的人，你應該也不會願意再從簡單的會話、很基礎的短句開始學起吧？ 要把「德語教材」設計得很豐富、很詳盡、應有盡有，不難！但可能會搞得很複雜… 但要把「德語」這麼複雜的概念整理得「清楚易懂」「好消化吸收」，卻不容易！ 因此，給初學者與有點基礎的學習者教材，就要像德式「完美主義」一樣，有剛剛好的黃金比例： 【課堂或自修用】課本＋【發音＋會話＋慣用表達句＋單字】訓練MP3 【適合各年齡層翻閱
、剛剛好的舒適大小開本！】 【最有助於消化吸收、剛剛好的0～A2難易度！】 【強化德語聽說讀寫、剛剛好的客製系統設計！】 【重點式解說＋表格＋結構拆解＋例句，用觀念與畫面秒懂最複雜語言】 全書主要分四大部分： (1) 字母、發音：音標＋音檔MP3輔助，一次了解德語發音規則，就像自然發音一樣，看了就會唸。 (2) 基本德語特徵介紹：指出德語最與眾不同的格位與語順，一目了然德國人的邏輯。 (3) 正式課文，可分成： (I) 對話Dialog、(II) 重點句型、(III) 對話單字、(IV) 文法Grammatik、(V) 練習題Übungen、(VI) 德語慣用
表達句、(VII)德語常用單字補充。 (4) 標準德語訓練音檔MP3：從德語字母與發音、主要的會話篇，到補充的慣用表達句與單字都有錄音，以幾乎是全德語教學方式進行。會話部分會播放兩遍，讓你能夠更加熟悉德語，透過一邊聽、一邊唸、一邊學、立即活用，讓學習效果更上一層樓。 【其他】在本書中還會不時穿插補充南部德語、奧地利德語等不同區域的德語用法： 你知道嗎，單單就一個德國，招呼用語會有些不同？在一般教材，你通常會學到Hallo或Guten Tag來打招呼，但德國南部的人還會用「Grüß Gott」，而瑞士會傾向於用Grüezi來打招呼。 本書特色 有系統的發音規則整理 德語
的發音規則看起來好像很複雜，但其實卻很有規律、很有系統，而本書一開始就讓它的規則一目了然、清楚易懂，再搭配音標與音檔MP3，馬上學會看似複雜的德語發音，打好德語發音基礎不是難事，就像學會自然發音一樣輕鬆，以後看到德文就能直接唸出標準的德語。 德語特徵的基本介紹 在進入正文前，本書先帶你簡單認識一下德語的特徵，這是學習德語有效的方法，例如先了解一下德語的格位與語順等等，像是在一個德文的句子裡，主要動詞固定出現在第二個位置（直述句）或第一個位置（疑問句），為接下來的德語課程做好準備。 循序漸近的課程安排 進入主要課文之後，每課以貼近德國生活的主題、用適當篇幅、長度適中、不會對學
習帶來壓力的情境對話來學習，並以初學者一定要知道的對話句為目標來撰寫，從最初的問候、自我介紹、詢問某個東西德文要怎麼說，到怎麼買車票等等實用主題。以循序漸近的方式學習，讓你能像爬階梯般地，一步一步地穩固德語能力。 配合會話內容的重點整理 配合每課的會話，整理出初學者一定要弄懂的重點句型，讓讀者即時了解句型與用法，透過相關例句的補充，以關聯式學習法來快速掌握此句型的概念，達到一邊學會話、一邊理解用法的效果。 徹底搞定德語規則的文法課程 文法是理解一個語言很重要的鑰匙，而德語對亞洲人來說尤其又是相當複雜、變化多端的語言，因此在解說德語的文法時，就要以更簡單明瞭的方式來講解，而不
能用複雜難懂的專有名詞、過長的解釋來說明，這樣反而越講越複雜。本書以重點式教學的方式來講解文法，用完整且清楚易懂的表格、重點式的中文解說，以及單字組合結構、句型結構的拆解說明，搭配豐富的例句，來協助理解德語文法。不論是德語中令人難懂的動詞變化、陰陽性、格位變化等等的文法，都能一目了然。 極豐富的德語單字庫，一次補足必備單字 單字是讓語言表達更加豐富的配料，為了讓你表達出更豐富的德語，本書除了針對每課會話所整理的單字之外，在補充專欄篇，也依主題分類延伸收錄了德國人常常在用的大量單字，讓初學者能藉由本書提升自己的德語能力。 極豐富的德語慣用表達短句補充 本書整理了在德國當地
非常實用的大量短句，讓讀者學會活用德語，更能透過這些句子讓自己的德語表達更為豐富。除了基本的「Hallo或Guten Tag你好」「Guten Morgen早安」「Guten Abend晚安」等一般教材都會有的短句之外，表達像是「你好」「你好嗎」的問候語，你還可以用Wie geht es dir?、Wie geht’s?、Hallo, wie geht’s?、Na, wie geht’s dir?、Wie geht es Ihnen? （對不熟的人或長者）、Ist etwas nicht in Ordnung?等等。 有助於融會貫通的練習題 針對每課主題所設計的題目，讓初學者能馬上複
習到所學過的德語概念，還能加強在閱讀上、文法上的德語能力，不會有一學完就忘記的問題，對第一次學新語言的初學者來說，是很有必要的練習。 精采的德國文化 你知道嗎，在德國有許多公立大學的學費是全免的？你知道嗎，德國人參加生日派對，所準備的禮物金額都不會超過20歐元？你知道嗎，我們一般在德語教材所學的「你好」，通常是Hallo或Guten Tag，但德國南部的人的打招呼用語會用「Grüß Gott」？在本書最後的文化篇會針對德國文化做趣味性的解說，而在其他的單元中也會不時穿插一些知識，讓你不只是單單學習德語而已，更能快樂地通盤了解德國。 適合自學更宜作教材 全書的排版設計適合自學
，亦極適合作為一般教學課程的課用教材。
成人學習者學習動機與生涯定向之研究—以空中進修學院為例
為了解決瑞隆救國團課程表 的問題，作者莊珮君 這樣論述：
本研究旨在探討空中進修學院成人學習者學習動機與生涯定向問題（即生涯未定向）之整體現況及其關係。本研究採用問卷調查法，以「空中進修學院學生學習動機量表」及「空中進修學院學生生涯定向問題量表」為研究工具。研究對象為110學年度空中進修學院學生，共發出問卷861份，有效回收問卷670份，有效問卷回收率為77.82%，問卷回收後經由SPSS 23.0 版進行分析，統計方法採次數分配、百分比、平均數及標準差、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析與皮爾森積差相關等方法進行資料分析，本研究結論整理如下：一、空中進修學院學生整體學習動機達中高程度，尤以求知興趣表現最佳。二、空中進修學院延修生的學習動機比一、二年
級學生高。三、空中進修學院學生整體生涯定向問題趨於中低程度，以生涯決策焦慮與信心不足較為明顯。四、延修生、20歲（含）以上未滿35歲、未婚、無工作或待業中及軍公教與工作年資低的學生生涯定向問題程度相對較高。五、不同學制、性別與教育程度之空中進修學院在學生學習動機與生涯定向問題皆無差異。六、空中進修學院學生學習動機與生涯定向問題相關程度低。本研究彙整上述之研究結果提出建議並供空中進修學院、學生及未來研究者參考。