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中國文化大學 觀光事業學系觀光休閒事業碩士在職專班 何慧儀教授所指導 鄭乃禎的 創新科技對觀光產業的影響與應用‐以AR/VR為例 （2021），提出fences中文關鍵因素是什麼，來自於擴增實境、虛擬實境、創新擴散理論、創新抵制理論、鑽石模型理論。
而第二篇論文國立中央大學 光電科學與工程學系 陳怡君所指導 柯景瀚的 不同聲音或照明情境下室內靜態工作之專注程度指標開發 （2021），提出因為有 腦電圖、經驗模態分解法、希爾伯特轉換、機率密度函數、接收者操作特徵曲線、專注度指標的重點而找出了 fences中文的解答。
最後網站查泰萊夫人的情人(中文導讀英文版) - Google 圖書結果則補充：towards the wood, but in the opposite direction; she would go to Marehay, through the little iron gate in the other side of the park fence.
由同求異
為了解決fences中文 的問題，作者曾鈺成 這樣論述：
多學同義詞有助解決用詞重複的問題，也讓讀者學會多樣化的表達手法，以豐富多采之方式表情達意，提升英文寫作能力。 本書特色 ‧多用同義詞，寫作更生動 要提高寫作能力，善用同義詞是好方法，“吃”不只用eat，還可用bolt、devour、wolf 或 gobble形容“狼吞虎嚥”；nibble 或 nibble at形容“細嚼慢嚥”。在英文寫作裏運用同義詞，可令行文更準確、更優美。 ‧話題生活化，貼近現代英語 含日常話題常用詞彙，例如“僭建”，政府的正式叫法是unauthorised building works（違例建築工程），簡稱UBW。又如NG（蝦
碌），英文是bloopers。 ‧分辨同義詞，便於靈活運用 try 和 attempt 意義接近，但attempt 通常是指難以成功的嘗試。try 和strive、struggle之區別，是 strive 有持續努力的意思，struggle 的目的未必可以達到。rich 和 wealthy看似可以互用，但在常用說法如rich and famous people，只用 rich而不用 wealthy。 ‧提供字源及有趣的歷史背景 說明部份字詞的字源及有趣的歷史背景。例如，lodestar 這個字本來解作“北極星”；lode 原是 load 的另一種拼法，而load 在古英文指
路線、方向，所以 lodestar 是指路的明星，即是從前行船賴以導航的北極星。這字被借用來表示指導的原則或者可以模仿的榜樣。 好評推薦 【一句話推介】 知微妙差異 善用同義詞 行文準確優美
創新科技對觀光產業的影響與應用‐以AR/VR為例
為了解決fences中文 的問題，作者鄭乃禎 這樣論述：
台灣觀光產業已經達到成熟，而要如何持續保持現有的旅客並且吸引更多潛在旅客是一個很重要的課題。近年來，擴增實境Augmented Reality(AR)和虛擬實境Virtual Reality(VR)的技術及其應用從各個角度受到越來越多的關注。儘管對於AR/VR的技術及不同目的之應用的研究數量激增；但是，AR/VR創新科技的實際應用在旅遊行業卻是被忽略的領域。本研究以文獻回顧及專家訪談，對AR/VR創新科技應用於觀光旅遊產業的實際案例有所描繪；同時採用創新擴散與創新抵制理論，解釋AR/VR創新科技在旅遊行業受到侷限的原因；最後，用鑽石模型理論分析，對台灣觀光旅遊業者及政府相關單位提出實際可行的
建議。本研究發現：擴增實境Augmented Reality (AR)和虛擬實境Virtual Reality (VR)的創新科技是一種激發真實旅行和提升體驗的技術。AR/VR提供新的體驗價值方式，增進旅遊動機，為觀光旅遊行業長期保持競爭力。最後，本研究根據結果提出建議方案以及未來研究方向之建議。
不同聲音或照明情境下室內靜態工作之專注程度指標開發
為了解決fences中文 的問題，作者柯景瀚 這樣論述：
摘要 viAbstract viii致謝 x目錄 xii圖目錄 xv表目錄 xvii第一章 緒論 11-1 研究背景與動機 11-2 研究目的 21-3 論文架構 2第二章 文獻探討 42-1 環境噪音對生理影響 42-2 照明對生理的影響 52-2-1 非視覺系統 62-2-2 晝夜節律刺激值 92-3 生理回饋與腦波 112-3-1 腦電圖 122-3-2 腦電位量測 142-3-3 腦波資訊分析
18第三章 研究方法與實驗步驟 193-1 實驗設計 203-1-1 專注力前測與視力檢查 223-1-2 實驗一 噪音環境下的專注度影響之實驗 243-1-3 實驗二 不同晝夜節律刺激值的專注度影響之實驗 243-1-4 實驗三 不同色溫的專注度影響之實驗 263-2 實驗相關設備介紹 273-2-1 KINYO 三件式音響設備 273-2-2 光譜可調式照明燈箱 283-2-3 色彩照度計 293-2-4 視力檢查儀 303-2-5 腦波儀 313
-3 專注度實驗之環境配置 323-3-1 實驗一 噪音實驗環境配置 323-3-2 實驗二 照明實驗環境配置 333-3-3 實驗三 照明實驗環境配置 343-4 專注度實驗流程 353-4-1 噪音實驗之實驗流程 353-4-2 照明實驗之實驗流程 363-5 專注度實驗內容 373-5-1 噪音環境專注度實驗內容 373-5-2 照明環境專注度實驗內容 383-6 實驗資料分析 403-6-1 希爾伯特-黃轉換(Hilbert – Huang Tran
sform, HHT) 403-6-2 經驗模態分解法 (Empirical Mode Decomposition, EMD) 413-6-3 希爾伯特轉換(Hilbert Transform, HT) 443-6-4 頻帶功率(Band Power) 473-6-5 接收者操作特徵曲線(Receiver operating characteristic curve) 483-6-6 支持向量機(Support Vector Machine, SVM) 513-6-7 交叉驗證(Cross validation) 5
53-6-8 Tukey’s fences 56第四章 實驗數據分析流程與結果 584-1 數據分析流程 584-1-1 數據特徵萃取 584-1-2 特徵篩選 634-1-3 專注度成績 644-2 數據分析結果 644-2-1 實驗一 不同環境音對專注度影響實驗 644-2-2 實驗二 不同 CS 值對專注度影響實驗 864-2-3 實驗三 不同色溫對專注度影響之實驗 99第五章 實驗結果討論 1105-1 實驗一 不同環境音對專注度影響實驗結果討論
1105-2 實驗二 不同 CS 值之照明情境對專注度影響實驗結果討論 1185-3 實驗三 不同色溫對專注度影響實驗結果討論 127第六章 結論與未來展望 1356-1 結論 1356-2 未來展望 137參考文獻 138附錄一 中文閱讀測驗內容範例 142附錄二 主觀評估情境體驗問卷 145附錄三 臺灣大學研究倫理審查核可證明書 147