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提升國小高年級團體大跳繩成績表現影響因素之行動研究－運用高速攝影機與動態擷取系統

為了解決排球女網高度的問題，作者康秋郎 這樣論述：

中文摘要經由訪談高年級19位教師，得知在團體大跳繩的訓練上遇到的最大問題是教師專業知能不足，不知如何訓練。研究者想透過研究找出影響成績之因素，可供對團體大跳繩訓練有興趣的老師參考，更希望能推廣團體大跳繩運動於校園中。本研究主要目的為找出甩繩手影響成績之因素，找出跳繩手影響成績之因素，與找出其它干擾影響成績之因素，並探討在訓練的過程中學生有何收穫與啟發。研究係採行動研究法，參與研究的有研究班級之級任導師與任教該班體育與游泳科目的二位協同教師和彰化市某國小六年級學生共18位，為期一學期。研究者透過文獻探討與專家訪談，更運用動態擷取系統與高速攝影機為輔助來拍攝學生訓練的過程，進行分析比較，透過不斷

的教學與省思進行相關的行動研究，形成研究結論。一、甩繩手影響成績之因素：甩繩手的甩繩頻率、甩繩半徑、握繩方式、雙腳站姿、穩定性、甩繩手之間的關係，與甩繩手之間的距離。二、跳繩手影響成績之因素：跳躍方式、跳繩手的穩定度。三、其它干擾影響成績之因素：繩子材質、隊形的排列、服裝儀容和裝備，與選手心理因素。四、學生的收穫與啟發：了解團結合作的重要性、做事情更加專注、更加專注於課業上的學習、領悟到堅持到底，永不放棄的精神。