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巨震創生：九二一震災的風險分析與制度韌性

為了解決體驗教育場地的問題，作者龔怡文,劉季宇,簡文郁,鍾立來,葉錦勳,張宜君,陳慈忻,陳淑惠,陳亮全,周偉賢,曾裕淇,林冠慧,林宗弘,林沛暘,邱聰智,李俊穎, 這樣論述：

　　九二一震災是臺灣災害科學發展與政策改革的里程碑，為什麼有些地方的災損較嚴重？為什麼有些受災社區能夠成功復興？本書為國家地震工程研究中心、中央研究院、國立臺灣大學與師範大學等學者合作的成果，回顧臺灣地震科學，特別是九二一地震之後的研究發展。 　　全書分為四個部分：第一部分為震災風險研究導論，介紹資料來源與研究方法；第二部分解構震前風險，介紹危害度、暴露度與脆弱度等概念與其對九二一震災的分析結果，提出「樞紐城鎮」（nexus township）的概念，認為介於都會區與麓山帶之間的中小型交通樞紐城鎮，是社會脆弱之所在。第三部分介紹韌性的概念、探討九二一震災後的房屋重建、社區

重建、校園重建以及心理重建；第四部分「面對下一場巨震」探討臺灣防救災制度變遷，並提供未來改革建議。巨災不僅留下傷痛，也帶來公民參與改革的機會之窗，這是臺灣民主對抗災害風險的「制度韌性」優勢。

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繩索挑戰課程場地經理專業職能之研究

為了解決體驗教育場地的問題，作者李承修 這樣論述：

本研究旨在探討繩索挑戰課程場地經理專業職能，藉以瞭解其工作內容、專業知識、專業技術以及專業成長管道，並建構其專業職能項目供未來從業人員職業準備與發展之參考。1980年起美國已有高達700~800個繩索挑戰課程場地，2001年單美國有超過15,000場繩索挑戰課程，而我國自1980年起嘗試由國外引進相關課程，陸續全國各地開始興建繩索挑戰課程場地，至2014年全國已有62個繩索挑戰課程場地，在此發展的情況下，需要專人負責場地經營與管理，因此相關的工作與職務因應而生，本研究稱為「繩索挑戰課程場地經理」。本研究採用德懷術作為研究方法，由文獻探討內容作為德懷術第一回合問卷基礎，透過德懷術問卷收集16位

專家學者，對於繩索挑戰課程經理專業職能之意見，根據研究設定整理出場地經理主要任務、所需專業職能、經歷與培育過程等三大項研究結果，其中場地經理主要任務分別在課程前、中、後及課程之外四個階段，共有20項主要工作，另因性質不同可再區分為自辦課程與外借場地、兩者兼具三種狀況；場地經理應具備知識計有13項、技能24項、特質20項；培育過程中，親身體驗與實際帶領高低空課程、救援練習、教案撰寫、課程設計等，都有助於從業後的發展，而在實際從業後累積課程經歷以及實務管理能力，對於場地經理執業皆有所幫助，另外可透過參加訓練、認證、研討會、交流等方式，持續提升場地經理專業能力。透過研究發現國內繩索挑戰課程場地經營上

的複雜性，連帶影響場地經理職務上的表現，因此需透過職務說明書與Local Operation Procedure（LOP）的撰寫，釐清與確認場地經理的職責，使其發揮專業所長，展現高績效表現。

音波療癒：人體能量場調諧法

為了解決體驗教育場地的問題，作者艾琳．黛．麥庫希克 這樣論述：

　　～以音波療癒情緒、記憶、疾病和創傷～ 　　★音療領域及能量醫學長暢鉅作 　　★美國亞馬遜4.7星，2000多則至高好評，暢銷改訂第二版！ 　　現代科學終於認識到身體藍圖是能量構成的。 　　而聲音的能量振動，可用於改變身體藍圖、提升身心健康平衡。 　　這個發現對藝術及科學而言是一次開創性的突破， 　　更重要的是，它提供了新的療癒途徑。 　　人類的「生物場」會紀錄從妊娠期開始迄今的痛苦、壓力和創傷。 　　作者艾琳．黛．麥庫希克發現透過音叉，可聽出個案的生物場所受的干擾，且找出其位置。 　　這些干擾通常與個案一生所經歷的情感和身體創傷有關； 　　而將音叉伸入生物場中的這些

區域，不但會改正聽到的扭曲振動聲， 　　而且還可以——有時候是立即——緩解個案的疼痛、焦慮、失眠、偏頭痛、抑鬱、纖維肌痛、消化系統疾病和多種其他不適。 　　經過科學及生物驗證，近二十年後的現在， 　　麥庫希克完整開發出「聲音平衡法」的音波治療法， 　　並製作生物場地圖，精確揭諸累積情緒、記憶、疾病和創傷的位置。 　　《音波療癒：人體能量場調諧法》用多幅生物場解剖圖對聲音平衡治療法做了完整解說。 　　解釋以音叉尋找並清除生物場中疼痛和創傷的方法， 　　也揭示了傳統脈輪的原理及位置，與生物場直接對應的情形。 　　麥庫希克檢視科學上對於聲音和能量的研究，藉以探索聲音平衡法背後的科學， 　　並且

解釋創傷經驗在生物場中產生「病態振盪」， 　　導致身體秩序、結構、功能崩潰的過程， 　　對於思想、記憶和創傷提出了的革命性的觀點， 　　為能量工作者、按摩治療師、聲音治療師以及想要克服慢性疾病， 　　釋放過去創傷的人提供全新的治療途徑。 本書特色 　　◎檢視聲音和能量的科學研究，藉以探索聲音平衡法作用的原理。 　　◎透過音叉，找尋生物場所受的干擾，揭諸累積情緒、記憶、疾病和創傷的位置。 　　◎非侵入性溫和緩解疼痛、焦慮、失眠、偏頭痛等身心問題，開創全新治療途徑。 專業推薦 　　◎缽樂多聲波能量療癒工作室／劉昱承(Kevin) 　　◎知己琴床聲動所／范晴雯

東南科技大學戶外體驗教育場地規畫之研究

為了解決體驗教育場地的問題，作者張玉治 這樣論述：

本研究主要目的為建構東南科技大學戶外體驗教育場地規畫評估架構與指標。研究方法以文獻探討、深度訪談及修正式德爾菲問卷分析，以東南科技大學為實證對象，經由運動、休閒相關學系與體驗教育學界的專業人士，所組成的十位產官學專家群，施行東南科技大學戶外體驗教育場地規畫的評估工作。研究結果顯示：一、在學校的課程推廣體驗教育的發展是有其重要性及需求；二、戶外體驗教育場地規畫之評估結果有其必要性及可行的；三、戶外體驗教育場地之規畫方向與評估指標分為；場地規畫、系（室）務發展、財務情形、發展情況等四大構面，以及五大評估類型與二十項評估指標。研究結論提供東南科技大學規畫戶外體驗教育場地實務建議之參考。