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無畏的領導，堅定的愛：一位美國高中校長翻轉教育的成功故事

為了解決大安國中校慶的問題，作者琳達．克萊特-威曼 這樣論述：

請大膽無畏的領導，以達成你的目標， 並且在這個過程中，看看你會發現什麼樣的自己。 　　琳達‧克萊特-威曼 (LINDA CLIATT-WAYMAN)是一位美國高中校長，當她接下北費城一所高中校長首日，她便發現學校情況相當棘手，這是一所被標示為「低水準、持續危險」(“persistently dangerous”) 的壞學校。她無畏的領導決心及對學生無條件的愛，堪稱各界領導人的模範。她的魄力經營，遵守三大準則，幫助她翻轉三所被標為「低水準、持續危險」的學校。 　　三大準則如下： 　　1. 如果你要領導，就要好好領導。 　　If you are going to lead, LEAD.

　　她總是相信，學校要做什麼，不要做什麼，是由校長全權決定。既然她是校長，有那樣的頭銜，就要領導。 　　2. 那又怎樣？現在要怎麼辦？   　　So What? Now What? 　　排除藉口是校長的責任，在強制的專業發展計畫中，討論每一項藉口的解決方法。 　　3. 如果今天沒有人告訴你他們愛你，你要記得我愛你，而且我永遠都愛你。 　　If Nobody Told You They Loved You Today, Remember I Do. 　　她愛她的學生，並且相信學生有無限可能。 　　每一所在貧困學區的學校，都稱得上是真正的學校，能提供學生知識及心智訓練，讓他們能探索周邊的世界

。有優勢以及責任領導貧困學區學校的人，在面對難以置信的挑戰時，一定要停下來問問自己：「那又怎樣？現在要怎麼辦？我們要怎麼做？」在領導時一定不能忘記，每一個學生，都還是個孩子，無論外界對他們的期待如何，都要全心全意對待他們，對他們的潛力深信不疑，抱持始終如一的期望。 　　Linda校長希望能激發正向樂觀的心態，並且讓大家了解 : 不管這個任務有多麼惡劣、讓人畏懼，當領導者能夠率先帶頭解決組織裡的問題時，就有機會創造出各種可能性。 　　重要單元涵蓋： 　　觀點視角／選擇／適應／準備／追求／聆聽／力量／了解／自信／影響／機會／價值／勇氣／目的 　　她的演說在 TED上發表，得到200多萬人次的點

閱，獲得廣大的迴響。 名人推薦 　　侯秋玲老師  譯者導讀 　　教育界 齊聲推薦      　　田耐青  國立臺北教育大學教育學系副教授 　　朱元隆  桃園市立大園國際高中校長 　　呂淑美   新竹女子高級中學校長 　　李玲惠  慈濟大學附屬高中校長     　　邱淑娟  臺北市立百齡高中校長 　　徐建國  臺北市立建國高級中學校長 　　郭春松  嘉義縣竹崎高中校長 　　張淑霞  臺南市私立光華女子高級中學校長 　　黃贇瑾  台北市立景美女中校長 　　曾壁光  國立蘭陽女中校長 　　鍾雲英  新北市立清水高級中學校長 　　楊益强 臺北市大安高工校長 　　朱元隆  桃園市立大園國際高中校

長 : 　　「作者點出最重要的關鍵 『領導者應該具備勇氣、信任和愛』，這正是台灣目前最需要的社會氛圍。」 　　曾璧光 國立蘭陽女子高級中學校長 : 　　「身為當代的教育工作者，本書作者順服心中的呼召，以屬天的意志及力量，勇敢面對超乎想像的艱難任務，因為有愛，所以無懼，因為有愛，所以期待，因為有愛，不怕挫敗。雖是無畏的領導，更是教育的大愛實踐，是一本十分珍貴而值得細讀的好書。」 　　楊益强 臺北市大安高工校長 　　教育是促成社會階級流動的主要力量，而校長卻是學校的靈魂，帶領全校師生面對未來的挑戰，本書「無畏的領導，堅定的愛」透過琳達‧克萊特-威曼 校長的做法，相信會給教育行政人員很多發想，在

決策上獲得最佳指引。  

積福和養生

為了解決大安國中校慶的問題，作者葉倫會 這樣論述：

作者簡介 葉倫會 　　大稻埕逍遙遊導覽義工（1997年7月~發願走到走不動動止）　　大稻埕老街攝影巡禮導覽義工（2005年10月起按月舉行）　　台北城開心史積巡禮導覽（2010年3月按月舉行）　　台灣省城隍廟學術講座主持人 　　榮譽：　　2004年，國際扶輪社第3480地區頒發職業成就獎　　2005年，台北市立成功高級中學頒發榮譽校友獎 　　經歷：　　海關博物館首任館長　　1995年出席香港中文大學舉辦第三屆中國海關史學術研討會論文發表人　　我國海關博物館出席世界海關博物館年會代表團團長（2002~2004年先後三次）　　馬來西亞砂拉越華族文化協會古蹟維護與文化傳承講座（2005年8月）　

　松山慈祐宮附設圖書館學術講座主持人　　台北市教育局編國中鄉土教材「台北古今行」指導教授　　1999年起，在台北市各大知名扶輪社演講一百場以上　　台北市史蹟解說員聯誼會第5、6屆會長（1999.07~2001.06）　　國立台灣師範大學人文教育中心飲水思源─台北城的故事講師　　台北市立第一女子中學百週年校慶特刊「典藏北一女」指導教授　　台北市中正區中華社區發表協會台北城逗陣行千人遊台北城策劃人暨史蹟解說訓練班負責人　　台北市太平國小和蓬萊國小鄉土教檯指導教授 　　行政院人事行政局公務人力發展中心遊於藝、國立歷史博物館、國立台灣博物館、國家圖書館、中正紀念堂、台北市二二八紀念館、台北市公務人員訓

練中心、台北市教師研習中心、台北孔廟解說員訓練班、桃園縣白沙岬燈塔解說員訓練班、大同社區大學認識台北、信義社區大學認識臺灣、松山松年大學、台北市政府客家文物會館、紳士協會、大自然學苑、艋舺松年老人大學、松山松年大學、雙連松年大學、大安松年大學、聯合報文教基金會暑期班、台北縣三芝茭白筍暨水車節解說員訓練班、台北縣立三民高中父母成長班、國立東華大學、輔仁大學，中華大學，萬能科大，育達大學、華夏技術學院、北台灣媽祖文化季解說員訓練班、台北縣文化局志工訓練班、台北縣板橋市公所志工訓練班、台中行政法院執行處…等講座。 　　著作　　中華民國海關簡史　　捷運綠寶石（5刷）　　走過大稻埕大物誌（一）（2刷）　

　覺修宮一百週年慶特刊　　臺灣燈塔展　　霧夜之光（台灣北部的燈塔）　　台灣燈塔的故事　　台北孔廟文化之美　　台北城逗陣行（6刷）　　松山的故事（3刷）　　松山慈祐宮兩百五十週年慶特刊　　台北城的故事（3刷）　　台北城的故事（再版）　　積福與養生（11刷）　　積福與養生（2）　　養生小品（4刷）　　南港的故事　　飲水思源─走過大稻埕（2）　　台灣神明的故事　　真悄實話─溫送珍訪談錄（2刷）　　台灣義民廟的故事（台北市客家義民祭）　　積福和養生（8刷）　　臺灣客家人的故事（1）　　葉倫會的演講題目　　認識台北　　台北城的故事　　台北街頭的故事（最近的）　　台北三市街（台北城，大稻埕和艋舺）的故事　

　台北萬華的故事　　台北大稻埕的故事　　台北孔廟的故事　　台北西門町的故事　　台北松山（錫口）的故事　　台北大龍峒的故事　　台北古蹟之美　　台灣神明的故事　　財神爺的故事　　台灣廟廟妙─神明的故事　　台灣燈塔的故事　　台灣精緻博物館　　台北的精緻博物館　　板橋林家花園的故事　　桃園的故事（以桃園縣古蹟做主軸）　　健康快樂過一生　　成功導覽解說的技巧　　創造歷史與紀錄歷史熟重

司馬翎武俠小說中的數術

為了解決大安國中校慶的問題，作者宋君薰 這樣論述：

司馬翎與臥龍生、諸葛青雲號稱臺灣武壇三劍客之一，司馬翎武俠小說極具特色，在當代武俠小說發展，居於承先啟後的地位。書中獨特的寫作節奏、雜學融入武學創見、鬥智刻劃、人物內心的獨白、新女性自覺形象的塑造等等，在武俠小說的寫作中獨樹一格。本文先從「武俠」的「武」在小說中的功能談起，然後導出武的另一種形式－－以智慧為基礎的「數術」運用。 「數術」具有與「武」同樣功能，且充分結合了傳統的「江湖文化」，使得武俠小說中的江湖氣息更加濃厚，且凸顯出豐厚的傳統哲學、文化意義。故在武俠小說中多有關於「數術」的描寫，而其中最具特色的則是司馬翎。司馬翎在雜學方面多有涉獵，擅用數術與哲理，融入作品中的情節架構，安

排縝密細膩，具有巧思，幽默的對話中融入知識涵養，緊緊扣住讀者心弦。小說中設計各式主角操作數術尤其精彩，讓男女主角的智慧於堪輿、命理、陣法、忍術及神秘數術等面向極致發揮甚至抗衡。