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中原大學 教育研究所 楊慶麟所指導 詹慧君的 國中生家庭支持、休閒參與與幸福感關係之研究---以桃園市為例 （2015），提出lowa門市關鍵因素是什麼，來自於休閒參與、幸福感、家庭支持。

而第二篇論文大仁科技大學 休閒事業管理研究所 邱堃鐘所指導 洪鈴惠的 國中生使用智慧型手機參與動機與課後休閒參與之相關性研究-以林園高中國中部學生為例 （2014），提出因為有 休閒參與、智慧型手機、行動應用程式、國中生的重點而找出了 lowa門市的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了lowa門市，大家也想知道這些：

國中生家庭支持、休閒參與與幸福感關係之研究---以桃園市為例

為了解決lowa門市的問題，作者詹慧君 這樣論述：

本研究旨在探討桃園市國中生家庭支持、休閒參與與幸福感之現況，並分析不同背景變項之差異、相關和預測情形，並探究三者因果關係及桃園市13區在上述變項得分群聚情形。本研究採問卷調查法，以104學年度桃園市60所公立國中生作為研究母群體，採用「分層比例便利抽樣」與「隨機叢集抽樣」方式抽取997位國中生為研究樣本，以「國中生家庭支持、休閒參與與幸福感量表」為研究工具實施調查。資料處理使用描述性統計、平均數考驗、變異數分析、皮爾遜積差相關、多元迴歸分析、結構方程式與集群分析等統計方法進行資料分析。本研究結果歸納如下：一、桃園市國中生家庭支持與幸福感之現況均達到「高」的程度，而休閒參與之現況達到「中高」

的程度。二、不同背景變項之家庭支持、休閒參與與幸福感有所差異。三、家庭支持與休閒參與、休閒參與與幸福感呈現低度正相關，家庭支持與幸福感呈現高度正相關。四、家庭支持、休閒參與對幸福感具有預測力。五、家庭支持、休閒參與與幸福感三者間具有因果關係，休閒參與對家庭支持與幸福感具有中介效果。六、桃園市各區國中生在家庭支持、休閒參與與幸福感有群聚關係，以分為三組為最佳。

國中生使用智慧型手機參與動機與課後休閒參與之相關性研究-以林園高中國中部學生為例

為了解決lowa門市的問題，作者洪鈴惠 這樣論述：

科技進步改變人們的生活，也影響休閒型態。網際網路的出現，智慧型手機的普及，低頭族應運而生。本研究採問卷調查法，班級採隨機抽樣，學生採立意抽樣，發放問卷共計350份，有效問卷共計329份，回收率94%。本研究以林園高中國中部學生為對象，旨在探討國中生在不同背景變項對於使用智慧型手機的動機及課後休閒參與差異情形。問卷採用SPSS for Windows 12.0版統計軟體，以敘述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、卡方檢定及皮爾森積差相關等方法進行資料分析，結論如下：一、使用智慧型手機的國中生男女比例相當。九年級使用人數高於八年級，八年級使用人數高於七年級。使用智慧型手機的國中生每月零用錢

500元以下比例最高。超過九成國中生曾經下載App。二、國中生使用智慧型手機的動機在「持有手機時間」方面，在同儕關係呈現顯著差異。「每天使用時間」在動機方面呈現顯著差異。「曾經下載App」在同儕關係與知識需求呈現顯著差異。三、使用智慧型手機的國中生在「經常使用App類別」與休閒參與類別呈現部分顯著，其餘皆未達顯著差異。四、國中生使用智慧型手機的動機與休閒參與為正相關。

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