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台灣競速滑輪溜冰選手運動參與動機、阻礙因素、目標設定之相關研究

為了解決直排輪溜冰鞋差異的問題，作者劉懿萱 這樣論述：

本研究目的旨在探究台灣競速滑輪溜冰選手運動參與動機、阻礙因素與目標設定之相關情形，以問卷量表做為研究工具，採立意取樣法進行資料調查。全部發出400份問卷，實際回收問卷358份，回收率為89.5 %。問卷回收後本研究進行資料分析將採用描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、Scheffe事後檢定、相關分析與多元迴歸分析後，研究結果如下：一、台灣競速滑輪溜冰選手在運動參與動機各因素中，最重視的為運技增長；在阻礙因素各因素中，最重視的為外在環境；在目標設定各因素中，最重視的為工作取向。二、不同的背景變項對台灣競速滑輪溜冰選手在參與動機構面上，在不同性別、年齡、每週訓練時數之健康自我上，有達顯

著差異；在不同訓練年資之運技增長上，有達顯著差異。在阻礙因素構面上，不同年齡之課業壓力上，有達顯著差異。在目標設定構面上，不同年齡、每週訓練時數之工作取向上，有達顯著差異。三、台灣競速滑輪溜冰選手在參與動機各因素與阻礙因素皆呈現顯著負相關。參與動機各因素與目標設定皆呈現正相關。阻礙因素各因素與目標設定皆呈現負相關。四、在迴歸的分析當中選擇之變項包括參與動機與阻礙因素8個變項，並將目標設定分為「工作取向」與「自我取向」及「整體目標取向」。經分析後工作取向共選出「運技增長」、「健康自我」、「課業壓力」等三個因素，均達顯著水準，解釋的總變異量為45 %；自我取向共選出「運技增長」、「健康自我」、「課

業壓力」等三個因素，均達顯著水準，解釋的總變異量為26.5 %；整體目標取向共選出「運技增長」、「健康自我」、「課業壓力」、「人際關係」等四個因素，均達顯著水準，解釋的總變異量為41.1 %。研究結論：參與動機與阻礙因素是可以預測台灣競速滑輪溜冰選手的目標設定。

我的「滑」麗人生-一位自由式滑輪教練的生命故事

為了解決直排輪溜冰鞋差異的問題，作者林漢竹 這樣論述：

2017年世界大學運動會即將於8月19日至8月30日在台北舉行，滑輪溜冰被主辦國台灣列為選辦項目。除了競速滑輪，滑輪溜冰的另一比賽項目即是自由式滑輪速樁賽了。而代表台灣參加世大運速樁賽的兩位成男選手，其中之一來自花蓮。本研究即是以生命故事的形式探究訓練出花蓮速樁國手的自由式滑輪教練-楊教練，其將花蓮速樁選手推昇至世界舞台的教練經驗歷程。楊教練本身亦是這次世大運自由式滑輪項目的國家隊教練，本研究亦同時探討其滑輪教練工作的成就因素以及滑輪教練經歷對生命成長的影響。 本研究是以敍說研究的方式進行，由研究者與研究參與者進行數次的半結構式訪談，由研究者將訪談資料脈絡化，形成一生命故事的文本。

研究發現，楊教練的滑輪教練經驗歷程包含：早期經驗、花蓮溜冰場工作時期、台中時期、返鄉發展時期。而促成楊教練在速樁滑輪教練方面有優異的成就，是因為本身的滑輪專業、良好的性格特質、社會環境因素配合、及重要他人的支持與協助。而逾三十載的滑輪教練經歷對楊教練在工作、家庭、自我實現等方面的生命成長均促成了正面的影響。 研究者希望藉此研究讓讀者對滑輪運動的教練工作者有更深的認識。最後，提出研究者在研究歷程中所匯集的省思並根據研究結果歸納幾點滑輪運動相關的具體建議。