蛙鏡的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包

神奇物理學：從重力到電流，日常中的科學現象原來是這麼回事!

為了解決蛙鏡的問題，作者MarcusWeber 這樣論述：

★德國亞馬遜暢銷書★ ★齊祖康 東吳大學物理學系助理教授 專業審訂★   直通腦洞的知識都來了！ 開罐子的空蝕效應、料理時的滲透作用、眼鏡模糊的冷凝現象…… 生活環節都被物理所支配！ 德國物理專家為你輕鬆解答生活上的疑問！ 物理簡單來說就是：「觸電會尖叫，東西會掉下來！」 一場圍繞生活的智力冒險！ 小心，你一直被輻射給擊中！ 為什麼牛比人更容易遭到雷擊？ 空氣比你想像得還重！ 電流、重力、偏振光……物理有趣又危險，豐富的常識與對策，除了好玩、更實用！   本書針對日常中困擾的問題，以生動、有趣的方式解析其科學背景，引領讀者深入理解種種現象，進而觸類旁通擴展至實用上。 如何運用技巧，

將擾人的現象用物理學轉化為生活優勢： 怎麼處理起霧的眼鏡和蛙鏡？ ➨吐個口水就對了！蛋白質會分散在泳鏡上，冷凝水會從泳鏡上滴落，視線就會變清晰。 怎麼打開玻璃罐？ ➨空蝕現象有助於鬆開開子，因為罐內的液體會出現爆裂的氣泡，並在幾毫秒內破裂，這些力會對蓋子施壓，並將它稍微鬆開，我們會聽到咔噠聲和啵的一聲，然後就可以更輕鬆地擰開蓋子。 如何防止被閃電打到？乳牛比人更容易遭到雷擊？ ➨遠離大樹、廣闊田地，雙腿間距離越短越好。雖然閃電不會直接擊中乳牛，但牠們無法將腿靠得夠近好將步級電壓降到最低。 本書特色 知識性 本書深入淺出的介紹許多物理現象的知識背景，其中更穿插了不少歷史和故事，知識含量

滿滿。 趣味性 作者以幽默與話家常的手法陳述物理現象有趣的過程。讀者不僅能在閱讀中獲得知識，更能領略研究之樂。 啟發性 藉由探究事理引發好奇心、激發讀者舉一反三，促使人們在日常中多點反思、多問「為什麼？」憑藉所學去思考和尋找答案。 實用性 作者旨在解決食、衣、住、行上往往會令人感到困擾的問題。其中包含基礎概念和實驗設計，提供讀者發現解方。

蛙鏡進入發燒排行的影片

以慣性感測器分析不同層級游泳者動作差異之研究

為了解決蛙鏡的問題，作者黃谷臣 這樣論述：

本研究旨在建構慣性感測器分析游泳技術之方法，並以該方法分析不同層級游泳者動作間的差異。共有9名男性大學生參與實驗，依其游泳成就分為優秀選手組、一般選手組及休閒游泳組。在研究參與者的右手掌、左手掌及上背部設置慣性感測器，擷取因游泳動作所造成感測數據的變化。研究獲致下列結果：一、手掌位置的波形樣態具較大的振幅及峰值，捷式與仰式的最大峰值在Z軸，蛙式與蝶式則以Y軸的峰值最大。二、上背位置的感測數值在軀幹轉動、傾角或偏移的分析上皆明顯大於下背位置。三、不同層級游泳者在划手參數及軀幹轉動上達顯著差異，隨著層級越高，划幅的效果愈趨重要，軀幹的轉動、傾角及偏移也越小。四、優秀選手組之動作穩定性明顯高於休閒

游泳組。結論：一、手掌及上背位置的感測資料有較佳的波形辨識效果，以感測裝置探究游泳技術時不應忽略此一重要關鍵。二、各式泳姿的最大峰值出現在不同軸向上，以設定波形閾值進行划手次數演算時，應慎選關鍵軸向之資料進行分析。三、以相關係數概念評量選手動作穩定性的方法具體可行。四、動作模型可以清楚表徵游泳者划水動作的現況，透過大量數據的蒐集，可作為動作辨識或提供游泳教學訓練上的參考。

魚夢魚：阿料的魚故事【限量親簽版】

為了解決蛙鏡的問題，作者廖鴻基 這樣論述：

阿料是這座島上 少數懂看魚、懂吃魚、懂抓魚的人 他捕魚、釣魚、寫魚、夢魚、愛魚 為出現在夢境與生命裡的每一條魚 寫一本又奇麗又諷刺，阿料的魚故事！ 繼《大島小島》《海童》 海洋文學硬漢廖鴻基╳最懂得魚父之心Olbee 父女聯手又一力作 像魚一樣感覺，像魚一樣愛著， 像魚一樣，寫下自己的名字…… 蕭義玲（國立中正大學中文系教授） 專文推薦 　　「當床帆揚展，從出發到回返，廖鴻基囑其夥伴「阿料」一一訴說航程點滴並點數魚隻，伴著人生逆旅的水聲潺潺，阿料數算至五十二，一本帶著神話傳奇色彩的《魚夢魚：阿料的魚故事》，在黎明夢醒之際誕生了。」──蕭義玲（國立中正大學中文系教授） 　　故事是這

樣開始的。 　　很多人問阿料， 　　喜歡魚，為什麼還吃魚呢？ 　　喜歡海，為什麼也熱愛海鮮呢？ 　　阿料是這麼認為：　 　　「喜歡看魚、喜歡抓魚、喜歡吃魚，都不互相違背， 　　也都是食物鏈高層的基本天性。」 　　阿料喜歡海，喜歡魚， 　　小時候放學最愛去小圳溝裡「摸魚」， 　　青春期的躁動，是海邊破浪跳出的魚震住他的心； 　　生命行經低谷時，海面魚鰭密密浮沉，彷彿救贖； 　　在海底潛水，被一群銀亮小魚穿過周身， 　　他在海底變成透明， 　　從此，魚兒進入阿料的生命脈流， 　　陪他一起呼吸，一起生活。 　　多年來，阿料生命中有魚穿梭， 　　他捕魚，他吃魚，他夢魚， 　　他提起筆，寫下魚的故事

—— 　　52隻魚52篇極短故事， 　　是奇幻與寫實交織，是海洋與陸地相交， 　　是對人性及社會現象的反諷，是過去和未來款款翩翩。 　　阿料像魚一樣感覺，像魚一樣愛著， 　　像魚一樣，寫下自己的名字： 　　這是阿料的魚故事，這是廖鴻基的故事。 　　■■精選介紹 　　◆小于+小虞 每天揹著一只活靈活現魚背包的小于，在學校安靜又邊緣，一天，阿料逮到機會跟蹤他到海邊，看見揹魚背包「吞下去」的小于，化作一隻魚游進大海…小于在學校找到同族的小虞，帶著她一起回海裡的家。 　　◆史拜魷魚 阿料才跟朋友在訊息裡聊起某樣商品，就被網站推廣告！簡訊加賴拚命推播推銷，你也被「史拜魷魚」入侵了嗎？這種魷魚偽裝

成日常用品，竊聽你監視我，再把資訊賣給廣告商，現代人逃不過的天羅地網！ 　　◆「閒人勿近！」的狗鯊 隱居在鳳角岬退休的阿料，世外桃源被一群愛好「打卡」網紅發現，搶灘打擾。阿料煩不勝煩，養了幾隻面貌醜惡、滿口利牙的「狗鯊」，很快就把網紅們嚇跑，只是他們不知道，狗鯊只是虛有其表…… 　　◆飛魚和百合 春天來的時候，飛魚會乘著海流，擺動鰭翅，從遙遠大洋來到崖下水域，跟崖壁上的這朵百合招呼，像一場年度約會。飛魚張開胸翅，一躍飛起，百合鑽出崖壁泥縫，在春風裡搖擺身體，如牛郎織女般與彼此相遇。 　　◆「透視」研討會 阿料參加一場研討會，鑽入海面下透明船艙的新式潛艇，管狀透明通道，船身即是玻璃結

構，圓形空間的艙房環狀分布，每間房都是面海的落地窗，不設窗簾。阿料在研討會吃飯沐浴走動，看魚，也被魚看光光。 本書特色 　　 　　 　　  

台灣海女文化與環境變遷之探討-以貢寮地區為例

為了解決蛙鏡的問題，作者王靜娥 這樣論述：

　　本文以貢寮區的海女文化及環境變遷為研究主體，而海女文化的內涵以海女本身的觀點、環境變遷則以海女訪談的記錄客觀地記錄環境以前與現今的差異確實存在。在本研究中，貢寮區的環境變遷確實影響了海女的文化發展。本研究欲探討的四個面向：一、探討海女文化之演變和歷程，並建立成有系統的紀錄檔。二、探討海女工作性質與家庭關係。三、探索台灣海女文化之現況及未來之可能性。四、分析環境變遷對海女文化發展之影響。　　本研究採用的方式是深度訪談，受訪者對象之選擇應根據其研究目的與受訪者能提供研究問題與方向最豐富的回答資訊者為主，根據此點，因此在受訪者的選取原則，以目前居住在貢寮區、曾經從事「海女」的工作者，由於目前海

女們年紀偏高齡，因此無論受訪者現今是否仍從事海女，皆為本研究重要的研究對象。　　在質性研究中，研究者本身就是研究工具，不但蒐集資料，必須進行資料處理與分析資料的工作，由於採用訪談方式進行資料蒐集，訪談記錄實屬重要，以佐證研究結果。　　而研究的結論，可以下列數點說明之：一、詳實記錄海女的歷程，值得保存為在地文化、傳頌其勤奮精神。二、地方發展觀光可著眼海女為規劃特色之一。三、可於教科書、文化保存層面保留貢寮區海女記錄。