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一顆異類社工的尋夢之旅

為了解決北斗七星位置的問題，作者李志成 這樣論述：

中文摘要由我開始思索、選擇什麼方式、理論、形式，已是頭腦昏亂，沒有什麼頭緒，不知如何著手時，接觸了「自我敘事」，便深思、考慮用此為研究方法， 因過去一直大多學習量化研究典範，甚少接觸質性研究， 故相信這個用自我敘事為論文的研究方法， 不只是一個挑戰， 也是一個學習， 這也是來台灣唸書的目的之一。走出了舒適圈( 即不以過去認識的量化研究方法)，我需要思索以什麼或誰為研究目標、對象，經過一個思考歷程，最終以「我」的故事及「我是社工」作為研究，從「我為何會選擇當社工」、「如何走進這社工路」(一個青少年服務社工)、以及「什麼機遇走上從政路」(90年代的區議員)，最後「如何尋夢與圓夢」(一個成績普通的

農家出身的小伙子)，在多重自我，反覆問自己、思考「我」有什麼特點及不同，故不斷反覆思考，從而再發掘自己，如何自覺自已是一個「異類」或部份眼中的「異類」，自我充滿了衝突與矛盾，從而對自我的剖析和解說。當我書寫自我敘述的故事時，依著我的生命軌跡，把我不同時候、階段的盒子打開，猶如穿越了過去的空間，以多重視角看回我的自己，還縱貫了自我意識、社會/時代的情境、脈絡、社會體制之間的互動、相互影響，也由此發掘自己生命的斷裂經驗，如一方面是自己為主體(如一個農家兒子、中小學生)在當時傳統鄉村家庭體制、教育體制的壓迫、壓制; 另一方面是主體如何在與高等教育體制/規則、社會工作專業規範之間輾轉、掙扎，再是因應社

會歷史發展、脈絡走進了角色轉化(社工議員)、多重角色，也反映了絕大部份人需依循社會體制或社會工作體系的經歷，不自覺地在這規範中被服從或被洗禮，可能很容易跌進了專業的迷失、忘掉了初心。最後，我書寫我的故事，在自我發掘、反思的過程，可讓自己更了解「我」，而且尋回了「我」，尋找到自我認同，更認識、認同了過去的自己、歷史、經歷和經驗，再不會迷失，自己的初衷。 另也讓我明白專業社工的模樣， 可以有多樣化、不同形態的社工，在社會體系內實踐社工專業。 再者，我肯定自已的經歷、角色，不再輾轉在過去不愉快、痛苦的經驗、內心的衝突、掙扎，走出了自我矛盾的困局， 已找到了自我認同，不再沒自信、感到被少看、因應他人而

思考、行為， 重拾了自信、肯定，重新做回真實的自己，在這充滿著矛盾、苦難的現實社會中，我更清楚自己是一個什麼的人(天生是幫助別人、解難者)，擔當什麼的角色(專業社工/助人者)，堅持自己的理念、初衷，繼續走我的社工路。