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另外網站小兒游泳安全守則 - 嬰兒與母親也說明：此外，有開設游泳教學課程的泳池，因為教練必須長時間待在水中，比起只有救生員在岸上監看的休閒泳池會更加注重水質，家長也可以此作為選擇依據。

國立臺中教育大學 體育學系碩士班 李炳昭所指導 林燕苓的 家庭支持兒童參與水上芭蕾運動之研究 （2021），提出寶寶游泳課台中關鍵因素是什麼，來自於水上芭蕾運動、家庭支持、社會支持。

而第二篇論文輔仁大學 體育學系碩士班 楊志顯所指導 林言修的 學齡前游泳課程行銷策略與風險管理之研究 （2018），提出因為有 親子課程、兒童運動遊戲、幼兒體育、運動教學的重點而找出了 寶寶游泳課台中的解答。

最後網站【寶寶游泳】LaLaSo拉拉手親水悠遊館南屯店‖ 收涎‖ 陸上抓周則補充：振興三倍券及動滋券可在台中寶寶游泳-拉拉手南屯店使用(不找零、不兌現) 相信對許多寶寶來說 ... 游泳課程結束後，也會將所有的玩具和泳池，消毒清洗.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了寶寶游泳課台中，大家也想知道這些：

家庭支持兒童參與水上芭蕾運動之研究

為了解決寶寶游泳課台中的問題，作者林燕苓 這樣論述：

本研究以水上芭蕾運動學員家長為對象，探究兒童參與水上芭蕾運動歷程中，家庭支持對學童的影響。研究方法採用質性研究之個案研究法，以半結構深度訪談方式搜集資料，共計訪談7名學員家長。研究結果如下：一、「門徑開端」面向，比起水球、跳水等冷門運動項目，水上芭蕾運動在臺灣不夠普遍，導致參與水上芭蕾運動多半是透過同儕學習，家長介紹才能認識水上芭蕾。二、「情感性支持」面向，家庭成員透過言語與其他形式來表達鼓勵與肯定，在練習或比賽上情感的支持具有一定影響力，為孩子心中不可缺乏的心靈因素。三、「實質性支持」面向，在運動上給予物質或實質支持對於參與水上芭蕾運動非常重要，不論是比賽、購買特殊裝備和運動參與以及獎勵，

為幫助孩子持續參與水上芭蕾運動的關鍵因素。四、「訊息性支持」面向，水上芭蕾運動在臺灣能見度不高，所以訊息有限，但與媒體結合可以推廣更多學童認識水上芭蕾運動，而家長與孩子之間的討論頗為重要，家長引導孩子參與一項運動時，其堅持是重要的支持。

學齡前游泳課程行銷策略與風險管理之研究

為了解決寶寶游泳課台中的問題，作者林言修 這樣論述：

本研究旨在探討學齡前游泳課程的行銷策略及風險認知與管理情形。研究者採用半結構式深入訪談法，以經立意取樣選出的3位私人游泳學校學齡前游泳課程指導員為研究對象。研究者將訪談內容謄寫成逐字稿，並進行編碼與歸納。所得之結果如下：一、學齡前游泳課程在營運上，部分業者以推廣親子共游為目的，部分則較為商業導向。日式學齡前游泳教學體系較注重親子之間的互動，英式體系較注重寶寶的感官發展，日式YMCA則帶入水中有氧課程。業者通常透過官網、臉書等網路平台、發送宣傳單、於教學過程介紹、藉由家長口碑行銷、及舉辦體驗課程等方式進行宣傳。課程價格可分成中高端及一般大眾兩種，其主要差異在於場地環境設備有所不同。注重隱私和環

境衛生的家長，對於寶寶的保護意識較為強烈，會傾向選擇價格比較高的課程。二、學齡前游泳課程之風險上，以指導過程家長和指導人員的疏忽較為常見。家長的手法和聲音的溝通能夠提供給寶寶安全感，使課程進行更為順利。保險策略以投保場地責任險為主，因為親子共游課程寶寶發生重大危險的機率並不高。事先擬定緊急事件處理的流程，以利將風險未獲控制而造成的損害降至最低。

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