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國小高年級學童休閒覺知自由及休閒參與相關性之研究-以原臺南市行政區為例

為了解決騎Ubike 減肥的問題，作者劉芳儀 這樣論述：

本研究旨在瞭解原臺南市國民小學高年級學童休閒參與之現況，並探討休閒覺知自由及休閒參與之關聯性。研究以原臺南市109學年度國民小學高年級學童為對象，採問卷調查法，以「原臺南市國小高年級學童休閒覺知自由與休閒參與之研究問卷」為研究工具，採分層隨機抽樣方式，總計發放500份正式問卷，回收457份問卷，剔除無效問卷，所得有效問卷共431份，有效回收率94.3%。本研究之資料處理以統計軟體SPSS for Windows 12.0進行相關統計分析，使用的分析方法包括：描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關分析等統計方法進行資料分析。本研究結果顯示：一、國小高年級學童以男性居多，每

次休閒時間是1-5小時為最多，每週零用錢在100元以下居多，家庭教養方式民主可溝通多於嚴格多服從，家庭社經地位以中高家庭社經地位略多。二、不同人口背景變項於休閒覺知自由在性別、家庭社經地位上有顯著差異。三、不同人口背景變項於休閒參與在性別、每次休閒時間、每週零用錢多寡、家庭教養方式、家庭社經地位上都有顯著差異。四、休閒覺知自由與休閒參與之間呈現顯著正相關。 最後，根據上述的研究結果，提出以下建議做為參考∶休閒教育要實施，融入課程作業中；學校週末有社團，學生休閒好選擇；休閒社群好處多，學童休閒有同伴；重視休閒和學業，身心健康品學佳；家長身教和言教，全家休閒動起來；休閒活動規劃好，多元選擇少

不了。

探討共享機車顧客公民行為及其影響前因之研究

為了解決騎Ubike 減肥的問題，作者李佳函 這樣論述：

臺灣的共享機車蓬勃發展帶來許多便利，卻也帶來許多抱怨。然而這些不滿並非來自企業所供服務，而是出自其他使用者的不當行為所造成的影響。因此企業不但要基本維運，還需額外耗費經費與精力來維護。而共創價值行為可為帶來企業好處，像是顧客參與行為，顧客透過自行配合企業、遵守規則而獲得服務；顧客公民行為，可使顧客產生利他行為，甚至替企業維護良好的服務，創造雙贏的價值。 故本研究以顧客公民行為做出發點，探討有哪些因素會影響顧客的共創價值行為。透過QVS架構，針對服務品質、感知價值與滿意度作為前因，探討是否會直接或間接地影響顧客公民行為。而因應共享機車須結合手機應用程式才可提供服務，故本研究藉平台

與移動性討論服務品質。而共享機車所提供之服務除了通勤，也可用於娛樂方面，所以我們透過功利與享樂價值作為衡量，探討共享機車服務能讓使用者的感知價值。 本研究共蒐集387份有效問卷，並以結構方程模式進行分析。研究結果顯示，滿意度會直接透過服務品質與感知價值對顧客參與行為與顧客公民行為產生正面顯著影響，而感知價值也會直接透過服務品質產生正面顯著影響。本研究將針對結果進行討論並提供相關企業與學者相關管理之建議與未來研究方向。